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一、课题123（一）1、阅读中的“全章小结”，给关键性词语打上横2大从数轴上看，小学学习的数都在原点右边(含原点)，引入负数以后，数轴的左边就有了0，ABDAO＞BO＞CO们在原点两侧，那么这两数互为相反数从数轴上看，互为相反数就是在原点两侧且到原点等距的两点所1(1)求出大于-553＜x＜6x=5，

=5x＜33＜x＜636365，-4；36所以3＜x＜6x=555x=5x=5x=-2x=52x5个单位,这样的点有两个,5和-52x=52x=-5，2

2x＜33很显然-333所以-3＜x＜32有理数a、b、c、dc,ac,adb解：显然c、d，a、badc=-c，ac=a-c，(a-ad=-a-d，(bc=b-c(判断b-3 (2)-13+(- (3)-15- (4)-31-(- (5)-1(6)(-27)(-13)；(7)- (8)(-54)÷(-24)；2(11)-(-1)100；(12)-2×32；(13)-(2×3)2；(14)(-

)3；(10)-2

1计算2

2

2

2

2

①两个互为相反数的数的和 ②两个互为相反数的数的商 ；(0除外 的平方是 的绝对值是

a

，那么a 果a=-a，那么a 10如果 76，(- 当a＜0，b＜0，c＜0，d＜0 a 0；

a 0；c

c

a3bc

a3⑥c3

0；

b

0；⑧a2d

a＞b时，⑨a＞0，b＞0， 10a＜0，b＜0， 12原 -3

-倒2(1)5÷0.1；(2)5÷0.001；(3)5÷(-0.01)；(4)0.2÷0.1；(5)0.002÷0.001；(1)137711 (2)(-81)÷14÷(-748 12 748222

813

3(-2.5)(-4)+5(-6)(-5 5

421 4｛0.85-［12+4×(3- x2y5(1)x=-1.3，y=2.4；6

x34

（一）（三）（五）1（二）（四）知识灵活地分析和解决问题的能力因此，在选择教学内容时我们注意了下面两个方面：第一

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