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文档简介

统编教材六年级下册第一单元习作

生活万花筒

家乡的风俗晒晒家乡的风俗

我选择介绍的风俗是（

）理由一

理由二

理由三

选择理由《北京的春节》（特点：隆重、热闹、喜庆）我选择介绍的风俗是（

）重点介绍

简单介绍

选择介绍的风俗：重点写风俗的特点。选择写亲身经历：重点描写活动现场的情况和感受。习作要求：

读，和同桌交换读片段。

划，你从哪些语句中感受到了这一习俗的特点，划出波浪线。

评，习俗特点介绍得特别具体得三星，稍有体现得二星。组内品评：

“他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。”

——沈从文《腊八粥》锦囊妙计“我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中的这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。”

——斯妤《除夕》锦囊妙计听爸爸说，举行这样的习俗是为了保佑一家五谷丰登、风调雨顺、步步高升。村民们可重视这个节日习俗呢！火光中，我看到了人们双手合十，非常虔诚地跳过一个火堆，边跳边念着民谣。爸爸告诉我，这是人们祈求神佛保佑家人来年五谷丰登，家顺人和。

我也勇敢地跳过火堆，和大家一起念着：“跳入来，新年发大财；跳入去，无忧也无虑；跳过东，粮食吃不空，跳过西，钱银满罐溢”……

想想这种风俗的主要特别是什么，可以分几个方面介绍，重点介绍什么，在介绍的时候，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。如果是写自己参加风俗活动的亲身经历，可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，如“听爸爸说，这个习俗大有来历呢……”或“我查资料得知，元宵象征着……”然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来。单元习作要求：我选择介绍的风俗是（

）重点介绍

简单介绍

序号评价内容等第自评小组评价小组建议1

是否能让人读出风俗的主要特点

2

是否从不同方面或亲身经历表达家乡的内俗

3

详

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