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文档简介

教案系列中班科学教案：旋转的物体教案及反思中班科学活动旋转的物体教案主要包含了活动目标，设计意图，活动预备，活动过程等内容，在试试，玩玩，做做中积累关于转动的阅历，发觉转动的许多好玩现象。为自己和同伴的胜利而兴奋，在活动中取得胜利的喜悦。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学旋转的物体教案吧。幼儿园中班科学教案：旋转的物体

活动目标：

1、在试试，玩玩，做做中积累关于转动的阅历，发觉转动的许多好玩现象。

2、为自己和同伴的胜利而兴奋，在活动中取得胜利的喜悦。

设计意图：

现实生活中转动的现象随处可见，风车的转动、电风扇的转动、车轮的转动在成人看来是理应如此再正常不过的现象却深深吸引着我们的孩子，转动的奇妙让孩子造成或产生了深厚的爱好和探究欲望。为了顺应孩子的心理，我选择了《旋转的物体》这一科学探究活动来关怀幼儿去发觉探究转动、体验转动的乐趣。

活动预备：

玩具车、陀螺、筷子、积木、圆片、吸管、牙签、碗、杯子、毛巾、硬币等。

活动过程：

（一）通过操作，让幼儿初步取得关于转动的阅历。

1、师：小伴侣，今日老师给大家带来了一个谜语，请你来猜猜它是什么？说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。你是怎么猜出来的？

2、幼儿探究操作，鼓舞幼儿发觉转动的各种好玩现象。

师：那除了风车能转，你觉得还有哪些东西是可以转的？今日，老师还给大家预备了许多东西，我们一起来看看有什么：玩具车、陀螺、硬币、纸片、吸管呼拉圈，它们能转吗？我们来试一试！

3、幼儿沟通，鼓舞幼儿将自己的发觉大胆地告知同伴，鼓舞幼儿为同伴的胜利而兴奋。

师：你玩的是什么？你是怎样让它转起来的？

小结：我们小伴侣真棒，用嘴吹，用手转，有手推，想出了那么多转动的方法，老师真为你们感到傲慢！

（二、）第二次操作，探究、引导幼儿用两种不一样的东西使其中的一样东西转起来。

1、今日我们班要开展一个“转转转”的展览会，老师还想让你们来玩一次，不过这次有点难度，你们怕不怕？

2、请大家用两种不一样的东西合作，使其中的一种东西能转动起来。

3、谁来说说你用了哪两样东西，是怎么玩的？

4、小结：中二班的小伴侣真会动脑筋，想出了各种方法让桌子上的东西转动起来了，真棒！

（三）、延长活动:嬉戏“迷迷转”，引出身体的转动。

1、老师为了表扬你们，我们一起来做“迷迷转”的嬉戏。“迷迷转，迷迷转，大风停了我不转。”“咦，我们在做嬉戏的时候身体怎样了？”（哦

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