幼儿园小班教案《剪指甲》（通用）_第1页
幼儿园小班教案《剪指甲》（通用）_第2页
幼儿园小班教案《剪指甲》（通用）_第3页
幼儿园小班教案《剪指甲》（通用）_第4页
幼儿园小班教案《剪指甲》（通用）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班教案《剪指甲》（通用）幼儿园小班教学方案《剪指甲》

小班教学方案《剪指甲》适合小班健康主题教学活动，让孩子们相互探究，观看和观看，了解如何珍惜和爱护指甲，初步了解指甲的作用，了解珍惜和爱护指甲的关键，并体验指甲。

钳子贴心，贴心，您情愿用指甲剪指甲。

来看看小班《剪指甲》的教学方案。

教学目标

1，初步了解指甲的作用，了解珍惜和爱护指甲的关键。

2.通过相互争论和相互观看与观看，了解如何珍惜和爱护指甲。

3，体验指甲刀的友好和关爱的气氛，情愿用指甲刀剪自己的指甲。

4.幼儿可以乐观回答问题，提高口头表达力量。

5，初步了解健康小常识。

教学预备

指甲刀，儿童读物。

教学过程

1.初步了解指甲的作用。

幼儿园老师握紧腹部，脸色不舒适。

问您如何看待我？为什么我肚子疼？最终，学前班老师告知大家由于他们常常咬指甲。

2.激发孩子探究指甲的作用。

学龄前老师孩子，你有指甲吗？您了解指甲的使用吗？

3，探究如何珍惜和爱护自己的指甲。

◎学前班老师每个人都知道指甲对我们有许多影响，那么我们应当如何爱护自己的指甲呢？

◎孩子进行自由争论并做出一些推断。

例如，假如指甲很长，则应使用指甲钳将其剪开，即使洗手，手也很脏。

◎学龄前老师假如指甲很长，我们就不要剪。

这将发生什么？

◎孩子们探究并得出了一些结论假如不准时剪指甲，指甲会断裂，还会损害他人。

假如不准时洗手，指甲上会有许多脏东西。

通常，您会咬住手指并转变手指。

将细菌带入空腔；另外，它还会影响手指的生长等。

4.参与“敲打指甲钳”嬉戏。

◎玩“敲指甲刀”嬉戏。

学龄前老师首先让孩子知道指甲钳，然后去找孩子并用指甲钳触摸孩子的手，这样每个人都可以体验到嬉戏的乐趣。

◎孩子情愿剪指甲。

小百科全书指甲是人和猿猴背部的扁平甲状腺结构，属于结缔组织。

对于变形的爪（也称为扁平爪），其主要成分是角蛋白。

它与爪同源，爪缩

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论