新人教统编版三年级上册语文《秋天的雨》课件4

《秋天的雨》第二课时人民教育出版社部编版小学三年级上册第二单元第六课一、复习生字词2二、熟练，流利，正确的朗读一遍课文，把喜欢的句子画出来！

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。3三、佳句品读（一）它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”同学们，这些句子都有什么特点呢？4认识拟人句在读这些句子的时候，感觉有一个人用钥匙把秋天的门打开了呢。大门只有人才能打开,这里把秋雨人格化了,赋予它鲜活的生命,把它当作了一个人来写。我们把这种句子称为拟人句。使用拟人句可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。5找一找，读一读课文中还有其它的拟人句吗，把它们找出来，读一读。①菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。②“梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!”③“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。…………6想一想，写一写同学们，发挥自己的想像，用拟人的方法写一两个句子。1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。2、小树在跟小朋友们招手。3、太阳公公正冲我笑呢！4、懒狮子说：“我才不吃苦头呢！”5、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧！”6、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说：“美好的一天又开始了，好好加油吧！”7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动。…………7佳句品读（二）

“秋天的雨,是一把钥匙。”“黄黄的叶子像一把把小扇子。”“红红的枫叶像一枚枚邮票。”问：同学们，这些句子有什么特点呢？（把秋天的雨比喻成钥匙，把叶子比喻成扇子，把枫叶比喻成邮票。）8比喻句的构成和作用秋天的雨,是一把钥匙。常见的比喻词：像，好像，是，如同，仿佛……使用比喻句可以使描写的事物更加形象，生动，突出特点。本体喻体比喻词9想一想，写一写同学们，比喻句是我们写文章时经常要用到的句式，它能让我们的文章更生动，更形象，更具体。你能用比喻的方法描写一下秋天的事物吗？①秋风像把大扇子，刮得满地黄叶子。②秋天的落叶像一只只黄色蝴蝶，振动翅膀，自由飞翔。…………10佳句品读（三）“菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……“小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。” 同学们，这些句子又有什么特点呢？ （第一句写了三种颜色，第二句写了三种小动物）11“菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……”这里用排比的手法,列举了菊花的种类多,颜色多,突出了菊花在秋天欣然怒放,给大地带来的姹紫嫣红的美丽图景。“小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。”这组排比句说明了秋天来临,各种小动物为了能安全地度过寒冷的冬季,在秋天里而做的准备工作。12排比句的作用排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子排列起来组成的句子，能达到一种加强语势的效果，有时两个句子的并列句也可以称为排比句。排比句可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情，并增强可读性。13找一找，读一读同学们，排比句使文章看起来更优美，读起来更有节奏感，表达的意思更强烈，回忆一下自己看过的书，把最喜欢的排比句写下来，读一读吧爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。14小结《秋天的雨》是一篇极为抒情的散文，名为写秋雨，实为写秋天。课文内容丰富多彩，语言清新优美，作者运用拟人，比喻，排比，重复等修辞方法，以秋天的雨为线索，展现出一幅五彩缤纷的丰收景象，生动，形象，富有吸引力。希望同学们在以后