湖南省长沙市湖南师大附中2022-2023学年高二4月期中生物试题

湖南师大附中2022—2023学年度高二第二学期期中考试生物学时量：75分钟满分：100分第I卷选择题（共40分）一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）1．获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染，无菌技术在生产、生活和科研实践中有着广泛的应用。下列有关无菌技术的叙述，错误的是A．用干热灭菌箱对带棉塞的试管灭菌时，可用报纸包裹严密后再进行灭菌处理B．微生物的接种工具如接种环、接种针可直接用酒精灯火焰灼烧灭菌C．用紫外线进行消毒时，适量喷洒消毒液以加强消毒效果D．饮用前的鲜牛奶或使用后的液体培养基均可用高压蒸汽灭菌法进行处理学号2．纤维素分解菌是一种新型饲料添加剂，能够提高粗纤维饲料的转化率，为养殖业提供更多的饲料来源。研究人员从反刍动物粪便中分离筛选纤维素分解菌，步骤如下：下列关于上述实验的分析正确的是A．可采用干热灭菌法对培养基A、B进行灭菌B．培养基B中应加入纤维素作为唯一氮源C．通过③④可实现将聚集的微生物分散成单个细胞D．丙中透明圈越小说明细菌分解纤维素能力越强3．下列有关细胞全能性的说法，错误的是A．体细胞通常具有发育成完整个体所必需的全套基因B．克隆羊多莉的培育体现了高度分化的动物细胞具有全能性C．高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性D．花药离体培养获得单倍体植株体现了植物配子的全能性4．下图是利用猪唾液腺生产大量高纯度人神经生长因子（hNGF）的流程。下列相关说法错误的是A．培养猪细胞A和重构胚胎通常需在培养液中加入血清B．培育转基因猪D的过程涉及体细胞核移植、胚胎移植等技术题C．转基因猪D的遗传性状由A和C的遗传物质决定D．猪唾液腺作为生物反应器具有不受性别限制的特点5．早在2018年，当最后一头雄性北白犀离世那天起，地球上就只剩下2头雌性北白犀。下列利用现代科技帮助它们产生后代的方案中不可行的是A．将北白犀的体细胞与去核卵母细胞融合，利用胚胎移植等技术培育出新个体B．将北白犀的卵细胞与保存的精细胞体外受精，通过胚胎分割技术培育更多个体C．将北白犀的体细胞与骨髓瘤细胞融合，利用动物细胞培养技术培育出新个体D．将北白犀的体细胞诱导成多能干细胞，进而诱导出生殖细胞再繁衍培育新个体6．下列关于生物的遗传变异的叙述，错误的是A．Aa自交后代出现性状分离的原因是等位基因分离后，带有不同基因的配子随机结合B．无子西瓜和无子番茄的培育利用的原理不同，前者利用的原理是染色体数目变异C．基因突变属于可遗传变异，可遗传变异不一定能够遗传给后代D．在光镜下能观察到的变异是染色体变异，染色体结构变异中的倒位不能被观察到7．下图表示基因I和Ⅱ分子产物相互作用的图解，可以解释数种植物的果实颜色遗传机制。已知基因I有两个等位基因，G合成的mRNA携带有能使蛋白质正确行使功能的结构信息，g无活性。基因Ⅱ同样有两个等位基因，W编码可以与基因I的mRNA结合的调节RNA，w无活性。细胞中基因Ⅱ的RNA浓度显著高于基因I的mRNA浓度，则双杂合子的自交子代分离比应为A．13：3 B．12：3：1 C．9：3：3：1 D．9：78．某家系中有一种单基因遗传病，已知该遗传病的致病基因邻近的片段有一段特异性序列（分子标记1），正常基因该位置的特异性序列为分子标记2。家系成员的PCR检测结果如图所示。下列相关叙述，不合理的是A．该遗传病属于常染色体隐性遗传病B．