2020年山东省枣庄中考英语试卷-答案

PAGE12/122020年山东省枣庄市初中学业水平考试英语答案解析第一部分第一节1.【答案】略2.【答案】略3.【答案】略4.【答案】略5.【答案】略第二节6.【答案】略7.【答案】略8.【答案】略9.【答案】略10.【答案】略第三节11.【答案】略12.【答案】略13.【答案】略14.【答案】略15.【答案】略第二部分第一节21.【答案】B【解析】句意：爱好给我们带来很多快乐。考查动词辨析及语境。take带走；bring带来；provide提供；have有，拥有。根据上句话“Everyonehashobbies”可知，大家都有爱好，所以爱好能给我们带来快乐。provide不能跟双宾语，它常用于providesb.withsth.，因此C不对。故选B。【考点】动词辨析及语境17.【答案】A【解析】句意：然而，也有一些人喜欢冒险。考查不定代词辨析及语境。other其他的，修饰名词；theother指两者中的另一个；another指不定数目中的另一个；every每一个。上句话“Formostofus,theactivitiesweliketodoarecommonandeasy.”提到了大多数人喜欢做的活动，这里说的是“其他的人”，空后有名词people，应用other修饰。故选A。【考点】不定代词辨析及语境18.【答案】D【解析】句意：他们对危险的运动更感兴趣，如单板滑雪、跳水和攀岩。考查代词辨析及语境。We我们；You你，你们；All所有的；They他们。根据文章的逻辑可知，该空代指上句话“However,thereare____2____peoplewholiketotakerisks.”提到的people，应用They代替。故选D。【考点】代词辨析及语境19.【答案】C【解析】句意：许多人喜欢攀岩。考查名词辨析及语境。snowboarding单板滑雪；diving潜水；rockclimbing攀岩；swimming游泳。根据下文“Therearemanyadvantagestorockclimbing”可知，文章中提到的是攀岩这项运动。故选C。【考点】名词辨析及语境20.【答案】B【解析】句意：攀岩有很多好处，它是有趣的，也可以帮助人们忘记他们的烦恼。考查动词辨析及语境。remember记得；forget忘记；solve解决；keep保持，保存。根据句中“itisfun”和空后的worries“烦恼”可知，攀岩很有趣，因此能帮助人们忘记烦恼。故选B。【考点】动词辨析及语境21.【答案】A【解析】句意：它们需要比你通常穿的尺寸小半码。考查名词辨析及语境。size尺寸；shape形状；color颜色；kind种类。根据句中“heyneedtobehalfasizesmaller”可知，这里说的是鞋的尺寸，故选A。【考点】名词辨析及语境22.【答案】B【解析】句意：这可以让你自由移动，但如果你摔倒了，它也会支撑你。考查连词辨析及语境。and和，而且；but但是；so因此，所以；or或者。根据句意可知，空前提到“…allowsyoutomovefreely”保护带可以让你自由移动，空后提到“…holdyouupifyoufall”，前后为转折关系，故选B。【考点】连词辨析及语境23.【答案】B【解析】句意：当你学习攀登时，有经验的登山者会给你很大帮助。考查连词辨析及语境。before在……之前；when当……时候；after在……之后；until直到……时候。根据句意可知，让有经验的人来帮助你，当然应该是在你学习攀岩的时候。故选B。【考点】连词辨析及语境24.【答案】C【解析】句意：然而，攀岩者必须小心不要污染环境。考查动词辨析及语境。toprotect保护；toproduce生产；topollute污染；tosave拯救，节省。根据空后的theenvironment以及下文“Thiswillletfutureclimbersenjoyacleanenvironment.”可知，这里是提醒我们在攀岩的时候不要污染环境。故选C。【考点】动词辨析及语境25.【答案】D【解析】句意：他们应该把它随身带走并扔掉。考查介词辨析及语境。along沿着；to到……；for为了，因为；with和……一起。根据句意可知，这里考查的是固定搭配take…with…“把……带上”。结合文意可知，这里是说把垃圾带上并扔掉。故选D。【考点】介词辨析及语境第三部分26.【答案】C【解析】题意：第1段画线单词“hunt”的意思是________。词句猜测题。根据原文Wheniceisontheocean,thepolarbearsareonthehunt.Theyarehuntingseals可知，北极熊在大洋冰面上捕食。故“hunt”有“捕食、狩猎”之意。故选C。27.【答案】B【解析】题意：如果北极熊想找到食物，他们需要什么？细节理解题。根据原文Polarbearsneedtheice.Theycan’tcatchsealsaswellinthewater,wherethereisnoice，北极熊要捕食，就需要有冰。B选项Ice“冰”符合题意，故选B。28.【答案】A【解析】题意：本文的中心思想是什么？主旨大意题。