2019学年学校工作计划

2019学年学校工作计划

2019学年学校工作计划为提高教育教学质量和办学水平，我校制定了2019学年度第一学期工作计划。我们以科学发展观为指导思想，全面贯彻党的教育方针，积极落实义务教育学校达标工作，抓实抓好师德建设、教师队伍建设，以教育科研统领学校各项工作，不断提高教育教案质量，深化学校内部管理，努力改善办学条件。我们的工作目标是：规范化和精细化管理，提高教育教学质量，维护学校声誉，加强校园建设，创建精神文明单位和平安校园。具体工作：一、队伍建设学校管理的好坏，领导班子是关键。本学期取得的良好局面，是我们注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我们进一步完善了领导、各处室岗位责任制，并注重以下工作：1、加强领导班子建设。按岗位要求设立中层岗位，制定相应的中层岗位责任和中层岗位考评细则，认真搞好各项工作考评细则的修订工作。按时组织班子成员开好生活会开展批评和自我批评。定期召开工作例会，研究布置各项工作，做到有布置，有检查，有反馈。定期召开群众评议会，接受群众的监督，倾听群众良好的建议，以利改进工作。加强教案研究，搞好教案监控，提高教案质量。2、加强教师队伍建设加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感，提高教师敬业奉献精神。每周召开一次教职工例会，学习讨论，安排工作。二、教学工作适应当前初中教育教学工作的竞争激烈形势，全程管理，面向全体，规范教学行为，全面推进“学讲工程”，加大时间和精力投入，想方设法努力提高教育教学质量。三、校园建设积极争取和把握政策，大力发展学校；加快校园规划建设；改造校园排水系统、改造校门口路面、校园主干道改建，新建学生宿舍楼。四、安全工作增强安全防范意识，落实教职工“一岗双责”，创建精神文明单位和平安校园。总之，我们将以“规范立校、质量强校、特色强校”的办学思路为指导，全力以赴，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。3、重视学生心理健康教育，建立健全心理辅导机制，定期开展心理健康教育活动，加强对学生心理问题的关注和解决。4、加强对学生网络安全教育，教育学生正确使用互联网，防范网络诈骗和不良信息对学生的影响。5、建立学生志愿者服务队伍，引导学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识。6、加强与家长的沟通和合作，定期开展家长会和家访活动，及时反馈学生学习和行为情况，共同关心学生的成长和发展。7、严格校规校纪，加强对学生违纪行为的管理和处罚，营造良好的校园文化和秩序。3、为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，我们将结合法定节日、重要人物和重大事件纪念日，有针对性地组织思想品德教育活动。4、为了营造良好的发展环境，我们将开展各班主任和课任教师家访活动，并争取社会和家长的支持。5、针对留守学生和双困生，我们将分析他们的心理障碍，给予耐心的疏导，并及时记录和分析个别有心理问题的学生，并做好反馈。6、班主任在德育工作中将起到主导作用，我们将为他们开创有利条件，认真组织好班主任德育工作经验交流会。7、我们将加强法制教育，召开法制教育报告会，使全体学生知法、守法、依法维护自己的合法权益。(三)安全工作1、利用一切宣传阵地和机会，采取强硬具体措施，提高师生安全意识和常识，学会自我保护。2、签订安全责任书，明确各自的安全职责，全方位落实安全管理工作，不留漏洞。3、通过召开学生家长会议和致家长的信等形式，提醒家长加强学生往返途中、假期的安全教育和管理工作，切实担起监护人的责任。4、做好学校综合治理工作，保证学校一方平安、稳定、安全文明。明确门卫职责，完善安全管理制度和应急预案，开展安全自救演练工作。5、重点抓好交通安全、防溺水安全、食品卫生安全和卫生防疫工作、校园内安全、体育课、实验课、实践课的安全。精心组织，周密安排，排除不安全因素，杜绝放羊式教学。6、成立安全组织，明确分工，落实责任。学校成立安全工作领导组，加强值班巡逻工作，实行全天候值班巡逻，班子成员、班主任、授课教师齐抓共管，加强门卫管理，实行封闭教学，创建平安校园。(四)教学工作教育教学的质量是学校的生命线和发展线，全体教职工都要认识到这一点并全身心地投入到教学工作中。没有教学质量的学校和教师都失去了存在的价值。因此，学校各项工作都必须围绕教学服务展开，大力提高全体教师的质量意识、责任意识、忧患意识和紧迫意识。为了提高教学质量，教师必须精心备课。备课时要注意“三备”：备教材、备学法和备学生。此外，还要做到五个“精心”：精心钻研教材，明确教学目标和重点、难点；精心设计提问，巧妙引入和设疑，诱导学生深思；精心设计课堂结构，以便做到精导巧练；精心设计练习题，目的性强，分出层次，突出重点；精心设计板书，做到纲目重点清楚。作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。布置作业时要根据课程标准和教材要求，选取恰当难度的习题，引导学生自觉做课外习题。教师要严格要求学生认真完成作业，并按时认真地批改。作业批改要注明批改日期，及时纠正作业中存在的问题，并在下次作业批改时一并检查批阅。除了备课和作业批改，教师还应该热情辅导学生。个别辅导可以针对极个别的特殊学生，集体辅导可以组织同学进行集体辅导，指导学生相互辅导可以用兵教兵的方式让学生进行相互辅导。这些方法将提高辅导的效率，增进同学之间的感情，并激发学生的学习热情。教研组长在教研教改工作中发挥着重要作用。他们应该充分发挥自己的作用，加强教研教改工作，促进教学质量的提高。教研组是学校管理者和教师之间的桥梁，教研组长是核心，旨在促进教育科研工作，提高教学质量。各组长应明确自身作用，切实抓好教研活动，每两周举行一次，有计划、有内容、有中心发言人，对参加人员要进行考勤登记。教研活动可以进行课堂教学竞赛，组织教学理论学习，中心发言人要做好充分准备，选择好学习交流的内容，与老师们进行交流，发表自己的见解和主张。教研活动的过程也要进行记录和考核。期中检测和期末考试要做好质量分析。平时测验、单元测验由年级组自行安排。期中、月考试做好成绩统计和试卷分析工作。期末对考试成绩进行统计分析，考试成绩作为评价教师教学成绩的指标之一。根据学校当前教育教学的热点、难点问题，积极开展教研教改工作和课题研究，撰写实验报告和教科研论文。要求每个教研组、每位老师都有论文和研究成果。加强听课制度，分管教学校长、教务主任每学期下班听课不少于25节，教师之间要互相听课，每人每学期不少于15课时。每个教研组坚持每两周一次的教研活动，每个教研组每学期公开教学或观摩课不少于两次。学校将对教学各项档案进行重新整合，建立完善可行的教育教学档案，要求全体教师在完成常规教学的同时认真及时地积累教学资料，展示教学以教育的发展过程，以便于绩效工资的考核。完善教师个人教育教学管理办法，加大教职工工作量的奖励力度，将教师平时的各项教学工作进行量化管理，学校将组织教务处对各项工作的落实情况进行监督检查，并与教师绩效工资考核挂钩