致病基因与分子标记1的遗传符合自由组合定律C．Ⅱ-1个体可能不携带该病的致病基因D．致病基因与分子标记1所在染色体片段可能会发生染色体片段互换9．黑腹果蝇的性别决定方式为XY型，偶然出现的XXY个体为雌性可育。现有两组杂交实验，结果如下图所示，相关说法不正确的是A．控制果蝇红眼和白眼的基因位于X染色体B．果蝇红眼对白眼为显性C．实验①中亲代红眼雌蝇产生2种类型配子D．实验②F1中白眼雌蝇的出现可能源于亲本减数分裂异常10．埃博拉病毒能引起人类急性出血性传染病，死亡率高达90%。它是一种包膜病毒，核酸为单链负链RNA（其上信息与mRNA互补）。该病毒还可指导合成与其包膜上GP蛋白类似的sGP蛋白，过程如下图。下列叙述错误的是A．在①～④中只有2个过程存在碱基互补配对B．该病毒结构中含有以RNA为模板合成RNA的酶C．sGP可作为诱饵抗原，与埃博拉病毒的抗体结合D．GP合成过程中所需要的tRNA均来自宿主细胞11．日本存在Oryziaslatipes和Oryziassakaicumii两种鳞鱼，可以相互交配，形成杂种。将纯系O．latipes的雌雄个体各一条与O．sakaizumii的雌雄个体各一条放入同一水槽中，过一段时间从中采集两个胚（胚．1和胚2），并提取DNA；另外，还提取了纯系O．latipes和O．sakaizumii的DNA，对所有提取物进行核基因与线粒体基因PCR并凝胶电泳，结果如图1所示。另外还利用某种限制酶进行了处理，结果如图2所示。请推测胚1和胚2的父母组合为12．人类γ基因启动子上游的调控序列中含有BCL11A蛋白结合位点，该位点结合BCL11A蛋白后，γ基因的表达被抑制。通过改变该结合位点的序列，解除对基因表达的抑制，可对某种地中海贫血症进行基因治疗。科研人员扩增了γ基因上游不同长度的片段（Fn与R），将这些片段分别插入表达载体中进行转化和荧光检测，以确定BCL11A蛋白结合位点的具体位置。相关信息如图所示。下列有关叙述错误的是A．为将扩增后的产物定向插入载体，指导荧光蛋白基因表达，需用MunI和XhoI处理载体B．从产物扩增到载体构建完成的整个过程需6种酶C．将构建的载体导入去除BCL1IA基因的受体细胞，可能出现含F1与R扩增产物的受体细胞无荧光，而含F2-F7与R扩增产物的受体细胞有荧光D．向培养液中添加适量的雌激素，可导致部分受体细胞不再有荧光二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）13．愈伤组织形成过程中，生长素和细胞分裂素信号通路相关基因存在DNA和组蛋白去甲基化现象。研究者利用桃叶片诱导愈伤组织，在培养基中添加DNA甲基转移酶抑制剂Aza或组蛋白去甲基化酶抑制剂GSK，检测形成愈伤组织的面积，结果如右图。据此分析不正确的是A．实验器材、培养基和桃叶片等需经高压蒸汽灭菌处理后使用B．具有特定形态、排列疏松、有大液泡的结构即为桃的愈伤组织C．DNA去甲基化和组蛋白甲基化分别促进、抑制愈伤组织形成D．推测表观遗传影响激素的信号转导过程进而影响脱分化过程14．类风湿性关节炎是一种病因未明的以炎性滑膜炎为主的慢性系统性疾病。经研究发现，该病与TNF-a（肿瘤坏死因子-α）密切相关，有效治疗类风湿性关节炎可以使用注射抗TNF-α单克隆抗体的办法，该单克隆抗体制备的过程如图所示。下列说法正确的是A．注射抗原A的主要目的是刺激小鼠能产生分泌特定抗体的B淋巴细胞B．经特定的选择培养基筛选出的细胞均为异种核融合的细胞C．可将细胞毒素与单克隆抗体结合实现对肿瘤细胞的特异性杀伤D．该过程最终得到的杂交瘤细胞产生的抗体能与多种抗原结合15．核糖体是蛋白质合成的场所。