初中体育-《足球脚内侧运球》教学设计学情分析教材分析课后反思

学情分析八年级的学生，男生和女生身体素质、协调性有较大差距。但学生的身体素质都比较好，在课堂教学过程中，要考虑每个学生差异和特点，设计和安排不同的学习方案，让不同层次水平都有提高。学生的组织纪律性和集体荣誉感很强，善于学习，加上学生的有较强的创造能力和自学能力。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用。更好的促进学生的完成学习目标。效果分析本次课在基本部分要求学生及时控球，避免出现学生运球混乱的状况，提高学习效率，凸显实效性。以小组为单位进行练习，从学习效果来看，大多数同学掌握了基本的技术动作。但还达不到在足球比赛中灵活运用的程度。这说明学生尚处于技术动作掌握的初级阶段，在以后的教学中要注重正确动作的稳定性练习。足球是趣味性与竞技性强，体能、技能与团队意识要求高的运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓的特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的必修教材。通过足球运动，可以发展学生的身体素质，培养学生良好的团队意识和竞争意识。本课教学内容是学习足球脚内侧运球技术，足球脚内侧运球技术是足球运动中最主要的基本技术之一，是初中足球教学重要组成部分。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。评测练习根据学生学习效果，评测学生的技术动作掌握情况。足球脚内侧运球学习情况评价表队员指标队员指标1组7组2组8组3组9组4组10组5组11组6组12组全队总分备注：熟练基本熟练不熟练课后反思一堂体育课效果的好坏，体现在学生是否能能愉快的、积极地投入到学习中去，并在学习、练习中学到并掌握知识，这就取决于教师对课堂的设计。足球脚内侧运球技术是足球运动中最主要的基本技术之一，是初中足球教学重要组成部分。根据初中学生的特点和需要，我合理设计了学习内容。只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学习兴趣，如果你让学生在那里长时间集中练运球，他也会觉得枯燥的，注意力也不会集中起来，影响教学的效果。我让学生为主体，自主探究学习，同时我也参与到他们的练习中去，让学生注意模仿我的一些技术动作和示范。上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。课前的精心设计和准备，课堂上灵活的教学方法以及变换多样的组织形式，使得学生练习的积极性非常高，在对足球运动产生浓厚兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。总之，作为教师我们应在教学实施的过程中，着眼学生，抓住教学的契机，以启智激励学生主动思维的积极性，让学生在兴趣的基础上主动去寻觅、求索，这样才是一节好的体育课。课标标准 新课程改革为足球的教学内容的选择指明了方向，提供了思路。在新课标的要求下，一堂好的体育课能够让老师教得有效，学生学得轻松愉快。在足球的教学过程中，教师进行示范之后，更多的工作是教师辅导学生去自学，激发学生学习足球的积极性，善于探索足球的内部规律。教师的主导作用和学生的主体地位相结合，创造出以学生为主体的课堂氛围，为足球运动培养更多优秀的人才。     足球脚内侧运球教案设计理念：树立健康第一的指导思想，以学生发展为中心，增强学生体质，把德育教育与足球学习相结合，利用足球运动的特点培养学生良好的团队意识和竞争意识，培养学生拼搏的精神；遵守纪律，遵守规则。足球是初中体育与健康教材必修内容，足球脚内侧运球技术是足球运动中最主要的基本技术之一，是初中教学的重要组成部分，要精心设计，凸显实效性，让学生在欢乐中学习足球，在快乐中发展身体素质。授课教师：课型：新授课学生数：48人课题足球脚内侧运球授课年级八年级课时1教学目标1．知识目标：让学生加深对足球运动的认识，了解基本的运球技术，学会科学锻炼身体的方法。2．技能目标：95%的学生能够掌握简单的运球技术，能用脚部控制足球，并积极参与到足球游戏中来；通过技术动作的练习，能够把所学的运球技术应用到游戏中；全面发展学生的身体素质，达到强身健体的目的。