大班美术教案《叶子的旅程》含反思

教案系列大班美术教案《叶子的旅程》含反思

大班美术教案《叶子的旅程》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面，观看感知叶子的特征，进展想象和组合造型的力量，尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征，快来看看幼儿园大班美术《叶子的旅程》含反思教案吧。

秋天来了，树上的叶子变得斑斓起来。一些叶子被秋风吹落在墙角，草丛、路边给大地增加了颜色。一叶而知秋，孩子们眼里秋天会是怎样的呢?带大班的孩子拾落叶、看落叶、玩落叶，会有什么的发觉和惊喜呢?孩子们通过亲近自然而取得感受和体验又可以通过什么样的方式呈现和表达?于是我们设计了以树叶为主题活动。在活动过程中，幼儿会取得更丰富的关于树叶的感知阅历，也会从情感上对秋天有更深层次的熟悉。在此基础上，幼儿还可以在科学、艺术领域取得进展。

1.观看感知叶子的特征，进展想象和组合造型的力量。

2.尝试利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。

3.尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

1、重点：利用叶子的外形，用画、剪、装饰等方法粘贴出组合画面。

2、难点：依据叶子的外形进行想象和组合方法教学。

1.与幼儿共同收集各种叶子。

2.材料预备：铅笔、彩笔、水粉颜料、剪刀、双面胶、透亮     胶、A4卡纸每人一张。

一.欣赏课件，萌发用叶子作画的愿望

1.播放课件《叶子的旅程》，重点引导幼儿欣赏叶子在什么地方变成了什么、是怎样变形的。

2.沟通争论，引发参加制作的愿望。

3.提问：秋天到了，叶子宝宝离开树妈妈去旅行，他们到过那些地方?变成了什么?你想不想也来关怀叶子宝宝去旅行呀?

小结：小树叶落到水里，小鱼，把小树叶当成伞。小树叶落到岸边，小蚂蚁，把小树叶当成运动场，跑步。小树叶飘到空中，小燕子，把小树叶当成信。

真好玩，没想到，小树叶去了不同的地方，开头了好玩的旅行。

二.观看各种叶子的外形，进行想象并尝试组合画面

1.观看各种外形颜色不同的叶子，说说这些叶子是什么外形的、像什么?

2.启发想象，用叶子把自己想到的情景拼摆出来，为下一步组合粘贴叶子画作预备。

提问：请你想想叶子宝宝还会到什么地方旅行，他们会看到什么?会变成什么?

三.动手动脑进行想想粘贴，老师指导关怀

1.自主选择主题和材料，通过摆一摆、剪一剪、拼一拼的方法，拼摆出各种图案或场景，组合粘贴在卡纸上，最终依据主题进行添画，完善作品。

2.提示幼儿平安使用见到，准时关怀又困难的幼儿。

四.呈现并欣赏作品，共享制作阅历

1.将制作的叶子组合粘贴画呈现在秋季主题墙上，相互欣赏并评价。

2.评比优秀作品奖，请获奖的幼儿介绍自己作品的内容和制作过程。

活动的亮点：在欣赏感受部分，我通过背景音乐和课件的有效结合，向幼儿呈现散文，使他们在听觉和视觉两种感官的冲击下，充分感受到散文的意境美和语言美。

不足之处：

1、让幼儿欣赏完散文之后，我直接让他们说说散文中小动物们说的话，并没有强调句式，致使后面的流程孩子对句式把握不是特殊准，所以我应当考虑到孩子们的语言力量，可以先举一个例子或者再次欣赏一遍散文。

2、在想象仿编环节，还是有许多孩子的想象偏于实际，应当事先让孩子们理解小动物们需要这片树叶做些什么？让他们明白不同动物有不同的需求，在此基础上再去想象仿编。

3、最终的延长环节相对于想象仿编环节，层次递进性不高，可以省略，然后夸大幼儿想象仿编的内容。可以为幼儿创设不同的