某细菌进行蛋白质合成时，多个核糖体串联在一条mRNA上形成念珠状结构——多聚核糖体（如图所示）。多聚核糖体所包含的核糖体数量由mRNA的长度决定，下列叙述正确的是A．图示翻译过程中，各核糖体从mRNA的3'端向5'端移动B．该过程中，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对C．图中5个核糖体同时结合到mRNA上开始翻译，同时结束翻译D．若将该细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目不会发生变化16．下图为受血友病与红绿色盲影响的家族系谱图。假设家系中没有发生与2种疾病相关的基因突变，下列叙述正确的是A．Ⅲ-4是色盲基因携带者B．Ⅱ-2是2种疾病的携带者C．谱系中至少有2个个体携带了通过染色体片段互换重组的基因D．Ⅲ-5与男子结婚，该男子来自一个色盲基因频率为1%的群体。那么他们的第一个孩子为色盲女孩的概率为0.25%第Ⅱ卷非选择题（共60分）三、非选择题17．（12分）绿水青山就是金山银山，污水治理是生态文明建设的一项重要任务，利用微生物降解是水污染治理的有效手段之一。聚乙烯醇（PVA）是存在于化工污水中的一种难以降解的大分子有机物，PVA分解菌能产生PVA酶分解PVA，PVA与碘作用时能产生蓝绿色复合物，当PVA被分解时蓝绿色复合物消失，形成白色透明斑，回答下列问题：（1）下表是筛选出能高效分解PVA的细菌的培养基配方，表中X物质最可能为_________。成分MgSO4蛋白质X物质水琼脂用量5g10g7g1000mL20g（2）若将100mL含有PVA分解菌的土壤样品溶液稀释104倍后，取0.1mL稀释液均匀涂布在选择培养基表面，测得菌落数的平均值为160个，空白对照组平板上未出现菌落，则100mL原菌液中有PVA分解菌__________个，该接种方法是_________。通过该方法测量的菌落数值与实际值相比一般会__________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。（3）要鉴定分离出的细菌是否为PVA分解菌，培养PVA分解菌的培养基中除了加入必需的营养物质外还需要加入__________，用于鉴别PVA分解菌。若用上述培养基比较不同菌株降解PVA能力的大小，请用简洁的语言写出设计思路：_________。18．（12分）长沙臭豆腐是湖南长沙传统的特色小吃，其主要工艺是将豆腐坯浸入发酵卤水一段时间，油炸后拌佐料供人们休闲食用。其加工和风味来源关键在于发酵卤水。科研工作者跟踪卤水发酵过程中挥发性成分、特征风味物质及其动态变化情况，得到一系列结果。请据此回答以下问题：（1）臭豆腐和豆腐乳是两种不同的发酵食品，其中制作腐乳利用的菌种主要是____________。请简要描述腐乳制作的原理：____________。（2）上图中卤水发酵的菌种可能来源于_____________（填“A”或“B”），原因是____________。（3）为了使取得的样品更加具有代表性，每一次取样之前都应该_____________，从发酵罐中取出发酵6、15、30、45、60天的发酵液样品进行检测。试指出该取样方案的不足之处：____________，若要对样品中的某一种菌计数，适宜采取的方法是______________。（4）下图是发酵液不同发酵时间下的pH值以及氨基酸态氮含量变化，由图中可知，卤水发酵初期，pH值下降，下降的原因可能是____________。（5）发酵液中氨基酸态氮含量先增加后下降，原因是_____________。19．