3．情感目标：把德育教育与足球学习紧密结合，培养学生遵守规则、合作学习的优良品质；培养学生良好的团队意识、竞争意识和勇于拼搏的精神。重难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。难点：推拨球动作的力度。时间课的内容课的组织与实施教师活动学生活动及组织要求准备部分10分钟1．课堂常规上课师生问好导入：调动学生情绪，快乐练习快乐学习2．准备活动：跑步热身拉伸练习球感练习脚部拉球练习双脚交替踩球练习单脚踩球转圈练习双脚交替推拨球练习目的：球性练习；加强身体对足球的感知。1．上课。同学们好。2．导入。激发学生学习兴趣。3．宣布本节课学习内容并提出要求。4．安排见习生。1．教师口令，领做。2．音乐，提高学生练习的兴趣。3．组织练习，指导。老师好组织：四列横队集合********************************△要求：快静齐组织：四列横队体操队形**——————**——————**——————**——————△要求：1．精神饱满，认真练习，充分热身2．积极参与，体会动作。3．身体动作协调，增加脚部触球的频率。基本部分30分钟基本部分30分钟基本部分脚内侧运球第一阶段示范讲解练习技术要领示范讲解2.合理分组3.组织学生练习动作要领运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。第二阶段直线运球1、合理安排，组织练习。运两步一控球运三步一触球目的:体会脚部触球感觉，学会控球，为练习的流畅性做好铺垫连续性运球练习（运球-停球-运球相结合）练习重点解决难点支撑脚的位置和脚触球的部位。推拨球动作的力度。身体的协调和运球的节奏第三阶段变向运球1．绕桩脚内侧运球（运用双脚交替运球，方向可随意变换）目的：过渡变向运球2．游戏学生绕桩不停运球，听到老师喊“手”双手举球过头顶，喊“坐”坐球上，喊“脚”踩住球，喊“停”用小腿压球。目的：活跃气氛，激发兴趣，增加球感，熟练动作。直线运球完整练习（复习巩固直线运球技术动作）4．运球绕杆学习A不绕杆变向运球练习B绕杆变向运球练习1.脚型位置的展示2.示范讲解技术动作，使学生建立完整的动作概念。A完整动作示范（不同方位示范，便于学生观察学习）B分步示范讲解支撑脚前跨在球的侧前方→弯膝→上体前倾里转→提脚→脚内侧推球的后中部3.提出练习要求突出重点4.发现问题，及时解决。1.动作示范讲解2．制定练习的方式方法3．组织练习4.针对学生练习出现的问题，找准对策，及时解决。5.巡视指导纠错6.个别与集中指导相结合6.教师点评指导学生示范动作1．示范讲解组织练习2.指导练习方式方法（添加音乐，调动学生练习的积极性）3．学会把技术动作应用到游戏比赛中4．让学生树立遵守规则的意识。5.纠错指导，优生示范点评6．重点技术动作讲解示范A组织练习B个别与集中指导7.提出注意事项及时纠错6.个别与集中指导相结合组织：四列横队体操队形**——————●**——————●**——————●**——————●△一、认真观察开动脑筋积极模仿探究学习二、提出问题，获取解答要求：理解技术动作要领，建立正确的运动表象。2.同学间互相帮助，相互学习。组织：四列横队体操队形**——————●**——————●**——————●**——————●△开动脑筋，积极练习。合理应用所学技术动作学会控制练习节奏，注意小组练习顺序。相互配合，共同提高。4.学生示范积极探究观察模仿解决问题5.注意安全组织：四列横队体操队形**——————●**——————●**——————●**——————●△1.开动脑筋，积极练习。2.合理应用所学技术动作。（自编创设练习方式）3．提高反应能力，认真练习4.积极参与游戏。遵守规则增强团体意识5.优生示范观察模仿学生示范解决问题6.认真探究，巩固练习7.学生示范，合作探究强化练习，巩固动作结束部分5分5．比赛（1）制定规则（2）组织比赛6．体能练习绕杆加速跑1、放松活动2、小结3、宣布下课师生再见场地器材：足球场足球50个训练标志桩录音机1台7.组织比赛目的：培养学生健康的竞争意识和集体荣誉感8.组织练习指导、组织学生放松。总结下课同学们再见收放器材8．积极参与比赛遵守规则，增强团体意识9.发展体能。组织：******