托福基础语法知识讲解

托福基础语法知识讲解下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

托福基础语法学问讲解：被动时态

语法学问也是托福备考的基本内容，语法学问贯穿于听说读写各个考试科目中。今日我们重点来讲解的是“被动时态”，下面就跟随新东方在线托福网一起来看看详细的内容吧!

先说说被动语态的结构，其基本结构为：be+动词的过去分词。其与主动语态在形式上的特征是选择使用哪一种语态的必备常识，也是解题的一种手段。

被动语态区分于主动语态的是谓语动词必需是及物动词且之后绝大多数不能够再接宾语，只有极少数可以接双宾语的动词，像consider,give,call,name等就可以，比如像：Shewasconsideredageniusinpainting.

我提示：在托福考试的改错题中，假如在被动句里面，动词(除了上面提到的接双宾语的动词)的被动式后面消失宾语，那么在这里肯定是有错误的，可将其改为主动句，但是同样的，在主动句里面，假如及物动词后面没有宾语，此处确定也是错误的，可以将其改为被动句。

其实大家可以将by视为被动语态的标志词，在by之后的名词短语是句子中动作的施动者，因此在题目中假如见到by+名词的结构的时候，最优先考虑的就是被动式，比如像：ThebookwaswrittenbyMarkTwain.

我提示：在by的后面假如接的是动名词，那么其表示为方式、手段就不能将其视为被动式的标志了，并且此时的谓语应当用主动式，如：Hepassedtheexambycheating.而对于know来讲，一般都是用beknownto，而不用beknowby。有点模糊?没事，我们按例来例题解析：

例：Theseatingofmusiciansinanorchestraisarranged---toproduceThedesiredblendofcontributorfromThevarioushimselftosections.

(A)theconductorof

(B)fromtheconductor

(C)theconductorand

(D)bytheconductor

解析：在题目中，假如不要空白处的话，句子也是很完整的，我们可以清晰的看到空格后的不定式短语表目的，那么可能填入的是arrange的施动者，自然此处应当用by来引导，A选项中of不能接不定式，C选项不能在被动式后面接宾语，所以选D。

大家都知道被动语态由助动词be加上过去分词构成，因此它也会有不同的时态，其时态主要通过助动词be来表现，在其中，对过去进行时的表示方法大家要留意啊。比如像：ThepotatoesarebeingpeeledinThemachine.当然还有其他的时态，像：

Thetablehasjustbeencleaned.(现在完成时)

HispassporthadbeenchangedwithoutHisnotice.(过去完成时)

Thepressconferencewillbeheldinthreeweeks.(一般将来时)

这个我们便利大家理解，就直接上例题解析：

例：Experimentinthephotographyofmovingobjects--inboththeUnitedStatesandEuropewellbefore1900.

(A)havehadbeenconducting

(B)wereconducting

(C)hadbeenconducted

(D)beingconducted

解析：在这个句子中缺少谓语，conduct是及物动词，因此后面假如没有宾语的话，基于此，A和B首先接被排解了，D的分词是不能单独作谓语的，所以选C。

托福语法实例讲解：不定代词

一、比较both和All

Both，either，neither都是在谈到两个人或者东西的时候用到

Bothofthemareright.(他们两个人都对)

Youcantakeeitherbook.(两本书你可以任意挑一本)

Neitherofthemisgoingtogethaircut.(他们俩谁也不情愿理发)

Allofthebooksareworthtoread.(三本书以上)

Noneofthemisgoingtogethaircut.(them指三个人以上)

Ilikeanyofthem.(them指三个人以上)

二、None和no

None和no都用于否定的意思。但是None是“没有一个人或者没有一个东西”，在句子中可以用作主语、宾语、同位语等。而No是“没有”的意思，只能够当作形容词用，不能够作代词用。

Noneofthemknewhowtodoit.(不能够说noofthem)

Nowomenareallowedtoein.

三、another，theother，others，theothers

1.在涉及到两个人或者东西的时候，任意取一个用one，另外那个用theother(表示特指)

Ihavetwoputers;oneisIBM，theotherisDell.

2.涉及到三个以上时，任意取一个用one，泛指另外一个用another

Threepeoplewenttothemeeting.Onewasasoftwareprogrammer，anotherwasanetworkexpert，andthethirdwasacollegestudent.

3.涉及到三个以上时，任意取一个用one，表示特指其他的那些用theothers或者用

theother+名词

TwoofthemgotoCanada，theothersgotoAmerica.

