教学课件-第七讲-外汇与外汇管理

【精品】PPT课件第七讲外汇与外汇管理16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。【精品】PPT课件第七讲外汇与外汇管理【精品】PPT课件第七讲外汇与外汇管理16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。《金融理论与实践》第七讲外汇与外汇管理中央党校教授博士生导师赵长茂、外汇和汇率(一)外汇的定义外汇是外币或以外币表示的用于国际清偿的支付手段和资产当代大学生从传统意义上分为城市籍大学生和农村籍大学生，农村籍学生从入学学习文化知识所处的生活环境，与多样化、开放式城市学生有很大的差异，进入大学后，大学校园绝大部分地处城市，进城的农村学生面对的新环境，从价值观、心态各方面都有很大的挑战，如何做好农村大学生的思想教育工作，结合城乡差距，树立正确的人生观非常重要。一、大学生价值观主要内容价值观是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。而大学生价值观就是青年大学生在一定的时间、地点、条件背景下，对某种事物的好坏总有一个看法和评价。不同的时代、不同的社会生活环境所形成的价值观是不同的。二、影响农村籍大学生价值观的社会环境因素（一）对农村大学生价值观起基础性作用的农村环境党的十一届三中全会以来，我国的很多农村发生了翻天覆地的变化，随着经济、政治体制改革的进行，各种民主思想和先进文化被农村所接受，广大农民依靠党的政策，走上了脱贫致富的道路，但还是有不少偏远地区的农村依然保持着“懒散怠惰、好逸恶劳的劳动观，不求更好、只求温饱的消费观”等等，这些消极落后甚至是封建愚昧的价值观形成了一种特定的文化心理，僵化和束缚了人们的手脚，阻碍整个社会文明的发展和进步，制约着我国新农村建设的步伐。（二）对农村大学生价值观起影响的家庭环境家庭对人的价值观的形成及其形成的过程都起着非常重要的影响作用，是人生的启蒙学校。不同的家庭环境和教育模式对人的政治素质、思想品质及心理个性形成和发展的影响是不尽相同的。在当前农村经济政治文化背景下，农村的家庭成员关系和传统的农村道德观念影响着年青的大学生们。（三）对农村大学生价值观起变化的城市环境当今社会是信息时代的城市社会，一个城市的发展始终围绕着科技、金融、住房、文化、教育、卫生及社区服务等一系列敏感议题。农村学生通过高考进入大学，走出了农村，随着地区差异变化，接触的新鲜事物也越来越多，面对形形色色的人群，这给农村大学生的价值观带来很大的冲击，尤其是单纯的理想信念。在融入城市生活甚至生存的过程中，农村学生是一个特殊的群体，所承受的心理压力普遍较大，其一部分原因是由于农村学生家庭经济情况和生活保障情况普遍较差；另一部分原因是农村学生家庭成员的健康情况普遍较差。三、农村大学生的价值观取向转变社会在发展，然而现在的农村籍大学生并不是我们所想象那样淳朴、节俭，是经济的发展带动了所谓的农村籍大学生，他们当中的很大一部分没有自负和自卑的心理，能正确的评价自己，有自己的远大抱负。有远大抱负的理想固然是好，但是现代农村大学生体现的是现实主义精神，对现在社会大学生的职业定位不够准确，盲目地追求公务员和事业单位的高薪和高职位，不屑国企和私企的招聘，忽视了大学生最基本的锻炼机会和本能，这与国家政策的不断改善有很大关系，从小的方面来说，随着国家在高等教育领域投资加大，奖助学金、助学贷款的数额逐步增加，这本来是一件好事，可是现在的农村大学生拿着“农村”两个字作为头衔在使用，并没有利用这部分资助真正全方面地促进自己发展，而盲目追求现代城市的潮流，配备笔记本电脑、高级手机等等，把学生的本职工作丢得一干二净，这是一个不良的现象。