燃烧学射流混合过程教学课件

燃烧学射流混合过程燃烧学射流混合过程燃烧学射流混合过程燃烧第十讲射流混合过浓燃混氧化剂扩散化学过程燃烧物理过程动量传递(流动质量传递(扩散)热量传递化学反应为了弄清我国农村初中学校体育训练的目前情况，分析其中存在的主要问题，并且寻找解决问题的对应政策，更好的进行农村中学体育训练，作者最近对目前部分农村初中体育业余训练进行了相关调查，并且对调查的情况进行汇总，分析出其中主要原因，提出了解决问题的相应对策。一、我国初中学校业余体育训练的现状（一）缺少正确的认识部分学校领导、老师不能正确认识体育与智育两者关系，又由于受应试教育的影响，各个学校一味的抓成绩，抓升学率，业余训练对于大多数学校是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现状。一些学生因为参加课余体育训练，使班级学习成绩受到了一定影响，所以，许多老师不愿意学生参加课余训练，甚至有些老师千方百计地阻挠学生参加课余训练。班主任、科任教师不支持。受“应试教育”影响，许多学校在教师个人考核中，以文化课考试成绩作为标准，不考虑其他方面。（二）学校训练条件的限制有些学校对业余体育训练不够重视，训练基本都是由体育老师操作，没有有效的管理机制，学生更是没有目标没有激情。同时，农村的很多初中，由于办学经费，办学规模的影响，体育设施往往配备不齐。如没有合格的运动场地，杠铃无杠铃架;跳高的垫子无固定场地，每天须学生把跳高的垫子抬进抬出;田径场地小，跑道质量不好，很硬，甚至高洼不平，学生一跑脚就痛，很容易出现摔伤事故等，势必也会影响学生参与训练的热情。（三）训练方面在动员学生参加田径训练工作方面，很多体育教师都认为是最麻烦的事，也是出力不讨好的事，根本原因是有阻力，阻力有来自家长的不支持和学生的怕吃苦怕受罪。要想做好这方面的工作，我认为最主要的还是教师自身的态度是否积极。我的做法是平时授课时除了严格按常规施教外，更注重对学生进行良好的思想品德教育，向学生灌输为班集体、为学校争光的责任感和使命感，利用集队、集会，大力表彰参加各项体育竞赛的队员，工作做到“润物细无声”。（四）学生因素由于体育训练比较枯燥乏味，学生的兴趣不高。况且体育训练要有一定的体力消耗，对于一些平日娇生惯养，意志不坚强的学生来，就会产生害怕情结。还有一些学生集体荣誉感不强，根本没意识到参加体育训练，比赛是为集体争光，而过于注重自己的所谓得失。同时，文化课的老师普遍抓得比较紧，学生担心学习时间的问题（五）学生家庭因素由于受传统重文轻武思想的影响，广大家长认为体育成绩的好坏无所谓，文化成绩好就可以了，参加体育训练会占用很多时间，势必会对学习有所影响。并且现在的学生都是独生子女，家长对他们呵护备至，不愿让他们受一点点苦，一点点累，所以都不大支持子女参加训练。正是广大家长体育意识的淡薄，使农村初中业余田径训练受到了很大影响。二、解决问题的的几点对策（一）加大师资培训力度农村体育教师，许多都未系统地学习过体育专业知识。为此，建议各地教育行政部门要采取切实可行的措施，一方面充分利用假期让大多数农村中学体育教师参加短期培训，要鼓励以老带新、互帮互学，使全体体育教师切实提高理论水平和教学能力，以适应素质教育的需要。一方面在有“兼教体育”现象的地区和学校加强管理，对教师做好培训和资格认定工作;教师素质的提高也会为开展课余体育训练打下坚实的基础。（二）制定训练计划首先要抓好选材，在凭经验选材基础上要进行科学选择，将真正有运动天才的学生逐步推到高级训练阶段。其次;教师要认真制定全年训练计划，学期教学计划，周训练计划，严格控制训练过程，进行长期系统的、科学的训练，不能急于求成，浪费人才。再次;遵循运动训练规律和原则，运用多种训练方法手段，逐步提高训练效果。（三）提高资金投入学校领导要加强学习，明确课余体育训练的指导思想，提高各级领导对课余体育训练的认识。针对农村实际情况，应加大宣传力度，使学校领导、教师、家长达成共识，认识到参加课余体育训练除能锻炼身体外，对人的智力提高也有很大的作用，这样会形成全社会参加课余体育训练的风气。要加大资金投入，建设足够的体育业余训练场地并配备相应的设施。加强体育教师的培训，提高教师的业余训练专业技术水平和执教能力。同时学校要加大宣传力度，加强思想工作，转变家长、学生、教师观念，适当引导，使学校、家长和学生的认识同步。总之，加强农村学校课余体育训练工作有利于提高学校体育工作质量，培养优秀体育人才。各级领导要加强重视农村初中学校课余体育训练工作，加大管理力度，提高对体育资金的投入，结合实际情况，因地制宜，自力更生，不断提高农村初中体育训练水平，促进农村体育事业的快速发展。一、营造和谐的课堂氛围，激发情趣结合新课程标准，如今的师生关系倡导一个“情”字，即“亲其师，信其道，爱其徒”，这就要求师生之间在课堂中要有默契，老师以饱满的精神状态上课，学生以积极主动的心态听课。教师要学会走下讲台，走进学生当中，融入学生中间，成为学生可以信赖的朋友。在这样的气氛中，学生能够敢于想象，敢于开口，不怕犯错，对新知充满求知的欲望。在教授3AUnit7Wouldyoulikeapie？