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文档简介

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活动目标

1、愿意参与印画活动。

2、能在成人的关心下将手上的颜料洗洁净。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

4、培育幼儿初步的制造力量。

活动预备

1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。

2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中,画笔一支,抹布若干。

3、手印画范例一张。

活动过程

一、引题

师小伴侣这是什么呀?幼手。

师那我们的小手能干什么啊?幼吃饭、拿东西师我们的小手真能干,那今日老师还要告知你们一个隐秘,我们的小手还能当树叶呢。

(出示范图),那树叶是怎么印上去的呢,(拿出颜料,告知小伴侣就是这种奇妙的水,然后印到大树上,将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下,然后印在大树上,我们的树叶就消失了,印好后请你要把小手洗洁净。

)小伴侣想试试吗?幼想。

师那我让你们试试。

二、请孩子用手掌蘸上颜料,在大树上印画。

师树妈妈没有树宝宝很不快乐,请小伴侣来把它的树叶宝宝送回家把。

幼好三、印好树叶的孩子在配班老师的关心下将小手洗洁净。

四、结束今日树妈妈很快乐说要感谢我们小伴侣呢,我们帮它找到了那么多的树叶宝宝,那我们小伴侣该怎么说啊?

反思

平常,我们就带孩子到户外去观看了树木的样子,看到美丽的树叶,孩子们都非常的快乐,本次活动中,老师引导孩子先观看了树叶的外形,颜色,然后让孩子自己进行装饰树木.在老师的引导下,孩子们发挥自己的动手及想象力,画出了自己心目中最美的树叶.我们也将孩子的作品进行了展现,给予了孩子很大的小百科手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。

由五只手指

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