初中历史-第12课 对外开放教学设计学情分析教材分析课后反思

第12课对外开放教学设计【教学目标】知识与能力：1.经济特区的创办；2.对外开放区域的扩大3.加入世界贸易组织。过程与方法：1．在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；2.通过学习了解80年代初经济特区的创设以及对外格局的形成，21世纪初中国加入世贸组织，中国对外开放逐步扩大取得了举世瞩目的成就。情感态度价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。充分认识对外开放，从方法论看，是借他人之长，补己之短的聪明举措，从理论需要看，是促进中外交流，加快经济发展的英明决策，从长远意义看，是打破封闭，走向世界的必由之路。【教学重难点】教学重点：经济特区的建立。教学难点：对外开放格局形成的的过程和特点。【课前准备】1．多媒体课件2．学生完成相应预习内容【教学过程】导入新课利用资料，了解对外开放的背景一、对外开放的伟大尝试——经济特区的创办1.通过资料了解经济特区“特”在哪里？2.阅读教材回答问题：我国首先在哪两个省兴办了哪些经济特区？为什么首先开放这些地区？3.以深圳为例，讲解经济特区发展的情况4.读资料回答问题：经济特区的成功，对我国经济的发展起了怎样的作用？二、对外开放区域的扩大——对外开放格局的形成阅读教材71至72页内容，回答对外开放区域逐步扩大的过程，利用地图完成1.背景:经济特区的创办和发展,为进一步扩大对外开放积累了经验。2.沿海开放城市:1984年5月,开放大连、天津、青岛、上海、宁波、福州、广州等14个沿海港口城市。3.沿海经济开放区:1985年,相继在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区。4.增设经济特区:1988年,海南岛经济特区建立。5.开放浦东新区:1990年,开发开放上海浦东。6.开放内地(1)1992年,我国对外开放区域由沿海向沿边、沿江和内陆纵深地区推进。(2)珲春、满洲里等陆地边境城市,九江、武汉、重庆等沿江城市和昆明、乌鲁木齐等内地省会城市,相继对外开放。随后几年,一批内地市、县被列入对外开放地区。7.开放格局:经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的全方位、多层次、点面结合的对外开放格局。三、对外开放的推进——加入世界贸易组织1观看视频，了解中国加入世界贸易组织的过程2.通过图片了解中国加入世贸组织的作用讨论交流：中国近代的对外开放和今天的对外开放有什么不同？让我们一起回顾祖国改革开放四十年的发展历程，得到什么启示？最强大脑比赛，看谁记得又快又准【小结】中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。观看视频《2018，春天的故事》学情分析经过一年半的历史课学习，八年级的学生已具备了初步的收集信息的能力，能够通过网络、书籍的多种途径收集相关的史料，并通过资料整理掌握重要史实，形成初步的价值判断。学生对本课的对外开放格局，特别是四个经济特区的发展很感兴趣，是本课教学的兴趣和感知基础，在教学过程中可以充分发挥学生的主体性，以课堂活动和问题探究的方式组织教学，通过讲述知识帮助学生树立正确的人生观、价值观。效果分析通过本节课的学习，学生认识我国对外开放是一个由点到线到面、由南到北、由东到西、由局部到全方位的推进过程。培养了学生与时俱进、把握人类历史发展动向的意识，使学生形成了关注人类命运的人文主义精神，树立了面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感。教材分析本课是北师大版八年级历史下册第三单元第12课的内容，教学内容共分三部分，一为经济特区的建立；二是上海浦东的开发开放；三是中国加入世界贸易组织，涉及历史、地理、经济常识等学科内容，综合性很强。新课标对这一知识模块的要求是“以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响”，实际教学时应依据课标要求并结合教材具体内容，围绕三维目标进一步细化教学目标。充分认识对外开放，从方法论看，是借他人之长，补己之短的聪明举措，从理论需要看，是促进中外交流，加快经济发展的英明决策，从长远意义看，是打破封闭，走向世界的必由之路。测评练习一、选择题1、经济特区的创办使一个苦日的边陲小镇，在短短的几年内发展成为一座现代化的城市，成为我国经济特区的代表和对外开放的"窗口"。它是( )A.深圳 B.厦门C.汕头D.珠海2、我国的对外开放开始于()A.经济特区的创办B.沿海经济开放区的开辟C.沿海开放城市的设立D.内地的开放3、我国全方位对外开放格局形成的步骤是（）A.经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地B.沿海开放城市-经济特区-沿海经济开放区-内地C.沿海开放城市-沿海经济开放区-经济特区-内地D.经济特区-沿海经济开放区-沿海开放城市-内地4、实行对外开放的最终目的是（）A.引进外国资金

B.引进外国技术

C.学习外国管理经验

D.发展民族经济5、改革开放以来，我国逐步形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的对外开放格局。1988年设立的海南省属于这一格局中的()A．经济特区B．沿海开放城市C．沿海经济开放区D．内地6、有一座城市，既是近代最早的通商口岸，又是改革开放后中国第一批经济特区()A.深圳B.珠海C.汕头D.厦门二、材料分析题7、阅读材料回答问题：《春天的故事》中唱道：“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般地举起座座金山。1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇,天地间荡起滚滚春潮,征途上扬起浩浩风帆。””

回答：（1）“1979年，那是一个春天”“春天”的到来与党哪次重要会议的召开相关?“老人”指的是谁?（2）“南海边画了一个圈”中“圈”指什么?参考答案一、1、A2、A

3、A

4、D

5、A

6、D

二、答：（1）十一届三中全会；邓小平；（2）“圈”是指：设立深圳、珠海、汕头和厦门四个特区。课后反思由于八年级学生的年龄特点，他们有参与学习的热情和活跃的思维，有有理性思维。因此我在设计本课时，本着“以学生为本”的原则，在教学中，采用问题讨论法进行教学，充分发挥学生的主观能动性。同时，注意了适时利用课本上的插图、引言，并通过多媒体等加强直观性、形象性。通过这节课的教学，我认识到：1、在今后的教学中要充分备课，研究课标、上网查找资料，并对所选用的材料进行斟酌与利用。2、课堂活动的设计要符合学生的认知水平，要面向全体学生。课标分析《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求:“以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响”，教材