（12分）甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应，乙植物细胞质基因具有高产效应。某研究小组用甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交相关研究，基本过程包括获取原生质体、诱导原生质体融合、筛选融合细胞、杂种植株再生和鉴定，最终获得高产耐盐碱再生植株。回答下列问题：（1）根据研究目标，在甲、乙两种植物细胞进行体细胞杂交前，应检验两种植物的原生质体是否具备再生的能力。为了便于观察细胞融合的状况，通常用不同颜色的原生质体进行融合，若甲植物原生质体采用幼苗的根为外植体，则乙植物可用幼苗的_____________为外植体。（2）植物细胞壁的主要成分为_____________和果胶，在获取原生质体时，常采用相应的酶进行去壁处理。在原生质体融合前，需对原生质体进行处理，分别使甲原生质体和乙原生质体的_____________失活。对处理后的原生质体在显微镜下用_____________计数，确定原生质体密度。两种原生质体1：1混合后，通过添加适宜浓度的______________进行融合。（3）将融合原生质体悬浮液和液态的琼脂糖混合，在凝固前倒入培养皿，融合原生质体分散固定在平板中，并独立生长、分裂形成愈伤组织。同一块愈伤组织所有细胞源于_____________。下列各项中能说明这些愈伤组织只能来自杂种细胞的理由是哪几项?______________A．甲、乙原生质体经处理后失活，无法正常生长、分裂B．同种融合的原生质体因甲或乙原生质体失活而不能生长、分裂C．培养基含有抑制物质，只有杂种细胞才能正常生长、分裂D．杂种细胞由于结构和功能完整可以生长、分裂（4）愈伤组织经______________可形成胚状体或芽。胚状体能长出_____________，直接发育形成再生植株。20．（12分）大肠杆菌pUC18质粒是基因工程中常用的载体。某限制酶在此质粒上的唯一酶切位点位于LacZ基因中，如果没有插入外源基因，LacZ基因便可表达出β-半乳糖苷酶。当培养基中含有IPTG和X-gal时，X-gal便会被β-半乳糖苷酶水解成蓝色，大肠杆菌将形成蓝色菌落。反之，则形成白色菌落。下图表示利用此质粒实施基因工程的主要流程。请分析并回答下列问题：（1）基因工程的核心步骤是____________。（2）目的基因插入质粒构建重组质粒的过程中，需要DNA连接酶恢复____________键。（3）将试管I中的物质和大肠杆菌共同置于试管Ⅱ的目的是进行____________；大肠杆菌需事先用_____________进行处理，使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态。（4）将试管Ⅱ中的菌液接种于选择培养基上培养，培养基中应含有大肠杆菌必需的营养物质_____________和生长因子，还应加入IPTG、X-gal以及氨苄青霉素，其中加入_____________的作用是筛选出导入pUCl8质粒和重组质粒的大肠杆菌。（5）若观察到培养基上出现色菌落，则说明大肠杆菌中已成功导入了重组质粒。如果作为受体细胞的大肠杆菌也含有LacZ基因，则不利于重组质粒的筛选，原因是_____________。21．（12分）玉米是雌雄同株作物，通常进行异花授粉。自然界存在一类玉米（如L品系），自交能正常结实，也能为其他品系玉米（如W品系）授粉结实，却不能接受其他品系玉米授粉结实，这种现象称为单向杂交不亲和。