通读全文可知，本文是一篇说明文，介绍了因气候变暖，冰川消失，北极熊生存面临的危险。A选项Polarbearsareingreatdanger“北极熊生存处境危险”符合题意，故选A。29.【答案】C【解析】细节理解题。A选项：超高速阅读对学生有好处。根据全文内容可知，文中并没有提到超高速阅读对学生有好处，选项错误；B选项：速读课程有真正的科学支持。根据“However,thereisnorealsciencebehindspedreading”可知，选项错误；C选项：阅读包括四个步骤，不容易完成。根据“Schotterexplainedthatreadingisataskdifficulttofinish.Itincludesfoursteps”可知，选项正确；D选项：速读课程和书籍对我们很有用。根据“Speedreadingisnotactuallypossible…makemoneybysellingcoursesandbooks”可知，关于速读的课程和书籍是没用的，选项错误。故选C。30.【答案】D【解析】细节理解题根据第五段“Skimmerscanfigureoutthemainideaofapassage”可知，略读可以找到文章主旨。故选D。31.【答案】A【解析】细节理解题。根据最后一段“Researchsuggeststhatyoushouldtrytoimprovethenumberofyourwordsandsimplyreadmore”可知，多学习单词、多读书可以让我们更快得阅读。故选A。32.【答案】F【解析】细节理解题。根据Therearetwooppositeforcesinfluencingthesatellite，可知，两种相反的力影响着卫星，所以此句话是错误的。故答案为F。33.【答案】F【解析】细节理解题。根据Theotherforceiscreatedbytheturningofthesatellitearoundtheearth.Thisforcetriestotakethesatelliteawayfromtheearth，可知，由卫星绕地球旋转产生的力试图把卫星带离地球，所以此句话是错误的。故答案为F。34.【答案】T【解析】细节理解题。根据Withthesetwoforces,thesatellitegoesroundandround，可知，这两个力使卫星一圈一圈的旋转，所以此句话是正确的。故答案为T。35.【答案】F【解析】细节理解题。根据Astimegoesby,thesatellitelosesitsspeed,whichmakestheforcepullingittowardstheearthstrongerthantheforcepullingitaway.Thismakesthesatellitefalldowntotheearth，可知，当卫星失去它的速度，使得将它拉向地球的力要大于将它拉离地球的力时，卫星就会落到地球，所以此句话是错误的。故答案为F。七选五36.【答案】B【解析】句意：吉莉安·林恩是小孩子的时候，她的学业从没好过。根据“Shecouldn’tthinkcarefullyaboutshe’slearning”可知此处与她的学业有关，B选项“GillianLynneneverdidwellinschoolasachild”符合。故选B。37.【答案】E【解析】句意：然后医生和林恩说：“我需要和你的母亲聊一聊，在这里等着”根据“Astheylefttheroom,thedoctorturnedontheradio.HethensaidtoLynne’smother”可知此处讲述医生要和母亲谈话，E选项“Then,thedoctorsaidtoLynne,‘needtotalktoyourmotherfirst.Waithere.’”符合。故选E。38.【答案】C【解析】句意：他们一离开房间，林恩就站起来，随着收音机的音乐跳舞。根据“thedoctorturnedontheradio”及“She’sadancer.Takehertoadanceschool”可知此处讲述林恩跳舞。C选项“Theminutetheylefttheroom,Lynnewasonherfeet,dancingtothemusicontheradio”符合。故选C。39.【答案】G【解析】句意：林恩的新舞蹈学校有很多像她这样的人，那些人不得不为了思考而运动。根据“Takehertoadanceschool”及“Soshedid”可知此处讲述林恩去的舞蹈学校，G选项“Lyme’snewdanceschoolwasfullofpeoplejustlikeher—peoplewhohadtomoveinordertothink”符合。故选G。40.【答案】D【解析】句意：很难相信，很多年之前，某个人会让她进行药物治疗告诉她要镇定下来。根据“sheworkedonsomeofthemostsuccessfulmusicalsinhistory”可知此处是她以前和现在的比较，以前母亲担心她的学业，带她去看医生，而现在她成了成功的舞蹈家。D选项“Itishardtobelievethatyearsago,somebodyelsewouldjustputheronmedicationandtellhertocalmdown”符合。