初中语文-中考语文专题阅读指导之记叙文阅读教学课件设计

中考语文专题阅读指导记叙文阅读

本专题主要内容1.了解中考记叙文考点与题型2.学习记叙文的阅读方法3.实战演练，学以致用中考记叙文考点与题型考点题型1.概括故事情节根据提示梳理情节，概括补全内容；文章围绕某一人物或主题写了哪些事情？2.理解标题标题的含义、妙处或作用。3.分析人物形象简要概括或分析人物形象。4.赏析句子自选角度赏析句子；从修辞、描写的角度赏析句子。5.理解词、句的意思说说你对加点词语、划线句子的理解。6.段落的作用开头作用；结尾作用；第几段的作用7.开放拓展题（情感表达）结合文章内容，谈谈你的生活感悟或经历考场现代文阅读步骤一、揣摩题干，有备而读——研读题干，看看命题人问了哪些方面的问题，在大脑里要要形成“问题锁链”。

二、品读题目，缘文驰想——文章题目往往最先告诉人们作品要歌颂什么，反对什么，宣扬什么，控诉什么。三、浏览首句，略知梗概——把各段的首句抽调出来进行整合性联读，就会发现作者写作的思路。四、默读全文，圈点勾画——有两点提示:一是思考问题要瞻前顾后，一是准确圈定答题区域。五、深思熟虑，精确表达——表达时，一要整合筛选重要信息;二要剔除可有可无的字句;三要用词雅致精确。记叙文阅读的黄金法则1.能用原文作答的不用自己的话答。2.联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到来自文本，而不是游离文本。3.不用修饰性语言答题。回答主观阅读题要直来直去，简洁明了，不要拐弯抹角。应让阅卷老师很快明了你的答案，看出你对文章的理解程度。记叙文阅读的黄金法则4.回答问题要围绕“中心意思”作答，答案都争取做到与中心意思有关。5.要做到词不离句，句不离段，段不离篇，篇不离旨。6.紧密联系实际，传达社会正能量，有正确的价值观。只要是传达负能量的基本不会给分。实战演练阅读《天空没有多余的星星》并完成1—7题天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。⑩天空没有多余的星星。【考点一】概括文段要点，概括全文大意1.文章③④⑤段是通过哪几件具体的事来刻画李忠义这一人物形象的？(1)坚持出黑板报；(2)背着生病的工友去医院并陪护；(3)风中拉好银幕。【考点二】标题的理解2.文章标题“天空没有多余的星星”有什么含义？①天空中每颗星星都有自己的位置；②一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就都会有各自的价值。(或每个人在社会中都有自己的位置，都能实现自己的人生价值）。【考点三】重点词语的理解、重点句子的赏析3、请赏析第⑦段中划线句子：

＂李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。”运用比喻的修辞方法，生动、形象地写出了李忠义头发花白、零乱的特点：暗示他的爱心就像涌公英的种子一样传播（或：表明李忠义的美德已经感染了身边的每一个人）。【思路点拨】理解句子要探究其语境义，分析修辞，从比喻、象征等修辞意义去理解句子的“言外之音”。将李忠义“花白的头发”比喻为“成熟的蒲公英”，头发“微微抖动”的情态像蒲公英“随风飘洒”，联系文章中心及作者抒发的情感分析，此处意在表明李忠义的美德已经感染了身边的每一个人，根植于人们的内心深处。【考点四】分析人物4.你认为李忠义是一个怎样的人？善良、热心、真诚、不辞辛苦、默默无闻、无私奉献、让人尊敬的普通而平凡的人。【考点五】重点句子的理解5.为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的影响更加深远，像河水一样长流。【考点六】重点段落的理解6.最后两段的作用。结构：总结全文、照应文题；内容：点明主旨、深化中心。【考点七】拓展延伸，个性表达7.生活中人们的眼光一般会关注和赞美马云、乔布斯那样的成功人物，往往忽视身边普通平凡的人，本文作者把着眼点放在李忠义这样的平凡人物身上，用意是什么？你怎么看？成功人物，为社会做出了大贡献，是值得我们尊敬的。但