（1）科研人员用双因子模型解释这一现象：“抑制”因子，即某些品系玉米会抑制落在雌蕊柱头上花粉的花粉管生长；“恢复”因子，即某些品系玉米能够解除“抑制”因子的作用，使花粉管恢复生长。W品系不具备上述两种因子，而L品系具备两种因子。由此分析，L品系玉米不能接受W品系花粉的原因是W品系中不含____________因子，无法解除L品系对W品系花粉管生长的抑制作用。（2）为解释“抑制”因子的遗传机制，研究人员将L品系与W品系进行杂交得到F1杂交时L品系作为____________（填“父本”或“母本”）。利用F1进行如下杂交实验。实验一：取W品系的花粉给F1授粉，F1可结实，所结种子为BCF1；实验二：取L品系的花粉给F1授粉，F1结实，所结种子长成玉米后接受W品系玉米的花粉，结实正常（株）：无法结实（株）≈1：1。实验三：BCF1自交所结种子为BCF₂；长成玉米后，BCF2中的每株玉米接受W品系玉米的花粉，统计母本的结实情况。①由实验一推测，“抑制”因子由隐性基因控制，理由是_____________。②实验二表明“抑制”因子受___________对基因控制。③实验三的实验结果为______________。（3）研究人员利用F1继续进行一系列杂交实验，发现“恢复”性状受一对基因控制（用D、d表示），“恢复”因子受显性基因控制。推测此基因只在配子中发挥作用，为证实该推测，请按顺序选出合理的杂交实验方案：____________。a．F1（♂）L（♀）→F2b．F1（♀）×W（♂）→F2c．F2F3d．F3中每株玉米（♂）分别与L品系玉米（♀）杂交，统计母本的结实情况。e．F3中每株玉米（♀）分别与W品系玉米（♂）杂交，统计母本的结实情况。若推测成立，则F2的基因型为_____________。湖南师大附中2022—2023学年度高二第二学期期中考试生物学参考答案一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）题号123456789101112答案DCBCCDABCAAC2．C【解析】对培养基进行灭菌的方法是高压蒸汽灭菌法，A错误；纤维素的元素组成是C、H、O，培养基B中应加入纤维素作为唯一碳源，不能作为氮源，B错误；步骤③对培养液进行梯度稀释的目的是将聚集在一起的微生物分散成单个细胞，步骤④将稀释样液接种得到培养基进行培养，通过③④可实现将聚集的微生物分散成单个细胞，C正确；根据培养基丙中菌落周围形成的透明圈的大小来判断细菌分解纤维素的能力，透明圈越大，细菌分解纤维素的能力就越强，D错误。4．C【解析】血清中含有多种未知的促进细胞生长的物质，因此培养猪细胞A和重构胚胎通常需在培养液中加入血清，A正确；图示将经过转基因的猪的成纤维细胞核导入去核的卵母细胞，采用了体细胞核移植技术，形成的重构胚发育到桑葚胚或囊胚后经胚胎移植导入代孕猪C子宫内，该过程采用了胚胎移植技术，B正确；据图可知，转基因猪的遗传物质来自卵细胞B的细胞质和成纤维细胞A的细胞核以及人的hNGF基因，代孕猪C没有为其提供遗传物质，C错误；雌雄动物体的唾液腺都可以合成分泌物，因此猪唾液腺作为生物反应器具有不受性别限制的特点，D正确。5．C【解析】将北白犀的体细胞与去核卵母细胞融合，利用胚胎移植等技术培育出新个体，该过程属于克隆，方案可行，A正确；将北白犀的卵细胞与保存的精细胞体外受精，培养到桑葚胚或囊胚阶段后，通过胚胎分割技术培育更多个体，方案可行，B正确；动物细胞全能性受限制，现有技术无法将动物细胞直接培育完整个体，C错误；将北白犀的体细胞诱导成多能干细胞，进而诱导出生殖细胞，由生殖细胞再繁衍培育新个体属于干细胞技术的应用，该方案可行，D正确。8．