寒冷的冬夜阅读答案

寒冷的冬夜阅读答案篇一：有你的冬天不会冷阅读答案

有你的

冬天不会冷周萍我小时候到全乡唯一的一所小学读书，要通过一条小路，小路两旁是空旷

的麦田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管

裤管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，那种寒冷的感觉我清楚地记得。学校，同样让我感

到寒冷。同学回绝带我一起玩，他们常常把老师布置的作业一股脑地扔给我，留我一个人在

教室里搓着冻僵的手一本一本地做。我知道我穷，衣衫破旧，又不会说话，很不讨人喜欢。

说实话，我那时真是自卑。感觉自己就像是田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒

霜的泥土上，了无活力。那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。靠窗坐着的孩子“来了来了〞

地喊着时，我看见一个微胖的中年男子一颠一颠地从阳光里走进教室。这是我们新来的数学

老师，姓杨。那节课他提问同村卖豆腐家的二虎子：两点之间，线段短还是曲线短？二虎子

抓耳挠腮答不出来。杨老师嗓门一下子大起来：在麦地里丢一块骨头，放开狗，那狗肯定是

笔直地飞窜过去；两点之间，线段最短，狗都懂的道理每次我扔出一块饼子，小黑总是箭一般地窜过去。这个例子竟让我对杨老师生出一些崇拜，

尽管他脸上少有笑容，我却在他身上感受到了一股子亲切。我于是第一次喜欢上一个老师，

连带着喜欢上了他教的数学。当伙伴们又把本子扔给我时，我心里竟充满了快乐。我快乐地

一本本地算来算去，算着算着，我的数学就突飞猛进。我成了全班的焦点。伙伴们不再把本

子随手扔给我，他们央求我把作业借给他们抄，然后把家里带来的好吃的塞在我的手里。清

晨上学，二虎子主动在村口等我，常常会递给我一张煎饼，里面夹着几块豆腐。我咬着豆腐

和二虎子在小路上一溜小跑，天气似乎不是那么太冷了。快要放假时，下雪了。雪很大，一

脚踩下去，齐到脚脖子。中午时我带了干粮，杨老师办公室有一个煤炭炉子，我可以在那上

面热着吃。那天我走进办公室，炉子上正搁着一个小铝盆，满满一盆的白菜，还有牛肉；已

经煮开了，几片红艳艳的牛肉在白菜间一跳一跳，发出快乐的“咕噜咕噜〞声。我的嘴里不

知从哪一下冒出了那么多口水，我困难地咽下去，听见喉间“咕咚〞一声。办公室的老师

见我来了，把小盆端下来放在旁边的凳子上。我拿着干邦邦的煎饼在炉子上烤，尽量不去想

旁边小盆里的牛肉。可是，那牛肉的香气却始终缠绕着我眼角的余光。我突然为心中这强烈

的渴望难为情，那刚刚散去的自卑又重新笼上心头。就在我站起身想要分开时，杨老师走了

进来，办公室的那位老师招呼他：老杨，正等你呢。杨老师看了一眼我手里的煎饼，很随意

地问了一句：怎么没带菜呀？我的脸“腾〞地一下热起来。我任他从我手里拿过煎饼，任他

在煎饼里裹了几筷子菜，然后我感觉到他拍着我的肩膀，说了句：好样的，好好学，长大肯

定会有长进的着渐渐变冷变硬的煎饼，咀嚼着杨老师的那句话。学期完毕前的全校大会上，校长给单科和

综合成绩优秀的学生发奖，我一趟一趟地上去领奖。杨老师用他那特有的大嗓门在班里狠狠

地把我表扬了一番。我还拿到了三块钱奖金，我用这三块钱给自己挑了一本数学应用题集，

给家里买了一斤肉，还买了一大堆花生瓜子。那天我拎着一大堆东西走在那条小路上，我一

边走一边用脚踢着路边的积雪，突然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿，

我蹲下身仔细地看了好一会，然后很快乐地自个儿笑起来人的一生：我一直相信。很想告诉杨老师，因为他，我的冬天不再寒冷。18.文章开头两节写

“我〞寒冷，原因有哪些？〔4分〕答：

19.文章第4节“当伙伴们又把本子扔给我时〞，为什么“我心里竟充满了快乐〞？〔3分〕

答：20.