(他们中两个人去了加拿大，其他人去了美国)

TwoofthestudentsgotoCanada，theotherstudentsgotoAmerica

托福词汇语法讲解

第一讲词类一、冠词冠词是一种虚词，用在名词或者名词性短语的前面，表示名词是特指还是泛指。冠词可以分为定冠词(the)和不定冠词(a/an)。an用在元音音素前____university____upwardtrend______European____engineer_____hotdog______honour(一)不定冠词(a/an)的用法1.第一次提及的人或物，泛指某人或某物之前1)Onceachildgoestoschool,theyareenteringawidermunitywhereteachersandpeerswillhavejustasmuchinfluenceastheirparentsdoathome.2)conductedbytheChineseAcademyofSocialScienceshasfoundthatonethirdofthewhitecollarworkerssufferfrominsomniaanddepression.2.表示一类人或物Aknifeisatoolforcuttingwith.Adogisamonanimal.3.不定冠词用在事物的“单位”前，如时间、价格等意义的名词前，表示“每一”。1).Peoplearesuggestedtodoexercises.2).Healthexpertsremendthatpeopleshoulddrink.4.不定冠词用于固定词组中，如quitealittle,alarge(good,great)amount/sum/dealof,quiteafew,agreat(good,great)numberof,agoodmany(of),ahostof,alotof/lotsof/plentyofalargequantityof/aseriesof/agoodsupplyof1).Excessiveintakeofhighfat,sugarandcaloriesleadstoahostofhealthproblems.2).Obesityisnolongerapersonalhealthproblem,butathornyissueinducingaseriesofsocialproblems.5.用于序数词前，表示“又一，再一”Canyougivemeasecondchance?6.抽象名词详细化，被详细化的名词要加不定冠词asurpriseasuccessapleasure7.用于固定搭配中onceaweek;aseriesof;apieceof;awiderangeof(二)定冠词(the)的用法1.定冠词特指，上文中已经提到过的人或者事物，或双方明确所指的人或物前。1)Therearemanyfactorsthatcontributetochildandadolescentobesity.Thefactorsmayincludeage,sex,genes,psychologicalmakeupandenvironment.2)Innetworkage,thedevelopmentofthelibraryfacesnewchallenges.2.定冠词与可数名词单数连用，表示一类人或者物。1)andvideogamescontributetochildren’sinactivelifestyles.2)causesdamagetoothersthroughsecond-handsmoking.3.定冠词用于表示世界上独一无二的事物或者自然现象名词前theearth,thesun,themoon,theworld,theSouthPole,theuniverse,theBible4.定冠词用在序数词、形容词最高级和表示方位的名词前。5.用在乐器名称前，特殊是西洋乐器但中华民族乐器和音乐名词前不用冠词6.用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妻俩”7.用在年月，朝代，时代名词前8.用于江河，海洋，湖泊，海峡，山脉，群岛。9.用在习语中allthesame;allthetime;atthemoment;atthesametime;bytheway3)最有效的方式4)有同样阅历的人5)西游记6)他是我最不想见的人。(三)零冠词用法概述1.表示泛指的复数名词前,表示一类人或事物Employeesgetjobsatisfactioninanumberofways.2.在季节、节日、星期、月份及三餐等名词前___________isagoodwaytostartthedayandmaybeimportantinachievingandmaintainingahealthyweight.3.指职位、头衔的词4.在表示棋类或球类的名词前其次讲句子结构ChapterTwo——SentenceStructure1.主语：主语是一个句子的主体，一般位于句首，表示句子说的是什么人或者什么事情。一般由名词，代词，不定式，动名词或从句充当。Thegirlispretty.Heisavolunteer.ToseeistobelieveReadingisuseful.Whatismoreunbelievableisthefactthathedidn’tdie.2.谓语：说明主语做什么，是什么或者怎么样，由简洁动词或者动词短语构成.谓语在人称和数的方面必需要和主语全都。Theyareteachers.Shelookswell.HecanspeakEnglish.Hestudieshard.Helaughedathisclassmates.3.宾语:是动作，行为的对象，由名词，代词，短语，不定式，动名词，从句充当.它和及物动词一起说明主语做了什么，在谓语之后。Sheplaysthepiano.Heoftenhelpsme.IlikewatchingTV.Shelikestogotoshopthisafternoon.Ithinkthatheisagoodguy.注：直接宾语和间接宾语：英语中，一些及物动词如：give,pass,show,send,bring,tell,teach,buy,lend等，可以带两个宾语。一个指人，叫间接宾语;一个指物，叫直接宾语。

