学前幼儿园-动物睡觉教学设计学情分析教材分析课后反思

活动名称：动物睡觉年龄段和领域：中班科学【设计意图】动物是幼儿的朋友，中班的孩子们渴望了解更多有关动物的知识。《指南》中也指出，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验;为此，我创设游戏情景下的探索故事，激发了幼儿主动探索、发现、模仿的欲望，从而真切感受到动物睡眠的有趣，更好地实现本次活动目标。活动目标1.产生对动物睡觉方式的探索兴趣。2.了解动物睡觉方式的不同。3.尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。活动准备1.活动前经验准备：活动前悉心照顾在活动区的小动物，引导幼儿关注动物的不同睡觉姿势，从而激发幼儿的探究欲望，在与家长和老师、同伴之间的交流中，了解有关动物睡觉的知识。孩子睡觉姿势的照片。2.有关动物睡觉的各种姿态的图片、视频。活动重难点1.重点：了解动物睡觉方式的不同。2.难点：尝试用动作表现动物不同的睡觉方式。活动过程1.创设情境，激趣导入。（1）创设小熊大米被偷的情境，观察动物睡觉的方式。“森林里小熊新开的旅店，住满了小动物，可是这天晚上小熊的米被偷了，他决定去问问他的住客有没有人看到小偷。”鼓励幼儿大胆探索发现，尝试模仿。小熊来到1号房：小刺猬缩成一团睡；小熊来到2号房：丹顶鹤站着睡；小熊来到3号房：小企鹅靠在一起睡；小熊来到4号房：小金鱼睁着眼睛睡；猫头鹰：夜行动物，晚上不睡。2.探索发现更多动物睡觉姿势。观看视频，引导幼儿观察、体验、描述和模仿，拓展新经验。（马、猴子、松鼠、蝙蝠、水獭等动物的睡觉姿势）3.欢乐游戏，森林大转盘。“小熊要考考大家了，森林转盘游戏，指针知道那个小动物请你快速模仿出它的睡觉姿势，你们能做到吗？”小结：小朋友们今天靠着自己的观察和思考，我们一起知道了大自然动物睡觉的秘密。其实小熊也有一个关于睡觉的秘密想告诉大家！4.活动延伸动物睡觉的姿势千姿百态，小朋友怎样睡觉最舒服、最健康呢？《动物睡觉》学情分析本活动内容是中班上学期《奇妙的动物》主题活动中次主题三《秘密有多少》中的一节科学活动。在小班《我的动物朋友》主题活动中，幼儿认识并了解几种常见动物的外形特征和生活习性，升入中班已有了对动物的认知基础，并表现出对小动物进一步探索的欲望。开展《动物睡觉》活动除了能让幼儿享受科学活动带来的快乐，同时也能增强幼儿的探究能力。从幼儿的经验出发，知道动物都是怎样睡觉的。从激发幼儿的学习兴趣入手，设置动物情境，将各种科学知识运用到故事情境中，引起幼儿的兴趣，从而轻松掌握动物睡觉知识。运用孩子好模仿的好品质，运用动作进行模仿，巩固复习提高幼儿的学习兴趣。结合中班幼儿的年龄特点和前期经验，运用以下策略展开教学：1.巧妙利用图片，搭建幼儿学习支架启发幼儿探索、了解动物睡觉姿势千姿百态，使幼儿通过自己的动作表现出来，模仿各种各样的小动物睡觉姿势。2.激发幼儿探索兴趣，促进幼儿全面发展运用故事情节激发幼儿探索欲望，观察了解动物睡觉的科学知识。3.注重故事化，激发幼儿学习兴趣进入动物睡觉的情境中，通过模仿动物睡觉等情境，充分调动幼儿参与活动的积极性，在创造中获得了科学感知，同时也获得快乐及科学探究的欲望。动物睡觉》教材分析一、教学理论依据：本次活动选自幼儿园课程指导教师用书上册主题五《奇妙的动物》，次主题三《秘密有多少》的主题教育活动《动物睡觉》。《指南》科学领域中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。动物是人类的朋友，中班幼儿特别想要了解有关动物的知识，但常见的话题是“生活方式，外形特征”，但很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡觉姿势。于是我们根据孩子们的兴趣设计了这样的活动，希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣，及保护动物、维护生态环境的意识。《动物睡觉》利用儿童对小动物的喜好心理和对故事情景的探索欲望，一步步引领孩子认识不同的动物睡觉方式。通过快乐的游戏，孩子们不仅了解了可爱动物们的睡觉方式，并且在转盘游戏中不知不觉地发展了他们的观察力、记忆能力，对各种动物之间的不同特征也会有更多更深入的理解。二、主要实施策略1.经验谈话法根据幼儿的经验通过小熊大米被偷走的情景游戏，让幼儿观察小动物睡觉方式，并用谈话的方法让幼儿了解小动物的生活习性及睡觉姿势。2.统感参与法运用视觉PPT、观看各种小动物睡觉的图片、小视频、语言表述等调动幼儿多种感官参与游戏的过程，体验动物睡觉姿势的乐趣。3.带入情景法通过“小动物想睡觉”带入情景，幼儿对动物睡觉姿势增加了兴趣，在情境模仿中，感受科学带给我们的乐趣。《动物睡觉》课后反思这次课非常的新颖，还有PPT制作。但是在第二环节是需要继续提升的环节，教师需要继续广收集资料，开拓思维，发散孩子的思维，让自己的课更活一些，更加灵动。我觉的我做的功夫，还有点不是很到位，有些知识点还没有收集到，科学课是个发散思维的课。我还需要继续研究，研究出更好的课。我还需要继续努力，平时多搜集一些好课，向有经验的教师不断学习。最后的游戏环节，孩子们非常投入。整节课幼儿非常的喜欢，他们都跟着我进行互动。我的语言的高度，需要继续拔高。每个孩子的回答是什么，都记下来，回家的时候继续收集很多答案，提高随机应变的能力。由动物千姿百态的睡觉姿势延伸到自己的睡眠姿势，先让幼儿展示自己的睡姿，并拍摄下来呈现在大屏幕上，再出示正确的有利于身体健康