2022中考思想品德苏教版复习学会合作

·河北专用第8课时学会合作考点聚焦·江苏人民版复习航标：了解合作与竞争的含义及竞争的分类；理解合作的价值，懂得发展离不开合作；学会与人合作；了解竞争的利弊，正确对待和参与竞争；理解合作与竞争的关系。第8课时│考点聚焦·江苏人民版第8课时│考点聚焦考点设问答案生活中处处有合作

1.合作有哪些价值？合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果，有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。·江苏人民版第8课时│考点聚焦考点设问答案生活中处处有合作2.社会主义制度具有什么优势？并简要说明理由。优势：集中力量办大事。理由：在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的，因此，国家能够做到把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，团结合作，集中力量办大事。·江苏人民版第8课时│考点聚焦考点设问答案生活中处处有合作3.我国社会主义现代化建设为什么需要加强地区经济合作？发展离不开合作。我国是一个发展中国家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来。加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。通过加强地区合作可以扬长避短，实现区域优势互补，促进共同发展。·江苏人民版第8课时│考点聚焦考点设问答案生活中处处有合作4.我国在社会主义现代化建设过程中为什么要积极实施互利共赢的开放战略，开展国际合作？在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。同时，各国也面临着许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流。我国通过积极参与经济全球化和区域合作实现自身的发展，又以自身的发展更好地促进全球共同发展。·江苏人民版考点设问答案学会与人合作在社会生活中，我们应该怎样学会与人合作？在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。要做到：①合理分工、科学计划(分工是合作的前提，合作是分工的必然结果)。②有效指挥、相互配合。③承担责任、履行义务。④相互沟通、真诚合作(在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时沟通，消除隔阂)。⑤公平公正、合作共享。第8课时│考点聚焦考点设问答案正确对待和参与竞争

1.了解竞争的分类。从性质上说，竞争有正当竞争和不正当竞争；从类型上说，竞争有排他性竞争和非排他性竞争(合作型竞争)。·江苏人民版第8课时│考点聚焦考点设问答案正确对待和参与竞争2.竞争有哪些积极影响？对个人而言，竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。因此，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；对集体而言，竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。在竞争的氛围中，人们受到竞赛目标的鼓舞，·江苏人民版第8课时│考点聚焦考点设问答案正确对待和参与竞争2.竞争有哪些积极影响？往往会产生积极的心理倾向和强烈的获胜愿望，把个人荣誉与集体荣誉联系起来，更加努力地学习和工作，由此增强集体的凝聚力和战斗力；对企业而言，竞争能够促进企业增强活力。企业为了在竞争中生存发展，必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。·江苏人民版第8课时│考点聚焦考点设问答案正确对待和参与竞争3.竞争有哪些负面影响？竞争是一种促进创新的机制，同时也会带来一定的负面影响。盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；而经常成功也可能使人骄傲自满，故步自封。因此，我们要正确对待竞争。·江苏人民版第8课时│考点聚焦·江苏人民版第8课时│考点聚焦考点设问答案正确对待和参与竞争

4.如何正确参与竞争？参与竞争，必须树立正确的竞争观念；竞争中必须审时度势、扬长避短；竞争中要相互理解，相互宽容；竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。7/22/2023·江苏人民版易错易混点拨1.全面理解合作中的公平公正原则。善于合作，必须坚持公平公正的原则。公平是良好合作的前提。在合作中，公平公正原则意味着既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果。第8课时│考点聚焦7/22/2023·江苏人民版易错易混点拨2.正确理解合作与竞争的关系。合作与竞争是相互联系、相互促进的。合作，往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争。同时，竞争也需要合作。在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。第8课时│考点聚焦第8课时│要点探究要点探究例1[2011·常州]下列说法中，能体现合作价值的是(

)A．天时不如地利，地利不如人和

B．人而无信，不知其可也C．勿以善小而不为，勿以恶小而为之D．量小失众友，度大集群朋►探究点一生活中处处有合作·江苏人民版[解题思路]A本题结合名言古语考查学生对合作价值的理解。A体现了合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结。B告诉我们必须诚信做人。C告诫我们要从小事做起，预防违法犯罪，养成良好的行为习惯。D告诉我们要学会宽容待人。第8课时│要点探究·江苏人民版第8课时│要点探究►探究点二学会与人合作·江苏人民版例2[2010·常州]“众猴协力捞月亮，肥猫英勇作先锋。志愿者？学雷锋？鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”(见右侧漫画)这表明，合作需要(

)

A．合理分工，科学计划B．有效指挥，相互配合C．承担责任，履行义务D．相互沟通，求同存异第8课时│要点探究[解题思路]C本题直接根据漫画很难作出正确选择，必须联系题干中的文字材料，文字材料是对漫画内容的提示和补充。结合漫画画面与标题可以直观地看出漫画的表层现象：众猴与猫合作捞“水中之月”，再联系题干中的文字材料，却知：肥猫勇做“先锋”参与合作的背后隐藏的是“捉鱼”的自私动机，并未承担起自己协助众猴“捞月”的责任。联系教材“学会与人合作”方面的知识，漫画启示我们：善于合作必须自觉承担责任和义务。在此基础上，对照试题提供的备选项，不难发现：C符合题意要求。·江苏人民版例3材料一2010年10月19日，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手，10月24日，蒙牛“诽谤门”案件侦破后，涉及此案的蒙牛未来星品牌经理安勇等4人被批捕。材料二杨刚和李毅是好朋友。杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。第8课时│要点探究·江苏人民版►探究点三正确对待和参与竞争(1)材料一的结局给我们什么启示？(2)某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确认识竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。第8课时│要点探究·江苏人民版[解题思路]本题通过两则案例引导学生正确对待和参与竞争。第(1)问，必须扣住题干设问中的“材料一中的结局”，阅读材料一，不难发现：“结局”是蒙牛“诽谤门”案件后，相关案件责任人受到了法律的制裁。其原因何在呢？联系所学知识分析：因为蒙牛为了达到自身营利目的，在竞争中违背竞争规则和法律、法规，通过不正当手段损害了其他商家的利益，最终害人害己。这启示我们要开展正当竞争，凭借自己的真实本领去获胜。第8课时│要点探究·江苏人民版第8课时│要点探究·江苏人民版第(2)问可以转换成问题“如何正确认识竞争与合作的关系”，列举发言提纲，只要回归教材要点写出“合作与竞争的关系及对我们的要求”即可。[答案](1)生活中既存在正当竞争，又存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。竞争最理想的结果是双赢。良好的合作创造竞争中的双赢，我们只要在道德和法律