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文档简介

大班音乐《大象和小蚊子》教案反思

大班音乐《大象和小蚊子》教学案例反思

大班音乐《大象和小蚊子》课程方案的反映主要包括活动的目标，教学的关键点，教学的难点，活动的预备，活动的过程，教学的反映，等，音乐的初步观赏，幽默的感觉，通过故事线索，角色表演，动作模拟等的联系形式表达他们对音乐的感受，适合幼儿园老师参与大班音乐活动课，来看看《大象和小蚊子》课程方案。

活动目标

1.初步听音乐，感受幽默的味道。

2.通过连接故事线索，角色表演和动作模拟来表达您对音乐的感受。

3.体验与同伴一起玩的欢乐。

4.与同伴一起感受旋律的氛围和参与团体音乐活动的乐趣。

5.情愿参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

教学重点和难点

活动重点幼儿可以使用身体运动阅历并表达故事情节。

活动困难依据故事情节记忆动作序列，儿童可以依据故事播放音乐嬉戏。

活动预备

完整的音乐，图形，多媒体课件。

活动程序

首先，开头部分

1.播放课件，老师叙述《大象和小蚊子》的故事，孩子依据故事创建动作。

二，基本部分

2.听听音乐并使用动作再次演绎这个故事。

（1）老师带孩子们听音乐，完成身体动作。

（2）听音乐通过动作再次演绎这个故事。

3，显示地图，老师指地图，（教学案例。

来自幼儿园学习网。

教学网）儿童看地图，进行完整的身体动作。

（1），供应地图以阐明地图上的角色。

（2），老师指的是图片，孩子试图说一句话，做一个。

（3），老师指的是图片，孩子跟着音乐看地图做的动作。

角落表现。

（1）老师和儿童担当角色。

（2）儿童扮演角色。

（3），我们真的很快乐！请老师和孩子们一起玩嬉戏。

第三，结束部分

让孩子们听听音乐，并在活动室外做动作秀故事。

教学反思

在其次项活动中，孩子们特别感爱好，他们擅长表达自己，并且他们也特别投入音乐嬉戏，这样孩子们就可以充分体验小蚊子和大象的嬉戏乐趣。

作为活动的支持者，指导者，合，我在语言组织的某些方面不够精致，但

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