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文档简介

小班主题活动——我会开车教案我会开车教案

小班主题我会开车教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止，尝试让幼儿在嬉戏的过程中，能够相互合作的力量，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是我会开车教案。

活动设计背景

通过开车活动，使幼儿懂得互助合作的力量和开车的乐趣

活动目标

1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。

2、尝试让幼儿在嬉戏的过程中，能够相互合作的力量。

3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

4、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

尝试让幼儿在嬉戏的过程中，能够相互合作的力量。

活动预备

1、《开车歌》音乐。

2、呼啦圈。

3、单车、汽车、火车的牌子。

4、交通信号灯、红灯、绿灯。

活动过程

1、问幼儿“有谁是坐汽车来幼儿园的？”“通常是谁在开车呢？”（司机）“怎么开？”“什么时候车子会停下来呢？”请幼儿自由表达自己的想法。

2、和幼儿争论车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。

（提示红灯停、绿灯行）

3、播放歌曲《开车歌》，请幼儿认真听，然后争论歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。

4、请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。

5、组织幼儿当看到单车的图片时，请幼儿2人一组，1人当司机，3人当乘客；当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客；当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。

到老师所画的公路上行走。

6、老师出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听《开车歌》进行嬉戏。

7、让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮番扮演司机与乘客。

教学反思

通过享受扮演司机开车的

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