B【解析】根据图形分析，第I代双亲没有患病，子代女儿患病，说明是常染色体隐性遗传病，A正确；致病基因与分子标记1在同一条染色体上，其遗传不符合自由组合定律，B错误；该遗传病的致病基因邻近的片段有一段特异性序列（分子标记1），Ⅱ-1个体没有分子标记1，可能不携带该病致病基因，C正确；致病基因和分子标记1在同一条染色体上，减数分裂过程中可能发生染色体片段互换，D正确。9．C【解析】根据实验②的结果，雌性中有红眼和白眼，雄性中只有白眼，可知基因位于X染色体上，且红眼为显性，实验②的亲本为白眼雌性（XbXb）、红眼雄性（XBY），出现的一只白眼雌性基因型为XbXbY，A正确；根据实验②可知，果蝇红眼对白眼为显性，B正确；实验①中后代无论雌雄均为红眼，因此亲代红眼雌蝇为纯合子，基因型为XBXB，产生1种类型配子（XB），C错误；偶然出现的XXY个体为雌性可育，实验②F1中白眼雌蝇（XbXbY）的出现可能源于亲本减数分裂异常，产生了XbXb的雌配子，D正确。10．A【解析】在①～④中，①为病毒进入细胞过程，不存在碱基互补配对；②为（-）RNA合成（+）RNA的过程，存在碱基互补配对；③为类似翻译过程，也存在碱基互补配对；④为（+）RNA合成（-）RNA的过程，存在碱基互补配对，所以，共有3个过程存在碱基互补配对，A错误；②为（-）RNA合成（+）RNA的过程，④为（+）RNA合成（-）RNA的过程，都需要酶，即都存在以RNA为模板合成RNA的酶，B正确；sGP蛋白是该病毒包膜上GP蛋白类似的蛋白，可以被埃博拉病毒的抗体结合，进而帮助该病毒免疫逃逸，C正确；病毒没有细胞结构，往往需要利用宿主细胞中的原料、酶、场所、能量合成自己所需的核酸和蛋白质，包括tRNA，D正确。11．A【解析】结合图2，胚1的线粒体DNA的酶切片段与O．latipes线粒体DNA的酶切片段电泳条带位置相同，可推知胚1的母本是O．latipes，同理可推知胚2的母本是O．sakaixumii，结合核DNA的情况，可确定答案A正确。12．C【解析】观察载体的部分结构的图示，荧光蛋白基因的左侧为终止子，为了将扩增后的产物定向插入载体指导荧光蛋白基因表达，扩增后的产物的插入点应在荧光蛋白基因的右侧，而荧光蛋白基因的右侧有三个限制酶切点，分别是MunI、EcoRI和XhoI限制酶的切点，但因为用EcoRI会破坏荧光蛋白基因，所以只能用MunI和XhoI限制酶切割，A正确；从产物扩增到载体构建完成的整个过程共需要6种酶，分别是Taq酶、限制酶EcoRI、限制酶SalI、限制酶MunI、限制酶XhoI、DNA连接酶，B正确；据图可知，F1与R的序列要长于F2～F7与R序列，故不可能出现含F1与R扩增产物的受体细胞无荧光，而含F2～F7与R扩增产物的受体细胞有荧光的现象，C错误；分析题意可知，P是在雌激素诱导下发挥作用的启动子，向培养液中添加适量的雌激素，雌激素能诱导启动子发挥作用，构建的载体含有BCL11A基因，导入构建载体的受体细胞能合成BCL11A蛋白，γ基因的表达被抑制，故向培养液中添加适量的雌激素，可导致部分受体细胞不再有荧光，D正确。二、不定项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）题号13141516答案ABABCBBCD13．