Eg.Hegiveshimthebook(间宾)(直宾)4.表语：说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当.表语位于系动词后面.Iamateacher.Sheishappy.Everybodyishere.Theyareathomenow.MyjobistoteachEnglish.Seeingisbelieving.ThisiswhatIwant5.定语：是用来说明人或事物的品质或特征。修饰名词或代词。形容词，代词，数词，名词，介词短语，不定式，动名词，分词，从句都可以充当定语.Theblackbikeismine.What’syourname?Ihavefivebooks.TheboyintheroomisJack.Theymadepaperflowers.Ihavesomethingtodo.Asleepingboy.Abrokenvase.Thegirlwhoistalkingismysister.注：英语的定语可以前置，也可以后置。独立的单词作定语时，习惯上放在被修饰的词之前作前置定语;短语或句子(定语从句)作定语时，应放在被修饰的词后面，作后置定语6.状语：状语用来修饰动词，形容词或副词.它表示行为发生的时间，地点，目的，方式，程度等.一般由副词，介词短语，不定式或相当于副词的词或短语充当，也可由从句来充当.Ihaveadreamtoday.(时间状语)Hediditcarefully.(方式状语)IwasbornonJune9th1982inGuangxi.(地点状语)7.宾语补足语：是补充说明宾语的身份，状态，特性或所做的动作的一种句子成分。一般由名词，形容词，不定式，介词短语和分词构成。HisparentsnamedhimJim.Wefoundthebookveryinteresting..Lucyaskedhimtoturndowntheradio.I’llhavemyhaircuttomorrow.句子的结构按句子的结构可分三种：1)简洁句：只有一个主语(或并列主语)和一个谓语(或并列谓语)。e.g.HeoftenreadsEnglishinthemorning.TomandMikeareAmericanboys.Shelikesdrawingandoftendrawspicturesforthewallnewspapers.2)并列句：由并列连词(and,but,for,or,so)或分号(;)把两个或两个以上的简洁句连在一起构成。e.g.Youhelphimandhehelpsyou.Thefutureisbright;theroadistortuous.前途是光明的，道路是曲折的。3)复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含：名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句)、定语从句和状语从句等。e.g.TheforeignvisitorstookalotofpictureswhentheywereattheGreatWall.(其中简洁句其中二)其中在简洁句中英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。把握这五种基本句型，是把握各种英语句子结构的基础。1.S+V→主语+谓语(不及物动词)(+状语)Classbegins.Jimrunsinthepark.及物动词后可直接加宾语：buy,catch,invent,found,like,注：及物和不及物动词的区分raise,find,forget不及物动词后面不行直接接宾语，一般要加介词后再接宾语：go,work,listen,look,eeg.Managersoftenbehaveverydifferentlyoutsidetheofficeandinit,eventothesameperson.由于世界的工业化和人口的增长，水污染问题加剧了。/isge2.S+V+O→主语+谓语(及物动词)+宾语Heenjoysreading.eg.Children’sextensiveexposuretotelevisionviolencecausesgreateraggressiveness.Solvingtheseproblemscannotdependonthesimpleriseinthepriceofpetrol.3.S+V+IO+DO→主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语IboughtJohnabirthdaypresent.Pleasetellmeyourtelephonenumber.eg.1.广告给我们供应许多有用的信息。Advertisementssupplyusmuchusefulinformation2.家长应当保证孩子接受训练的机会。Parentsshouldguaranteetheirchildrentheaccesstof4.S+V+P→主语+系动词+表语(+状语)Hebecameascientist.Theyarehonest.eg.目前，对于很多国家的年轻人来说，高中毕业后从学习中休息一下是特别普遍的。Itisquitemonthesedaysforyoungpeopleinmanycountriestohaveabreakfromstudyingaftereg.消失在商业广告中的信息有时候是误导性和哄骗性的。Theinformationthatappearsinthemercialsometimesareche5.S+V+O+C(主+谓+宾+宾补)Thewarmadehimasoldier.Newmethodsmakethejobeasy.1.Schoolbullyingmakesstudentsafraidofgoingtoschool.2.Manypeoplefindtheirrewardsunfair,especiallywhenparingthesesupersalarieswiththoseoftopsurgeonsorresearchscientists,1)学会与别人合作是一个人职业中的关键因素2)父母们总是期望他们的孩子出人头地。3)媒体中的暴力可能会给孩子呈现出不好的范例。旅游者有机会去充分体验完全不同的文化。

托福词汇语法讲解:时态问题

口语中，留意时态的正确使用，特殊是过去时一、写作中常用时态1.一般现在时：留意第三人称单数1)做兼职工作对一个人的将来的事业有深远的影响。Takingpart-timejobsexertsprofoundimpactsonone’sfuturecareer.2)国际旅游业促进经济进展。Internationaltourismpromotestheeconomicdevelopment.3)电子书籍的进展将带来书籍业的重大变化。Thedevelopmentofe-bookswillbringmajorchangesinthebookindustry.2.现在进行时：表示渐渐的过程1)X。X。Xisdeveloping/increasing/advancingrapidly/dramatically/atanamazingrate.2)X。X。Xisbeingincreasinglypopular/prevalentinthecontemporaryworld.3.现在完成时：常用来表示变化进展的结果。