北京语言大学23春“汉语国际教育”《教育学》考试高频考点参考题库含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。北京语言大学23春“汉语国际教育”《教育学》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.智育的根本任务是()。A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的生活情趣D.形成学生的品行2.()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程3.教育发展的规模和速度主要是由()发展水平决定的。A.政治B.经济C.文化D.军事4.西方社会化理论要求着重培养和训练社会生产中需要的各种劳动力的()。A.能力B.技术C.知识D.个性品质5.()被人们看作是教育学形成独立学科的开始。A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学》6.科学研究的()，实质上是科学从业余变为职业的过程。学校为其提供了理想的母体。A.法制化B.系统化C.体制化D.全面化7.我国学校德育泛指政治教育、思想教育和()等。A.理想教育B.劳动教育C.人生观教育D.道德教育8.人本主义教育家心仪的教育目标是()。A.道德完善B.自我实现C.知识获取D.情感发展9.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。A.环境决定论B.教育万能论C.遗传决定论D.二因素论10.在考核教师的教育教学工作实绩时，若过分看重学生的分数，就会违背教师考评坚持()的要求。A.多主体性B.客观性C.赏罚分明D.整体性11.用于选拔和鉴定分等的测验，应具有较高的()，即能最大限度地区分或鉴别出学生个体在所测量的品质或属性上的水平差异。A.信度B.难度C.区分度D.效度12.“矮个子里找高个子”、“水涨船高”是一种()。A.定性评价B.定量评价C.相对评价D.绝对评价13.()能够改善教育者的教育观念和教育能力;能够解释教育对象的身心发展规律，从而扩大教育对象;能够改进教育资料的一切方面和一切环节。A.科学技术B.生产力C.文化D.政治经济制度14.建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和()。A.主体B.资源C.脚手架D.意义建构15.在非指导性教学中，教师是作为()存在的。A.先知者B.管理者C.促进者D.指导者第II卷一.综合考核(共15题)1.德育体谅模式是由英国学校德育专家()首创的。A.科尔伯格B.麦克费尔C.皮亚杰D.班杜拉2.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。A.自由发展B.自主发展C.自愿发展D.自动发展3.人的发展指的是()。A.思想发展B.身体发展C.智力发展D.身心发展4.新的教育革命的一个重要特征，将是培养目标的()。A.全面化B.合理化C.科学化D.个性化5.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的()。A.物质基础B.必然结果C.充要条件D.必要保证6.我国古代私学最早兴盛于()。A.商周B.春秋战国C.秦汉D.隋唐7.()教学质量管理，是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作，从单纯管理、检验教学质量的结果，转向管理好教学全过程的工作质量。A.全面B.全员C.全过程D.全体8.学校文化的核心要素是()。A.办学理念B.办学目标C.办学特色D.管理制度9.范例教学的主要倡导者是()。A.洛扎诺夫B.瓦根舍因C.布卢姆D.维果茨基10.智力是指人们的认识能力，其核心是()。A.注意力B.观察力C.思维力D.想象力11.1939年，苏联教育理论家()主编了当时被认为是最具权威性的马克思主义的教育学。A.凯洛夫B.赞可夫C.布鲁纳D.维果斯基12.提倡终身教育的是法国的()。A.郎格郎B.斯金纳C.布卢姆D.赞可夫13.()的全面、合理与个性化导向，是研究教学效率问题的前提。A.教学目标B.教育目的C.培养目标D.教育方针14.欧美资本主义国家初等义务教育到()基本上得以普及。A.文艺复兴以后B.18世纪C.19世纪末D.20世纪60年代15.1957年，苏联第一颗人造卫星上天，这使得美国朝野震惊。在进行了深刻反思后，美国于1958年颁布了()，这被认为是揭开了世界规模的“教育竞争”、“教育改革”的序幕。A.《国防教育法》B.《国家处在危险中教育改革势在必行》C.《高等教育应付新的挑战》D.《普及科学美国2061计划》第III卷一.综合考核(共15题)1.一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是()。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为2.教学管理首先是()的管理。A.教学内容B.教学思想C.教学方法D.教学原则3.下列选项中哪一项不是教学策略的基本特征?()A.简便性B.综合性C.可操作性D.灵活性4.下列选项中哪一项是教师管理的最高形式?()A.行为控制B.动机激励C.思想教育D.自我管理5.班级管理的主要对象是()。A.班级公共财产B.班级信息C.班级学生D.班级资料6.从苏格拉底的“产婆术”，到当代各种层出不穷的新的教学方法，或多或少都是在复演着科学研究的流程。这体现了科学对于()的影响。A.教育目标B.教育内容C.教学方法D.教学原则7.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。A.社会性B.顺序性C.相似性D.差异性8.德育认知模式非常注重培养()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为9.()是教学管理的基础。A.教学思想的管理B.常规管理C.教学质量管理D.校本管理10.现代高等学校承担着()双重任务。A.教学和教育B.教学和科研C.升学和就业D.生活和生产11.实施德育的最直接途径是()。A.学校集体生活B.道德课C.其他学科教学D.共青团活动12.最早使用“人力资本”这一概念的经济学家是美国的()。A.舒尔茨B.丹尼森C.斯特鲁米林D.鲍尔斯13.教师职业的最大特点在于职业角色的()。A.系统化B.多样化C.崇高化D.专门化14.()是我国教育民主化运动深入发展的根本保障。A.发达的生产力B.社会主义民主制度C.社会主义精神文明D.悠久的历史文化传统15.下列选项中哪一项不属于素质教育的三大基本任务?()A.发展身体素质B.培养心理素质C.形成社会素质D.提高政治觉悟第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：D5.参考答案：A6.参考答案：C7.参考答案：D8.参考答案：B9.参考答案：C10.参考答案：D11.参考答案：C12.参考答案：C13.参考答案：A14.参考答案：D15.参考答案：C第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：D4.参考答案：D5.参考答案：D6.参考答案：B7.参考答案：C8.参考答案：A9.参考答案：B10.参考答案：C11.参考答案：A12.参考答案：A13.参考答案：A14