AB【解析】桃叶片不能用高压蒸汽灭菌处理，A错误；愈伤组织细胞是由一小团无定形状态的薄壁细胞组成的，即没有特定形态，B错误；与对照组相比，在培养基中添加DNA甲基转移酶抑制剂Aza会使愈伤组织面积增加，说明DNA甲基转移酶抑制剂Aza会促进愈伤组织的形成，而DNA甲基转移酶抑制剂Aza可抑制甲基化的形成，因此DNA去甲基化可促进愈伤组织的形成，同理，与对照组相比，在培养基中添加组蛋白去甲基化酶抑制剂GSK会使愈伤组织面积减小，说明组蛋白甲基化可抑制愈伤组织形成，C正确；图示加入DNA甲基转移酶抑制剂Aza或组蛋白去甲基化酶抑制剂GSK会影响愈伤组织的形成，而愈伤组织的形成是脱分化的结果，因此可推测表观遗传影响激素的信号转导过程进而影响脱分化过程，D正确。14．ABC【解析】注射抗原A的主要目的是刺激小鼠发生特异性免疫，产生特定抗体的B淋巴细胞，即浆细胞，A正确；经特定的选择培养基筛选出的细胞均为异种核融合的细胞，即杂交瘤细胞，同种核融合的细胞无法在特定选择培养基上长时间存活而死亡，B正确；单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高等特点，可将细胞毒素与单克隆抗体结合制成"生物导弹"实现对肿瘤细胞的特异性杀伤，C正确；该过程最终得到的杂交瘤细胞产生的抗体具有专一性，只能与一种抗原结合，体现抗原—抗体特异性结合，D错误。16．BCD【解析】由于Ⅲ-4是一个表现正常的男性，而色盲为伴X染色体隐性遗传病，故Ⅲ-4不可能为色盲基因携带者，A错误；假定控制血友病的等位基因为H、h，控制红绿色盲的等位基因为B、b，Ⅱ-1号仅患红绿色盲，其基因型为XbHY，其母亲两病均不患，结合后代Ⅲ-2患血友病，I-1号基因型为XBhXbH，I-2号基因型为XY，由于Ⅲ-3的父亲Ⅱ-3正常，故其两种致病基因均来自Ⅱ-2，但是Ⅱ-2的父亲正常，故其两种致病基因来自I-1，综上所述，Ⅱ-2继承了I-1号减数分裂时由于染色体片段互换产生的X配子，Ⅲ-2继承了其母亲Ⅱ-2染色体片段互换产生的X配子，故至少有两个个体携带了通过染色体片段互换重组的基因，BC正确；Ⅲ-5关于红绿色盲的基因型为XBXb，她与一正常色觉男子结婚，结合选项信息，要生出患色盲的女孩，则要求该男子的基因型为XbY，他为XbY的概率为1/100，则生出红绿色盲女孩的概率为0．25%，D正确。三、非选择题（共60分）17．（每空2分，共12分）（1）聚乙烯醇（PVA）（2）1.6×109稀释涂布平板法偏小（3）碘用含相同PVA浓度的上述培养基来培养不同菌株，一定时间后，通过测定白色透明斑的大小（或直径）来确定不同菌株降解PVA能力的大小【解析】（1）表格是筛选出能高效分解PVA的细菌的培养基配方，即该培养基属于选择培养基，该培养基的配制过程中应该以PVA为唯一碳源，因此表中X物质最可能为聚乙烯醇（PVA）。（2）要测定土壤稀释液中微生物的数目，可在显微镜下用血细胞（血球）计数板直接计数和用稀释涂布平板法间接计数。若将100mL含有PVA分解菌的土壤样品溶液稀释104倍后，取0.1mL稀释液均匀涂布在选择培养基表面，测得菌落数的平均值为160个，空白对照组平板上未出现菌落（说明制备的平板合格，且实验操作可靠），则100mL原菌液中有PVA分解菌=160÷0.1×104×100=1.6×109个；这种接种方法为稀释涂布平板法，由于在涂布过程中会出现两个或多个细菌聚集在一起只能产生一个菌落的情况，则会导致该方法的测量值与实际值相比一般会偏小的情况。（3）根据题意可知“PVA与碘作用时能产生蓝绿色复合物，当PVA被分解时蓝绿色复合物消失，形成白色透明斑”，因此要鉴定分离出的细菌是否为PVA分解菌，培养PVA分解菌的培养基中还需要加入碘与PVA作用形成蓝绿色复合物，若菌落周围出现白色透明斑，则该菌为PVA分解菌。若用上述培养基比较不同菌株降解PVA能力的大小，设计思路如下：用含相同PVA浓度的上述培养基来培养不同菌株，一定时间后，通过测定白色透明斑的大小（或直径）来确定不同菌株降解PVA能力的大小。