Storytime时，由于我是借班上课，所以我对学生的情况并不了解，为了让孩子们能够快速与我亲近，在课前播放欢快的歌曲，营造一种轻松的氛围。通过一首“Goodmorning”和孩子们亲切地打招呼，然后进行自我介绍：“IamyourEnglishteachertoday.Nicetomeetyou.”在介绍的过程中，走到孩子的中间，与孩子握手打招呼，像新认识的亲密伙伴一样。另外，上课中，我采用了常见的Magiceyes这个游戏，不同点在于我的音乐来源于孩子们相当熟悉的歌曲《江南style》，让孩子们在课堂中感受到我的课堂是充满趣味的，孩子与我的关系也自然而然能进一步地拉近。二、渗透丰富的背景知识，渲染情趣上课时，我经常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事及欧美风俗习惯，这样既能开阔学生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。如在3AUnit6Wouldyoulikeapie？中教问候语“Nicetomeetyou”时和孩子亲切地握手，一方面能够了解Nicetomeetyou的语言含义，同时也能感受一种礼仪，潜移默化地告诉学生和他人打招呼时，可以相互之间握手来表示友好，那么课堂这种亲密的接触也加深了孩子对本节课的印象。三、培养主动的学习兴趣，提升情趣兴趣是最好的老师，孩子的兴趣来自于好奇心，来自于身边的鼓励，来自于一次次成功的体验。老师要了解孩子内心的渴望，给他们创造机会，让他们在课堂中不断地得到“我能行”的成功体验。所以这就要求老师在课堂教学中，用自己的观察发现孩子们的闪光点并及时给予肯定，用各种激发情趣的手段，让学生投入到主动学习的行列中来。我在课堂上会使用不同的评价方式，如“ok”“good”“great”“veryclever”“excellent”来表扬学生；还组织学生一起自我鼓励，一边拍手一边齐声说“good，good，verygood”。在课堂中我们还可以给孩子一些物质奖励，如在3AUnit7Wouldyoulikeapie？一课中，教授的单词是食品类的单词，所以我就提供了sweet为奖品。在最后的tickingtime环节做得好的学生能得到三颗星，同时也能得到三颗糖，受到鼓舞的学生顿时精神振奋，没有得到的学生也会跃跃欲试，学生的兴趣被激发出来。四、开展自主的交际活动，调动情趣培养学生的交际能力是英语教学的最终目的，因此，在英语课堂中我时刻把培养学生的综合运用能力作为目标。在课堂中我会抽出大量的时间让学生进行操练，开展各种语言实践活动，创设情境使得课堂生活化、交际化。以3AUnit7Wouldyoulikeapie？为例，为了达到语言交际的目的，我采用了师生对话、生生对话和人机对话的方式，调动学生的积极性，充分进行互动。在学习完句型“Wouldyoulike...？”“Yes，please.”“Whatabout...？”“No，thankyou.”后，设计了pairwork这个环节，让学生选择学习过的单词来补全对话，生生的交流可以提高学生的交际能力，加深对句型的理解，学生根据提示，自主完成对话，可以感受到语言的实用性，体验到表达中的乐趣。在学习句型“Wouldyoulike...？”的环节，让学生猜测杨玲想要什么食物，通过不同的选择以及人机对话，不仅调动了学生的积极性，也抓住了学生的注意力，让学生会说、敢说才是语言学习的最终目的。培养情趣的目的是优化课堂教学，提高教学效率。在教学过程中，通过以上教学方法，我改变了陈旧的教学模式，改变了学生中普遍存在的“哑巴英语”的学习态度，激发了学生的求知欲，使课堂充满情趣，学生对英语学习的热情有增无减，最大限度地调动学生学习的主观能动性，为今后小学生学习英语打下良好的基础，为今后的教学铺了路，搭了桥。燃烧第十讲射流混合过浓燃混氧化剂扩散化学过程燃烧物理过程动量传递(流动质量传递(扩散)热量传递化学反应动力燃烧strut扩散燃烧燃烧中间燃烧外焰锋面燃料气体燃料燃料燃烧液体燃料固体燃料层流燃烧气体流动形式燃烧紊流燃烧过渡态燃烧燃料物质形态均相燃烧燃烧异相燃烧固体床层层状燃烧(固定床燃烧沸腾床燃烧(流化粉煤燃烧(气流床外围流体流速u喷口尺寸d边界压力P流量皿条件温度T射流的初始条件动量G浓度C度T压力p等压比热c度ρ物理素流导热系数浓度C0参数紊流粘性系数T速度uo紊流扩散系数D射流流场的速度分布、温度分布、浓度分布、卷吸气量比皿/、射流扩展率d/dx,射流张角a或θ静止气体中的自由射流气流由喷口射入充满静止空气且不受约束空间时的流动外边界流速为0射流外边界射流极点射流内边界速度差、粘性紊流旋涡层扩展角a紊流旋涡跨流扩散侵蚀主流初始段过渡段自模段楔形射流核(势流核心初始段静止气体中的自由射流射流的射程是射流的重要流动参数,其反映了射流对周围流体的穿透能力,而且还与卷吸周围介质、燃料着火和燃烧密切相关射流外边界射流内边界射流射程20速度衰减初始段过渡段自模段初始段约为喷口直径的45倍静止气体中的自由射流过渡段的长度约为喷口直径的10倍剪切层掺混层内外边界射流外边界几