从传统观念讲，农村学生更应该珍惜读书的时光，积极参加各项有意义的活动，全面培养自己的能力，以适应瞬息万变的现代社会对人才的要求。这种现象的存在，使城市大学生与农村大学生产生相反症状，城市大学生本来接受新事物的能力就强于农村大学生，当代社会的飞速发展，促使城市大学生更加注重社会实践，更加强调自己的专业性知识，为自己的将来有更加充分的准备。从大的方面来看，造成这种现象存在很大程度原因在于很多农村大学生吃老本，抱着“农村”这个招牌，天天幻想国家、地方征地或出台优惠性更大的政策，使他们一夜变富，对自身的应有的特性渐渐褪去。这也是农村学生道德观念出现了自私自利的一面，既没有怀着感恩的心，也缺乏奋进的勇气、动力和目标，对城市学生的帮助及谦让并不领情，严重影响了集体的团结和其他工作进行，这也导致了农村学生和城市学生之间的矛盾。总之，现在的农村学生进入大学之后，由于融入新的学习环境，在适应期和学习氛围有所不同，导致学生在刚入大学校门的时候自制力降低，自我放松，心思不在学业上，这样发展下去很有可能就会荒废四年。这时高校思想教育工作的价值和意义就体现出来了，引导农村大学生如何正确的调整刚进入大学时的适应期，为以后的学习生活打下坚实的基础。通过接触社会、深入社会、了解社会，改变他们从表面上看到的一些个别现象，用事实教育学生看问题要看主流，要学会用全面的、分析的、客观的观点去审视社会，而不是用片面的、极端的、主观的观点去看待社会。通过调研，鼓励学生树立正确的学习观、择业观和价值观。面对教育对象、教育环境的变化，高校德育工作者应了解学生的思想脉搏，找准思想教育与大学生学习、生活的结合点，与学生的所思、所想、所盼、所求结合起来，与学生思想热点和成长需求结合起来；从大学生最关心的切身利益入手，多运用大学生熟悉的语言，多联系大学生身边的事例，多采取大学生易于接受的形式，多采用疏导、民主讨论、学生参与的方式，把教育真正融入大学生喜闻乐见的活动之中。【随着新课改的深入，我们对于体育课的重视程度也越来越高，为了有效促进学生体育学习的效率，我们提出实施初中体育与健康课程。在初中体育与健康课程实施的过程中，学校教育要始终树立健康第一的指导思想，切实加强体育教育教学工作，使所有的学生掌握最基本的运动技能，培养学生坚持锻炼身体的良好习惯，从根本上激发学生的体育意识，促进学生的身心全面发展。同时，体育与健康课程存在的意义除了增强学生的身体素质之外，更重要的是给学生带来气质和个性上的改变，比如磨练学生的意志、提升学生自信心、提高适应能力、培养团结协作的精神等，使学生的人格更加健全，性格发展更加完善。一、初中体育与健康课程实施的现状分析（一）课程内容依然以竞技体育为中心长期以来，由于缺乏对于体育教学的认识，人们对于竞技体育和学校体育之间的关系总是存在认知上的误区，因此在初中体育课堂中教学的内容仍旧是以竞技体育的学习为主，关于身体健康和心理健康方面的知识学习较少。一般主要包括田径类、体操类、球类运动等，这些传统的竞技体系的运动已经无法再满足新时期广大初中生的体育需要，在学生当中的认同度和可接受性较差。并且由于这些课程的内容具有一定的重复性，导致学生对于已经学过的知识感到厌倦，难以提升学习兴趣，教学效果较差。（二）课程内容难以激发学生的学习兴趣尽管我们的体育与健康课程教学经历了多次的调整与改革，但是从根本上还是难以调动学生体育学习的积极性和兴趣，与上一节体育课相比，学生普遍更愿意选择去打游戏。从当前初中体育与健康课程的教材内容来看，有很多内容根本不符合初中生的身心特点和发展需要，也不符合初中生的兴趣与爱好。