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文档简介

小班数学活动——拔萝卜教案拔萝卜教案

小班数学活动拔萝卜教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，进一步感知“1和很多”的关系，学习用语言表达“1个，1个……，合起来是很多，很多可以分成1个1个……”，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是拔萝卜教案。

设计背景

在刚开学的一次户外活动时，老师让幼儿一个一个排队。

可幼儿表现的比较迷茫，知道一，但不知道一个一个的意思。

所以我设计这堂活动课就是让幼儿了解一个一和很多一的区分。

活动目标

1、进一步感知“1和很多”的关系。

2、学习用语言表达“1个，1个……，合起来是很多，很多可以分成1个1个……”。

3、能够在日常生活中运用1和很多。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

5、进展幼儿规律思维力量。

重点难点

重点；1个1和很多1的区分。

难点幼儿在生活中会用。

活动预备

1、自制一个小兔子妈妈头饰。

2、自制萝卜图片若干。

3、环境布置；将幼儿座椅排成半圆，中间布置菜园，园内放置很多个萝卜。

4、幼儿用书，科学与数学。

活动过程

（一）导入部分

老师扮演兔妈妈入场，请全班幼儿扮演小兔子。

请幼儿观看菜园里有多少只大兔子，有多少只小兔子。

引导幼儿用“1和很多”表示兔子的数量。

（二）绽开部分；嬉戏“拔萝卜”

1、老师指着菜园，问“菜园里有多少萝卜”然后请幼儿扮演小兔子，每人拔一个萝卜，并问“你拔了几个萝卜？”

2、老师；“菜园里有很多萝卜，每人拔一个，很多萝卜，分成了一个一个……很多可以分成1个1个……”

3、请幼儿把自己拔的萝卜放在老师的篮子里。

老师“1个，1个……萝卜合起来是很多个萝卜，1个，1个……合起来是很多个。

”

4、分组玩嬉戏

将幼儿分为4-5组，请一位幼儿扮演兔妈妈，其他幼儿扮演小兔子，连续玩拔萝卜的嬉戏，并鼓舞幼儿自己进行描述“很多萝卜分成了1个，1个……1个，1个萝卜合起来是很多个萝卜。

教学反思

通过本节数学活动，大部分幼儿把握了“1个1和很多1的区分。

但在实际操作时就会表现的不是太清晰。

在以后的教育教学中要鼓

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