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文档简介

大班主题《有趣的汉字》教案设计好玩的汉字活动目标1、引导幼儿了解文字的起源，知道现代文字是由古代的文字进展而来的。

2、初步感知古代文字到现代文字的演化过程，产生对文字的爱好。

3、激发幼儿幼儿的喜爱中华民族文化的情感，为此感到骄傲。

活动预备4、与“雨”“果“”人”“耳”等相匹配的图片、象形字、及汉字。

5、“好玩的汉字”课件活动过程一、找汉字1、什么是汉字？2、幼儿在很多包装纸上找汉字。

你在哪里找到了汉字？3、汉字有什么用？师小结汉字是中国人用的字，中国的汉字又叫方块字，已经有四五千年的历史了，有了汉字，就可以让我们很便利的沟通，知道更多的东西。

二、感知现代汉字的演化过程1、看信)博物馆的叔叔给我们草莓班寄来年了一封信，说是要考考我们班的小伴侣，我们一起把信打开来，看看究竟是什么，好吗？)出示“山”字的象形字，你熟悉它吗？李老师来告知你们这个呀是古代人用的字，你看了这个字想到了什么？感觉它象什么？你们想的真好，这个是古代的山字，（出示图画水）你们看象不象啊？C）哦，真的很象，原来古代的人把山的样子画了下来，用这个符号表示山字，人们一看就看懂了，由于它很象一幅图画。

2、幼儿感知象形字)今日，老师还给你们带来了许多许多古代字宝宝，详细说说“月”“鸟”。

)小伴侣们都说了许多，究竟会是什么呢？这里着几幅图画，请你们把图画拿出来看一看，比一比，看看这些字象图画里的哪一张，给他找到伴侣。

3、嬉戏“我是谁？”)将四个现代的字贴在活动室不同的角落里，老师在大屏幕上显示一个古代汉字，然后孩子们去找相应的现代汉字。

)你为什么选择这个字，说出自己的理由。

公布正确答案。

)）古代字和现代的字有什么很像的地方？老师出示示意图，感知从图画到字的演化过程。

师小结这个是门，现在我们怎么一下子就认出来了？由于古代的人把它记录下来的每一个字就象一幅图画，使人们一看就知道。

许多年以后，人们为了使用便利，就把古代的字渐渐改的简洁了，变成了现在的字，我们的祖先真了不起。

三嬉戏《

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