18．（除标注外，每空1分，共12分）（1）毛霉毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶，其中蛋白酶能够将豆腐中的蛋白质水解为氨基酸和短肽，脂肪酶将脂肪水解为脂肪酸和甘油（2）BA经过高压蒸煮灭菌，而B并未采取灭菌措施（3）摇匀后再取样应该还要取发酵0天的发酵液样品进行检测进行对照（2分）稀释涂布平板法（4）微生物例如乳酸菌发酵，产生乳酸，造成发酵液中pH值下降（2分）（5）起初微生物产生蛋白酶和肽酶分解豆腐中的蛋白质，产生了大量氨基酸，发酵后期微生物利用氨基酸，造成发酵液中氨基酸含量下降（2分）【解析】（2）从图中可知A（冬笋等）经高压蒸煮，即高压灭菌，因此不存在菌种；而B（热豆腐片等）没有高压灭菌，故可存在微生物，因此后续混合发酵，其发酵的菌种来自B。（3）从发酵罐中取出发酵6、15、30、45、60天的发酵液样品进行检测，由于缺乏空白对照，即刚混合好的第0天的样品分析，故从得到的数据分析出来的结论不具说服力。对微生物进行计数的方法可以采用稀释涂布平板法。（4）结合图中信息可知：发酵初期，发酵液中pH值降低，推测是微生物利用有机物进行无氧发酵，产生了诸如乳酸等酸性物质，造成溶液的pH值降低。（5）由于发酵原材料中有豆腐，豆腐中含量较多的有机物有蛋白质及肽类，微生物不能直接利用，因此微生物可以产生蛋白酶等胞外酶对蛋白质进行水解，水解产物为氨基酸，氨基酸可以被微生物吸收利用，故溶液体系中的氨基酸含量先增后减。19．（除标注外，每空1分，共12分）（1）叶（2分）（2）纤维素细胞质和细胞核（2分）血细胞计数板聚乙二醇（PEG）（3）同一个杂种融合原生质体ABD（4）再分化根和芽（2分）【解析】（1）为了便于观察细胞融合的状况，通常用不同颜色的原生质体进行融合，若甲植物原生质体采用幼苗的根为外植体，则乙植物可用幼苗的叶为外植体。（2）植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，在获取原生质体时，常采用相应的酶进行去壁处理。甲植物细胞核基因具有耐盐碱效应，乙植物细胞质基因具有高产效应，在原生质体融合前，需对原生质体进行处理，分别使甲原生质体和乙原生质体的细胞质和细胞核失活，融合后具有甲植物的细胞核基因和乙植物的细胞质基因。对处理后的原生质体在显微镜下用血细胞计数板计数，确定原生质体密度。两种原生质体1：1混合后，通过添加适宜浓度的PEG进行融合；一定时间后，加入过量的培养基进行稀释，稀释的目的是降低PEG浓度，使其失去融合作用。（3）将融合原生质体悬浮液和液态的琼脂糖混合，在凝固前倒入培养皿，融合原生质体分散固定在平板中，并独立生长、分裂形成愈伤组织。同一块愈伤组织所有细胞源于同一个杂种融合的原生质体。未融合的原生质体因为细胞质或细胞核的失活，无法正常生长、分裂；同种融合的原生质体也因为甲原生质体细胞质或乙原生质体细胞核失活而不能生长、分裂；只有杂种细胞才具备有活性的细胞质和细胞核，可以生长、分裂，因此这些愈伤组织只能来自杂种细胞。故选ABD。（4）愈伤组织经再分化可形成胚状体或芽。胚状体能长出根和芽，直接发育形成再生植株。20．（除标注外，每空1分，共12分）（1）基因表达载体的构建（2分）（2）磷酸二酯（3）转化Ca2+（4）碳源、氮源、无机盐、水（2分）氨苄青霉素（2分）（5）白无论大肠杆菌中是否导入重组质粒，均会呈现蓝色菌落（2分）【解析】（1）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，