人教部编版麻雀语文四年级上册2课件

小学语文部编版四年级上册16麻雀你觉得它们谁更厉害些？猎狗麻雀庞大、凶猛弱小、可怜当这两种动物相遇，会发生怎样的故事呢？让我们走进课文，去看看他们之间发生的故事！3、能读懂课文的主要内容，了解科里亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。二、导入新课（“足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。）白鹭，简称鹭，也称鹭鸶。体长60厘米左石星纺锤形。鹭鸟的身体特征是嘴长、颈长、脚长和爪趾长，体态纤瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前颈的下部着生有羽枝分散的蓑状的长饰羽，所以被称为“蓑羽”。白鹭脸部裸露部分为黄绿色，嘴黑色，胫与脚部也呈黑色。⑹老师提示了大家回报父母爱的方法，教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。到底哪儿不一样？2、教师小结：同学，这节课的学习真是美的享受，我们读到了许多生动、优美的句子，似乎看到了四季优美的景色，仿佛听到了弹琴姑娘手下飞出来的悠扬的琴声。（1）自由读，书空，组词。白鹭，简称鹭，也称鹭鸶。体长60厘米左石星纺锤形。鹭鸟的身体特征是嘴长、颈长、脚长和爪趾长，体态纤瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前颈的下部着生有羽枝分散的蓑状的长饰羽，所以被称为“蓑羽”。白鹭脸部裸露部分为黄绿色，嘴黑色，胫与脚部也呈黑色。课件出示：树梢树的末端。本课指树枝。（前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热闹。）【教学过程】（一）基础知识【教学过程】（3）提醒大家注意的字（培、考）

麻雀

是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。①追问：精巧在哪？左顾右盼：向左右两边看。5、指名用自己喜欢的音调和节凑读一读这一词语。柳芽从柳枝上刚刚长出的嫩芽。【学习目标】师：是啊，闷热的夏日里，窗口动听的琴声仍不断，难怪作者会边走边想像边钦佩这弹琴人。是谁又让天高气爽的秋日更加恬静呢?创设情境，老师采访科利亚。（这堂课成功了，小家伙们在沉默中终于懂得要回报父母的爱了，后来他们用各种方式回报了父母对自己的爱。“我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱，这正是孩子们在那节课上沉默不语“反省”自己的结果，这也正是为师的快乐。）飘飘洒洒雨细如毛，飘飘悠悠下落。（1）自读，书空，组词。白鹭是很美的，美得就像一首诗。在郭沫若看来白鹭也是一首诗，一首怎样的诗呢？今天我们一起学习他的这篇散文，请大家齐读课题第1课。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。走进作者屠格涅夫作者介绍

屠格涅夫(1818—1883)，19世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，《猎人笔记》是其成名作。主要作品：《罗亭》《贵族之家》《猎人笔记》《父与子》等。nàizhěnɡshāxiù

sīyǎpánɡ奈无可何拯救煞扎嗅到嘶哑庞大会认的字呆奈巢齿嗅xiùdāinàicháochǐ会写的字嗅觉发呆无奈鸟巢牙齿幼搏掩躯护qūyǎnhùyòubó身躯掩盖保护幼小搏斗pánɡ量liànɡ愣lènɡ庞庞大大量发愣幼儿搏斗庞大安然强大力量嗅到鸟巢愣住呆呆地锋利：指刀刃尖而快或言论、文笔尖刻有力。挓挲：张开、伸开。摇撼：使劲摇动。无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。词语理解品读释疑课文主要写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是什么样的？

这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。起因：风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。

经过：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。

结果：

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。猎狗没有想到老麻雀会有勇气来和自己搏斗，缺乏心理上的准备，所以退却了。还有一种解释是猎狗被老麻雀的这种伟大的母爱深深的感动了，这与之前猎狗凶残的形象形成了鲜明的对比。正是这种强大的爱，拯救了小麻雀；正是这种强大的爱，吓退了猎狗；正是这种强大的爱，感动了“我”。中心主旨

这篇课文围绕()描写了“我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想()小麻雀，老麻雀在大猎狗面前（）地（）小麻雀的事情。麻雀吃掉奋不顾身保护老麻雀拯救逼退小麻雀猎狗攻击（经过）（结果）(起因)结构图示二、连一连。nàizhěnɡpánɡxiùsīyǎchǐlènɡ嗅奈拯