故选D。第四部分第一节41.【答案】略42.【答案】略43.【答案】略44.【答案】略45.【答案】略第二节46.【答案】traditional【解析】句意：—几乎每个中国孩子都听过或读过《西游记》—中国最著名的传统名著之一。tradition传统，是一个名词。空后classics是名词，该空应用形容词形式，作定语修饰名词。traditional传统的，形容词。故答案为traditional。47.【答案】until【解析】句意：然而，直到20世纪70年代，它才在英国流行起来。根据句意和空后的1970s可知，这里表示“直到……时候，才……”，考查了not…until句型。故答案为until。48.【答案】first【解析】句意：大多数人都是第一次听到这个故事。one一，是一个基数词。根据句意和空后的名词time可知，这里表示“第一次”，应用序数词first。forthefirsttime是一个短语，意为“第一次”。故答案为first。49.【答案】a【解析】句意：美猴王不是一只普通的猴子。空后usualmonkey是名词，结合句意可知，这里表示泛指“一只猴子”，考查不定冠词。usual是辅音/j/开头，应用a修饰。故答案为a。50.【答案】turning【解析】句意：这是因为他能根据自己的形状和大小做出72种变化，把自己变成不同的动物和物体。turn转变，是一个动词。分析这个句子的结构可知，句中because引导的是表语从句，从句中canmake是谓语动词，turn应用非谓语动词；它与主语he为主动关系，应用现在分词。故答案为turning。51.【答案】canbehidden/ishidden【解析】句意：但是除非他的尾巴被藏起来，否则他不能把自己变成人。hide躲藏，隐藏，是一个动词。句中unless引导条件状语从句，从句中主语histail和动词hide构成被动关系，应用被动语态。该句使用的是一般现在时态，hide的过去分词为hidden。结合句意，这里也可以用情态动词can，表示“能”，含有情态动词的被动语态应该是canbe+过去分词。故答案为canbehidden/ishidden。52.【答案】Tofight【解析】句意：为了对抗坏人，猴王用一根魔法棒。fight打架，对抗，是一个动词。由句子结构可知，句中谓语动词为uses，fight应用非谓语动词；且这里表示“为了……”，应用动词不定式作目的状语。故答案为Tofight。53.【答案】hasexcited【解析】句意：多年来，猴王孙悟空让中国的孩子们兴奋不已。excite使兴奋，是一个动词。根据句意和句中的时间状语formanyyears可知，这个动词从过去某个时候开始一直到现在，应用现在完成时态。状语TheMonkeyKing是单数，故答案为hasexcited。54.【答案】ago【解析】句意：30多年前，这个电视节目一问世，西方的孩子们就开始对这个故事感兴趣，因为聪明的孙悟空不断奋斗，帮助弱者，从不放弃。根据上文“InNovember1979,pupilsinEnglandwereabletowatchanewprogramcalledMonkey.”可知，这个节目是在1979年出来的，即三十多年前，这里考查ago，“……以前”。故答案为ago。55.【答案】theweak【解析】句意：30多年前，这个电视节目一问世，西方的孩子们就开始对这个故事感兴趣，因为聪明的孙悟空不断奋斗，帮助弱者，从不放弃。weak弱的，虚弱的，是一个形容词。根据句意可知，这里表示“帮助弱者”，用定冠词the+形容词，可以表示一类人。故答案为theweak。第三节56.【答案】Parents’lovehelpchildrengrowup./It’simportantforparentstocommunicatewiththeirchildrentohelpthembecomebetter./HowLiWenhaschanged.【解析】根据文章大意，可知这篇文章主要是说父母的爱可以帮助孩子成长，或者说父母与孩子沟通，帮助他们变得更好是很重要的，或者李文怎么改变了，故答案为Parents’lovehelpchildrengrowup./It’simportantforparentstocommunicatewiththeirchildrentohelpthembecomebetter./HowLiWenhaschanged.57.【答案】Lonelyandunhappy.【解析】根据第一段最后一句“Buthemissedhisparentssomuchandheoftenfeltlonelyandunhappy.”，可知李文父母搬到城里后，他非常想念他的父母，经常感到孤独和不快乐，故答案为Lonelyandunhappy.58.【答案】Hebecamelessinterestedinstudying.|Sometimeshewasabsentfromclasses.|Hefailedhisexaminations.