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文档简介

教案系列大班嬉戏活动教案：报纸嬉戏教案及反思《大班嬉戏活动教案《报纸嬉戏》含反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、引导幼儿利用废旧纸做各种身体嬉戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，自愿与同伴一起嬉戏。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、通过小组合作，共同协商 表达表现的形式，大胆表演。

活动预备：

废旧报纸，小塑料盒

活动过程：

一，发觉材料引发幼儿爱好

老师：小伴侣看,今日咱们活动室有什么变化?(多了报纸)小盆有观看力真棒，今日老师带你们玩报纸嬉戏你们兴奋吗?

师：请小伴侣每人取一张报纸，老师取出一张报纸，小伴侣看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。;来源;快思老师教案网;现在请小伴侣想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。

请小伴侣看：现在咱们活动室怎么了(脏)应当怎么办?(把教室打扫洁净)请小伴侣报纸揉成团放入塑料筐中。

二，顶报纸引发幼儿探究爱好

师：刚才我们玩了一个撕报纸的嬉戏，小伴侣表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?

(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)老师确定。

小伴侣自由欢乐的玩耍。

三，分组竞赛，培育幼儿协作意识

师：将小伴侣分成两组

1)现在请小伴侣自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方?幼儿乐观想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

2)嬉戏开头，小伴侣运送报纸

活动反思：

这次“报纸嬉戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而爱好很深厚。确定好活动的目标后，依据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深化，乐观开动脑筋，进展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们爱好很深厚，感受到了嬉戏活动带给他们的欢乐，实现了训练目标

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