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文档简介

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活动目标

1、初步了解小青虫的生活习性。

2、学习用手指画圆和小短线，体验创作水彩画的乐趣。

3、幼儿能依据水彩画大胆绽开想象，并用自己的语言表达出来。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

重点难点

重点用手指练习画圆和小短线，完成水彩画。

难点能够大胆把自己的想象表述出来。

活动预备

各色颜料、调色小碟子、幼儿人手一张画有青菜的画、抹布、范画一幅等

活动过程

一、课前漫步     时让孩子认真观看小青虫的外形、爬行时的样子。

二、老师出示范画,引起幼儿的爱好。

1、出示范画，提问老师这张画上有些什么东西呀。

幼儿观看范画，老师个别提问孩子青虫的外形、颜色及青虫的生活习性。

2、老师小结青虫特性及对青菜的危害。

三、老师进行示范画,要求幼儿仔细认真的观看,与此同时,着重讲解绘画中的要领。

1、发散思维，请幼儿想象青虫爬行、吃菜叶或与其他小虫玩耍等画面进行添画,老师巡回指导。

四、老师对幼儿的作品进行讲评。

并鼓舞幼儿大胆把自己的想象表述出来。

五、延长活动孩子们，我们也来变一条大大、长长的青虫爬到草地上去玩一玩吧！儿歌小青虫爬呀爬，爬到草地去玩耍。

教学反思

本次活动有亮点也有不足之处，现在我结合听课老师反馈的

建议作一个简洁的反思。

亮点1、活动选材较符合小班孩子的年龄特点。

活动过程中选择了孩子感爱好的小动物小青虫来使课堂气氛活跃。

2、活动环节较为清楚，思路明确，孩子能较好达到活动目标。

3、老师课前预备充分，语言及体态给人以亲切感。

孩子都能乐观参加到活动中去，并大胆发言。

不足1、老师说的话不够简练，课外语言过多，没有很好体现幼儿的主体性。

2、在老师示范环节时，小部份孩子听得不够仔细，爱讲空话，老师没能准时加以正确的引导。

3、活动设计环节较老套不够生动、新奇。

本次活动让我深深体会到教育内容的选择，要贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

还应依据幼儿的学习特点和熟悉规律，使各领域的内容有联系，相互渗透。

这样才能收到较好的教育效果。

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