请从形式与内容两个方面赏析下面的句子。〔4分〕积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝

新绿。答：形式上：它与前面“〞相

照应；内容上：

21.这篇散文写了“我〞，同时也写了小伙伴们。假设你是让“我〞代做作业的小伙伴中的一员，请写一段文字，说说你会怎么想，怎么做？〔80-100字〕〔7分〕参考答案：18.〔4分〕原因之一：“我〞家境贫寒，衣衫破旧，抵御不住冬天干冷北风的侵袭；〔2分〕原因之二：伙伴们看不起“我〞，回绝带“我〞一起玩，还让“我〞替他们写作业。〔2分〕19.〔3分〕因为在“我〞看来，杨老师上课生动，“我〞开始崇拜他，第一次喜欢上一个老师，连带着喜欢上了他教的数学。〔3分〕20.〔4分〕形式上：与前面“自己就像田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无活力〞相照应；〔2分〕内容上：景物描写，明写枯茅草根部泛出新绿，以此衬托“我〞在杨老师的鼓励之下从自卑中走出，萌发了自信、向上的心理。〔2分〕21.〔7分〕第一人称2分，内容5分，应包括对过去让别人代做作业的懊悔、

对此同学的钦佩，以及对自己下一阶段学习的考虑和决心。

篇二：冬天阅读训练及答案

整理：冬天，一说起冬天大家就能联想到寒冷，雪。呢么冬天除了这些还带给了我们什么呢。下面是整理的?冬天?阅读答案，供大家参考。希望同学们对?冬天?一文有更深的理解。

1.请用简要的语言概括文中所描绘的三幅画面的内容。

答案：

第一幅：冬天，父子四人围坐在一起吃白水煮豆腐。第二幅：静静的冬夜，与友人泛舟西湖。第三幅：我和妻儿在台州城里过了一个幸福的冬天。〔3分，只要能答到每一幅事件的根本要素即可给分〕

2.文章题目叫“冬天〞，而文中却无根据描写冬天的语句，对此你是如何理解的？答案：

①因为所写的事情都发生在冬天。②作者心中的温暖与自然界的冬天形成反差，以冬天为背景，更能衬托出亲情、友谊的温馨。

3.本文语言朴素而饱含深情，请举一例简要分析。答案：是开放题吃豆腐，“眼巴巴地望着那锅〞是细节，聊聊数语，就把父亲的慈祥、孩子那眼巴巴的神态写得非常形象；“并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑的向着我〞也是一个很能打动人的细节！4.文中

第一段中对父亲的描写，运用了那些描写方法？

答：.肖像和动作描写

5.：一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下豆腐〞，读着这一描写，你能联想到了自然界中怎么样的相似情景？

答：我联想到街上的卖老豆腐的

6.第二段文字中“外边随老是冬天〞照应了此段中哪个语句？作者为什么觉得“家里却老是春天〞？

答：照应了外边虽老是冬天,家里却老是春天

7.品读第二段文字，你认为作者为什么感觉“似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人〞？

答：.因为家带来的温暖,已忘却人世间的烦琐.

