碳在氧气中燃烧asf同课异构

第二单元我们周围的空气课题3制取氧气知识与技能：

1、掌握实验室制取氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法、验满、检验及注意事项，并能动手制取氧气。

2、知道什么是分解反应，会对典型反应进行分类。

3、认识催化剂和催化作用。过程与方法：

1、通过实验，体验实验室制取氧气的方法，结合给出的药品和条件，进行实验装置的设计。

2、通过观察和实验，认识实验室制取气体的药品选择、仪器组装、气体收集和检验、验满的基本思路和方法。情感态度与价值观：通过同学们自己设计实验方案并付诸实验，养成认真观察、记录、分析实验现象的良好习惯，从而从探索中体验到成功的乐趣或失败的经验。教学目标实验室制取氧气（P37）请阅读课本P37并完成相应实验，思考如下问题：实验室里，通常用三种方法制取氧气：第一种是直接加热

，该反应文字表达式为

；第二种是在

溶液中加入

，该反应文字表达式为

,第三种是加热

的混合物，该反应的文字表达式为

。

一、实验室制取氧气的原理

方法一:加热高锰酸钾（紫黑色晶体）高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气实验室制取氧气（P37）方法三:加热氯酸钾（白色晶体）和二氧化锰的混合物K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加热氯化钾+氧气氯酸钾二氧化锰

加热KCl+O2KClO3二氧化锰加热作用：防止高锰酸钾粉末进入导管。方法二：分解过氧化氢溶液（无色溶液）二氧化锰过氧化氢水+氧气H2O+H2O2O2二氧化锰二、实验2-5实验室制取氧气（P37）发生装置收集装置ABCDEF1、指出下列仪器名称:A__________B_________C__________D_________E___________F_________试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽讨论1：怎样选择气体发生装置和气体收集装置？选择装置的依据：气体发生装置--------气体收集装置--------反应物的状态和反应条件气体的水溶性和气体的密度讨论2：上述装置如果组装错误，可能会有哪些错误点？2、操作步骤：（1）连：连接装置。实验室制取氧气（P37）（2）查：检查装置的气密性。（3）装：装药品。（4）定：将装有药品的试管固定在铁架台上。

（5）点：点燃酒精灯，加热。（6）收：收集气体（7）离：收集完毕，先将导管撤离水槽。（8）熄：熄灭酒精灯。“连茶庄定点收利息”实验室制取氧气（P37）怎么制？试一试实验室制取氧气（P37）

实验室用下图所示装置制取和收集O2，下列操作不正确的是（）

A.将KMnO4用纸槽装入试管中

B.将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C.待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面D.收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯解析：给试管加热时，管内空气会因为受热膨胀从导管口逸出，因此将导管口伸入盛满水的集气瓶里，再加热，收集到的氧气不纯，应在导管口有气泡连续均匀地冒出后才能收集。本题的易错点主要是D选项的干扰，由于受所学知识的影响，部分同学认为收集完后应该是先撤导管，后熄灭酒精灯，而认为D选项的做法是错误的。应该注意，D选项的操作也能防止倒吸现象的发生。B催化剂（P38-39）请阅读课本P38-39上并完成实验探究，思考如下问题：催化剂的特点为：（1）能

反应速率；（2）自身的

和

在化学反应前后，都不改变。

合作、实验、成长方法二：分解过氧化氢溶液（无色溶液）催化剂（P38-39）探究二氧化锰过氧化氢水+氧气H2O+H2O2O2二氧化锰催化剂（P38-39）归纳过氧化氢在常温下分解速度很慢，但在加热或加二氧化锰的条件下能较快生成氧气。催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）催化剂（P38-39）

下列关于催化剂的叙述正确的是（）

A.能加快物质的化学反应速率的是催化剂,减慢化学反应速率的不是催化剂

B.加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气

C.催化剂在反应前后所有的性质不变

D.同一个反应可以选用不同的催化剂解析：解答此题的关键是正确理解催化剂的概念。催化剂改变化学反应速率，包括加快和减慢两方面，A错误；在化学反应中，催化剂只能“改变其他物质的化学反应速率”，而对生成物的质量多少没有影响，B错误；催化剂在反应前后质量和化学性质不变，而不是“所有性质”不变，因为物理性质可能改变，C错误；同一个反应可以选用不同的催化剂，例如：分解过氧化氢时还可以选用氧化铁等作催化剂，故D正确。D分解反应（P39）请阅读课本P39下，思考如下问题：1、比较下列三个反应中反应物和生成物的种类有什么类似？KMnO4K2MnO4MnO2O2++△H2O2H2OO2MnO2+KClO3KClO2MnO2+△反应物1种生成物2种或2种以上2、由

的反应叫分解反应。

分解反应（P39）分解反应：分解反应可表示为：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应。AB

A+B+…+C（化合反应可表示为：A+B

AB）课题3制取氧气小结1、实验药品及颜色：2、实验原理及装置：3、催化剂及其催化作用：4、分解反应：过氧化氢溶液H2O2

（无色）高锰酸钾KMnO4

（暗紫色）

氯酸钾KClO3

（白色）二氧化锰MnO2

（黑色）H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2++△KClMnO2KClO3O2+△催化剂的特点：一改变，二不变。即改变反应的速率，而本身的质量和化学性质没有改变。分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。2.如图所示是利用双氧水制氧气的实验装置，连接正确的一组是（）

A.①④B.②③C.②④D.①③展示你的风采P121.（四川）实验室用高锰酸钾制氧气，收集完毕后，拆卸装置的正确顺序是（）①撤去酒精灯②从水槽中拿出导管③从铁架台上拆下试管

A.①③②B.②③①C.②①③D.①②③CDP133.（荆州）关于用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气的反应，下列对其中二氧化锰的行为判断正确的是（）

A.反应后质量减少B.反应后质量增加

C.加快化学反应速率D.反应后其化学性质发生了改变C4.“神九”航天员利用镍铁氧体（NiFe2O4）将呼出的二氧化碳转化为氧气，而镍铁氧体本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化。你认为镍铁氧体在这一反应中