（三）对于体育保健知识的教学不够重视所谓的体育与健康课程其落脚点还是在于健康。在我们初中体育与健康课程实施的过程中，我们会发现很多的老师存在一定的本末倒置的情况，总是把教学的重点放在运动技能和体育技能上来，对于健康理论等知识的讲解则不够重视，导致学生将体育的学习变得更加具有功利性，认为体育?W习仅仅是为了完成每学期的体育考试。很多学生在学完体育课程之后对于体育保健等知识还是不甚了解，日常的体育锻炼也并没有因为系统的体育学习而变得更加科学高效。（四）教材内容与活动实践的衔接存在问题为了使初中体育的教学更具有系统性和规范性，我们国家的体育课程教学都具有专门指定的体育教材。以人教版的体育教材为例，初中体育与健康课程一般都涵盖了健康理论、舞蹈健美、球类运动、体操、游泳、田径、武术、野外活动等多方面内容。由于教材涵盖的内容十分广泛，而体育学习时间是有限的，要想完成体育课堂学习和活动实践两方面内容的有效衔接是十分困难的，有时候一节课的时间光是讲解理论知识就耗去了大部分的时间，留给学生进行练习和实践的时间就很少，导致体育学习难以落到实处。二、初中体育与健康课程实施的有效策略分析（一）营造快乐体育学习的氛围为了全面激发学生对于体育学习的兴趣，我们必须为学生营造一种宽松自由的体育学习环境，将快乐教学的思想有效渗透到体育教学的各个环节，使学生从根本上体会到体育存在的意义。在体育课堂上，我们最常采用的活跃课堂氛围的方法有游戏教学法和情境教学法等。以游戏教学法为了锻炼学生的肢体协调能力和团结协作能力，我们可以进行三人两足游戏，既达到了体育锻炼的目的，又使得学生获得做游戏的乐趣。（二）实行分层分类的体育教学为了实现体育与健康课程实施的有效性，我们可以采用分层分类的体育教学。在体育教学的过程中，将不同身体素质基础、兴趣爱好、性格特点的学生分成不同的小组，在教学的过程中为他们设置不同的教学目标，因人施教，重视每个个体的发展，将集中教学、分组教学和个别指导教学进行有机的统一。（三）注重多媒体技术在体育教学中的应用当前多媒体技术在体育课程教学中的应用越来越广泛，这极大地提升了体育教学的效率。有时候仅仅依靠老师的讲解和示范学生还不能完全理解，比如学习篮球技术时，运球、传球、投篮、抢断以及其他各种战术之间的运用都是十分复杂的，我们可以用多媒体技术为学生播放一些经典的篮球比赛片段供学生观摩。三、小结随着网络时代的到来，学生的身体素质越来越差，除了学习时间外大部分学生都把自己的时间用在上网和打游戏上，导致缺乏一定的体育能力。在新课程改革的大背景下，我们越来越注重学生的全面发展，尤其是对身体素质的提升更加关注。初中体育与健康课程由此应运而生，它的主要目标就是全面提升中小学生的身体素质，加强体育锻炼，确保每一位学生都能够健康快乐地成长。《金融理论与实践》第七讲外汇与外汇管理中央党校教授博士生导师赵长茂、外汇和汇率(一)外汇的定义外汇是外币或以外币表示的用于国际清偿的支付手段和资产国际货币基金组织的定义■外汇是货币行政当局以银行存款、财政部国库券、长短期政府债券等形式保有的、在国际收支逆差时可以使用的债权2008年修订通过的《中华人民共和国外汇管理条例》规定:外汇,是指下列以外币表示的可以用作国际清偿的支付手段和资产:(1)外币现钞,包括纸币、铸币;(2)外币支付凭证或者支付工具,包括票据、银行存款凭证、银行卡等;(3)外币有价证券,包括债券、股票等;(4)特别提款权;(5)其他外汇资产。外汇必须具备的两个特性:国际可兑换性可支付性(二)汇率1、汇率的概念汇率是一国货币单位兑换另一国货币单位的比率,或者说是一种货币单位用另种货币单位表示的价格。2、汇率的标价方法■直接标价法以一