【解析】根据第二段“Hebecamelessinterestedinstudying.Sometimeshewasabsentfromclassesandfailedhisexaminations.”，可知李文父母第一次离开李文后，李文在学校遇到的问题有他对学习越来越不感兴趣了，有时他缺课，考试不及格，故答案为①Hebecamelessinterestedinstudying.②Sometimeshewasabsentfromclasses.③Hefailedhisexaminations.59.【答案】Alongtalk.（withhisparents）【解析】根据第三段“Theyhadalongtalk.‘ItwasexactlywhatIneeded,’hesaid.”，可知李文和父母进行一次长谈后，李文理解了父母，开始变得好了，故答案为Alongtalk（withhisparents）.60.【答案】areproudof.【解析】takepridein意为“以……为骄傲”，和最后一段中的句子“Iknowmyparentslovemeandthey’realwaysproudofme”里面的“areproudof”意思相同，故答案为areproudof。第四节61.【答案】my/so/veryday/cool/pleasant【解析】表示“太爽了”可以用名词短语myday，或者形容词短语socool或者verypleasant。此处用todayismyday；或者todayissocool，或者todayisverypleasant。故答案为my/so/very和day/cool/pleasant。62.【答案】goodwith【解析】根据语意可知，这位老师对学生很有一套，begoodwith和……相处得好，善于应付……，固定短语。故答案为good，with。63.【答案】Bethere【解析】根据语意可知，他总是会随时施以援手，bethereforsb帮助某人、和某人站在一起（尤指在困难时提供帮助），固定短语，且根据句中would可知，其后应接be动词原形。故答案为be，there。64.【答案】Insteadof【解析】根据句子结构可知，逗号后是完整的句子，这里应该是一个短语；结合句意和空后的beingannoyed是动名词形式，这里考查短语insteadof，意为“代替……，而不是”，后跟名词或动名词形式。故答案为Insteadof。【考点】短语insteadof65.【答案】Certaindays【解析】根据中英文对比可知，空格处应填入意为“某些日子”的短语。certaindays意为“某些日子”，符合句意，故答案为certain；days。第五节【答案】大意总结例文:Thesedaysteenagersworryabouttheirschoolworkorproblemswiththeirfriends.Laurathinkstalkingtosomeonecanhelpsolveproblems.OnceLauralostherwallet,shewasafraid.Atlast,shesolvedtheproblembytalkingtoherparents.Afterthat,shealwaysrememberstoshareherproblems.RobotHuntadvisesthattalkingisthefirststeptosolveproblems.Soifyouhaveproblems,youshouldtalktoyourfriendsorparents.【解析】1.题干解读：该题目属于大意总结写作。文章主要讨论青少年现在的问题是他们的学业或者和友谊有关，解决问题的方法是找信任的人讨论这些问题。在大意总结的写作时，应根据问题提示找到答案，然后总结归纳文章的大意。2.例文点评：大意总结的例文主要用第三人称进行写作，主要采用一般现在时态来写作。Laura的经历以及Robot的建议叙述完整且条理清晰。3.高分亮点：短语：worryabout；talkingtosomeone；atlast；solvedtheproblem；remembersto；talkto。句型：that引导的宾语从句；动名词做主语的句子；if引导的条件状语从句。第六节【答案】Sample1:GivingisbetterthantakingI’llneverforgetthedaywhenmymomtookmetothechildren’shome.WhenIwasinGrade8,IwasnotsatisfiedwithwhatIhad.Mymomknewallaboutmyproblem.OneSunnymorning,shetookmetothechildren’shome.WhenIgotthere,Icouldn’tbelievewhatIsaw.Thereweresomepoorkids.Someweredisabled.Othersworeuglyclotheswithouttoys.Igaveawaymybeautifulclothes,toysandbookstothem.IfeltIwashappyandluckyenoughtoliveinafamilyfulloflove.Iknewhappinessisgivingno