通过?冬天?阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深化呢，假设是这样，那就抓紧时间改正吧。

篇三：?有你的冬天不会冷?阅读答案及考点分析

阅读下文，完成下面各题。有你的冬天不会冷周萍

我小时候到全乡唯一的一所小学读书，要通过一条小路，小路两旁是空旷的麦田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，那种寒冷的感觉我清楚地记得。

学校，同样让我感到寒冷。同学回绝带我一起玩，他们常常把老师布置的作业一股脑地扔给我，留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做。我知道我穷，衣衫破旧，又不会说话，很不讨人喜欢。说实话，我那时真是自卑。感觉自己就像是田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无活力。

那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂。靠窗坐着的孩子“来了来了〞地喊着时，我看见一个微胖的中年男子一颠一颠地从阳光里走进教室。这是我们新来的数学老师，姓杨。那节课他提问同村卖豆腐家的二虎子：两点之间，线段短还是曲线短？二虎子抓耳挠腮答不出来。杨老师嗓门一下子大起来：在麦地里丢一块骨头，放开狗，那狗肯定是笔直地飞窜过去；两点之间，线段最短，狗都懂的道理我于是第一次喜欢上一个老师，连带着喜欢上了他教的数学。当伙伴们又把本子扔给我时，我心里竟充满了快乐。我快乐地一本本地算来算去，算着算着，我的数学就突飞猛进。我成了全班的焦点。伙伴们不再把本子随手扔给我，他们央求我把作业借给他们抄，然后把家里带来的好吃的塞在我的手里。清晨上学，二虎子主动在村口等我，常常会递给我一张煎饼，里面夹着几块豆腐。我咬着豆腐和二虎子在小路上一溜小跑，天气似乎不是那么太冷了。快要放假时，下雪了。雪很大，一脚踩下去，齐到脚脖子。中午时我带了干粮，杨老师办公室有一个煤炭炉子，我可以在那上面热着吃。那天我走进办公室，炉子上正搁着一个小铝盆，满满一盆的白菜，还有牛肉；已经煮开了，几片红艳艳的牛肉在白菜间一跳一跳，发出快乐的“咕噜咕噜〞声。我的嘴里不知从哪一下冒出了那么多口水，我困难地咽下去，听见喉间“咕咚〞一声。

办公室的老师见我来了，把小盆端下来放在旁边的凳子上。我拿着干邦邦的煎饼在炉子上烤，尽量不去想旁边小盆里的牛肉。可是，那牛肉的香气却始终缠绕着我眼角的余光。我突然为心中这强烈的渴望难为情，那刚刚散去的自卑又重新笼上心头。就在我站起身想要分开时，杨老师走了进来，办公室的那位老师招呼他：老杨，正等你呢。杨老师看了一眼我手里的煎饼，很随意地问了一句：怎么没带菜呀？我的脸“腾〞地一下热起来。我任他从我手里拿过煎饼，任他在煎饼里裹了几筷子菜，然后我感觉到他拍着我的肩膀，说了句：好样的，好好学，长大肯定会有长进的那个冬日的中午，我坐在校园的一处墙角根下，用我尖利的小牙齿咬着渐渐变冷变硬的煎饼，咀嚼着杨老师的那句话。学期完毕前的全校大会上，校长给单科和综合成绩优秀的学生发奖，我一趟一趟地上去领奖。杨老师用他那特有的大嗓门在班里狠狠地把我表扬了一番。我还拿到了三块钱奖金，我用这三块钱给自己挑了一本数学应用题集，给家里买了一斤肉，还买了一大堆花生瓜子。那天我拎着一大堆东西走在那条小路上，我一边走一边用脚踢着路边的积雪，突然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿，我蹲下身仔细地看了好一会，然后很快乐地自个儿笑起来有时候，一句话可以改变一个人的一生：我一直相信。很想告诉杨老师，因为他，我的冬天不再寒冷。1．文章开头两节写“我〞寒冷，原因有哪些？答：_______________________________________2．文章第4节“当伙伴们又把本子扔给我时〞，为什么“我心里竟充满了快乐〞，为什么？答：______________________________________3．请

从形式与内容两个方面赏析下面的句子。积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿。答：形式上：它与前面“______________________________________〞相照应；内容上：______________________________________4．这篇散文写了“我〞，同时也写了小伙伴们。假设你是让“我〞代做作业的小伙伴中的一员，请写一段文字，说说你会怎么