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文档简介

幼儿园小班活动教案《动物》幼儿园小班活动课《动物》

小班活动课《动物》适合小班主题教学活动，让孩子们在外观，说话和玩耍中了解小动物的生活环境，了解几种常见小动物的主要特征，并感受到他们好玩的事情。

让我们看一下幼儿园课程方案《动物》。

活动目标

1.了解几种常见小动物的主要特征，并感受它们好玩的方面。

2.了解，谈论，玩耍和学习小动物的生活环境。

3.乐于参与活动并体验活动的乐趣。

4.激发孩子学习动物。

5.体验仿照的乐趣。

活动预备

1.一幅背景图片（天空，草地，小河，花园）；

2.小动物图片小鸟，小鱼，兔子，鸡，小燕子，蜜蜂，小鸭，青蛙。

活动程序

1.令人兴奋-了解小动物（小鸟，小鱼，兔子）的主要特征

（老师把孩子带到活动室。

）老师漂亮的春天来了，小动物们出来玩了！今日，有一些小动物和我们的孩子一起玩嬉戏。

我们的孩子去找一个小动物做伴侣（有四个用于小动物的塑料篮）！问你的小动物伴侣！您找到的小动物伴侣是谁？它叫什么名字？鸟（小鱼，小鱼）在哪里更好玩？还有谁找到小鸟（小鱼，兔子）做伴侣呢？计数。

（老师鼓舞和引导幼儿沟通他们喜爱的动物，包括外形特征和生活习惯。

儿童的自由认知探究某些动物的信息，老师观看和听取儿童的发觉，把握幼儿的语言表达，并指导幼儿说说一个小动物伴侣的特征和好玩的表情。

）

2.探究-了解小动物的生活环境（显示背景图片）

老师小动物想出去玩。

这里有什么（天空，草地，河流，花园）？让我们看看我们手中的小动物，然后思索一下。

喜爱在哪里玩？（请单独告知孩子们，您也可以要求孩子发送样本发送，然后分组玩耍小动物。

）老师我们的孩子将小动物一起送到他们喜爱的地方玩！

（1）第一次派小动物玩。

孩子们将鸟，小鱼和兔子送到背景。

老师看看孩子们有多好？

老师总结鸟儿在天上自由飞行；小鱼在水中欢乐地游泳；兔子很兴奋在草地上玩嬉戏。

我看到小动物玩得很快乐，其他小动物也来了。

老师谁来了，猜猜？（老师仿照动物的声音，动作示范，儿童歌曲等。

图片显示鸡，小鸭，小燕子，蜜蜂，小青蛙）

（2）其次次派小动物玩。

年幼的儿童将鸡，小鸭，小燕子，蜜蜂和小青蛙送到背景。

老师这些小动物也想玩，我盼望我们的孩子们把它们带到他们最喜爱的地方玩。

这些小动物喜爱在哪里玩？

老师让孩子们把这些小动物送到他们喜爱玩的地方。

（组小动物玩，老师评价。

）

3.活动结束

老师小动物在外面玩，我们的孩子们也在外面玩！

关于动物音乐，全部的幼儿都在教室里仿照小动物，并且活动结束了。

百科全书科学家还发觉了130万以上的无脊椎动物。

这些动物大多数是昆虫，而大多数是甲虫。

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