幼儿园安全教学教育教案5篇

幼儿园安全教学教育教案5篇活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆表达画面内容。

活动预备：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，争论：汤泼了怎么办?

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了!我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假设你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?

了解正确的处理方法。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎么办?

教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮助。)

教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要马上让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。

幼儿园安全教学训练教案篇2

一、设计意图

闻报道中的儿童丧失大事越来越多，一张张查找孩子的焦急面面孔告知我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

二、活动目标

1、能够较准确的说出自己家的大体方位及四周的明显建筑

2、生疏根本的交通标志和交通设施。

3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。

三、活动预备

1、物质预备：教学课件、交通标志假设干。

2、学问预备：幼儿生疏根本的交通标志，初步了解一些交通规章。

四、活动过程

(一)谈话、观看课件导入活动

提问：

①小朋友，我们每天回家都要过大路，过大路时要留意什么呢?(幼儿依据生活阅历答复以下问题)

②我们一起来看看大路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿大路，差点被汽车撞倒。)

③刚刚你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(呈现红绿灯、斑马线课件训练幼儿把握交通常识。)

学习儿歌：小朋友，过大路，

确定要看红绿灯，

红灯停，绿灯行，

观看黄灯停一停。

教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过大路时确定要走斑马线，可别乱走。

教师小结：小朋友，过大路时确定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

(二)再次生疏学习过的交通标志。

师：”大路上除了红绿灯和斑马线，我们还生疏哪些交通标志呢?”引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标志与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用呈现台呈现给其他小朋友看并说说它的作用。

教师：“今日教师也带来了一些大家生疏的标志，让我们来生疏生疏吧。”(教师依据幼儿的答复依次呈现交通标志，并告知幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经生疏的交通安全标志。

(三)竞赛玩耍交通安全问题推断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿玩耍规章，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应当怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

五、活动反思

通过让孩子们观看课件，告知幼儿在放学回家时要留意什么，我们在大路上应当怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子生疏各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

幼儿园安全教学训练教案篇3

活动目标

1、通过观看图片，学习儿歌，了解玩沙和玩秋千应当留意的安全事项。

2、能够知道玩耍的卫生要求，养成确定的自我疼惜意识。

活动预备

1、小男孩、小女孩木偶各一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、通过谈话引发幼儿生活阅历，导入活动。教师：小朋友们，你们宠爱玩沙吗?

2、引导幼儿观看木偶表演，了解玩沙的留意事项。

(1)教师：玩沙要留意什么呢?我们一起来看一看这两个小朋友是怎么做的吧。

(2)教师操作木偶，引导幼儿理解玩沙时的留意事项。

旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小铲子上的沙子甩干净，遗忘了甜甜还在自己的旁边玩着呢。刚一甩手，就听到甜甜叫了起来：“啊呀!”睿睿扭头一看，沙子甩到了甜甜的身上，差点儿就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿赶忙跟每天赔礼。甜甜打算休息一会儿再玩，就从口袋里摸出两块饼干，递给睿睿一块，自己把另一块掰开预备吃。睿睿指着甜甜的手说：“你的手上全是沙子，不能吃东西。”说完，睿睿拉着甜甜走到水池边，翻开水龙头把小手洗得干干净净。

(3)教师：

①这两个小朋友在玩什么玩耍?

②睿睿是怎么玩的?发生了什么事?

③玩耍完毕，他们做了什么?

④说说他们哪些地方做得对，哪些地方做得不对?

(4)教师小结玩沙留意事项，并引导幼儿学习儿歌。

①教师小结：我们在玩沙的时候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特别是不能弄到眼睛里。玩过沙后要把接触沙子的部位清洗干净，假设不清洗，皮肤上很可能会长出很多红红的小疙瘩，特别痒。

②引导幼儿学习儿歌。

有一首儿歌告知大家玩沙的正确方法，我们一起来听一听：轻轻挖沙不能扬，眼里进沙会受伤。玩耍完毕全身拍，身上沙子拍下来。水龙头下来洗手，不让沙子手上留。

3.引导幼儿逐幅观看教学挂图上的画面，帮助幼儿理解荡秋千时不留意安全的后果。

(1)引导幼儿观看第一幅图。

教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的?发生了什么事?他这样玩，对吗?

(2)引导幼儿观看其次幅图。

教师：图上的小朋友是怎么玩秋千的?他这样玩，对吗?

(3)引导幼儿观看第三幅图。

教师:这个站在秋千旁边的小朋友，她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?为什么要站这么远呢?

(4)引导幼儿观看第四幅图。

教师：图上的小朋友又为什么摔跤了呢?

(5)教师小结：玩秋千的时候，两只手要抓牢绳子，不能松开;排队的小朋友要站在秋千的旁边，不要被秋千撞到;要下来的时候，确定要等秋千停稳再下来;假设秋千还没有停稳的时候下来，很简洁摔跤。

(6)引导幼儿学习儿歌。

关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。

4.教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。

幼儿园安全教学训练教案篇4

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆表达画面内容。

活动预备：

故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，争论：汤泼了怎么办?

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：哎呀，不好了!我的汤泼了......玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假设你的汤也泼在了桌上，你会怎么办?

了解正确的处理方法。

教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎么办?

教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮助。)

教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要马上让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。

幼儿园安全教学训练教案篇5

一、活动目标：

1、训练幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气，增加幼儿的安全意识。

3、通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

二、活动预备：

1、材料预备：PPT课件，音乐素材等。模拟大树一棵。模拟电线杆一根、电线一条。模拟房子一座。用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。小兔子头饰(假设干)，篮子一个，音乐《下雨了》。

2、学问阅历预备：生疏情景表演中的小演员。

三、活动过程：

1、导入，今日，_x小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

(1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(播放音乐)孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，认真观看孩子们躲在哪里。

(2)雨停了，连续走，来到了_x的家里坐下，他妈妈热忱招待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

(1)刚刚我们在半路上遇到什么事情啦?

(2)雷电是怎么来的呢?我们应当怎么做呢?

4、观看课件《如何防雷电》，教育防雷电学问。

5、围绕课件内容与幼儿开放争论。

(1)有雷电的时候什么不能做?

(2)在哪里最安全?

(3)家里哪些地方不能去?不能碰?

(4)教师小结。

(A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

(B)不行以躲在高危的地方。

(C)不行以躲在电线杆下。

(D)不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念口诀《安全避雷电》

7、表演玩耍《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、完毕。小兔们再