幼儿园托班工作计划范文5篇

幼儿园托班工作计划范文5篇

一、班级状况分析：

我们班现有幼儿20名，男孩13名，女孩7名，年龄都在2.5岁左右。其中入过托儿所的有4名幼儿，占班级人数的20%;独生子女占班级人数的100%;班内无单亲家庭。

班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有肯定的差异。局部孩子是有祖辈领养，所以比父母更加宠爱，也由此养成了很多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的幼儿都!育嬉戏，培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性、敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。

目标9：学习能自然地走、跑、跳、爬、扣钮和搭积木等，进展幼儿的小肌肉动作，逐步增加身体适应力量。

措施：

(1)通过各种体育嬉戏和幼儿学习仿照操及进展幼儿走、跑、跳、爬等一些根本技能。且能保持身体平衡。

(2)在日常活动中，通过各种嬉戏对幼儿进展搭积木的训练，以进展幼儿练习肌肉动作。

(3)自制一些活动器械，人手一份做到室内和室外都可用，引导幼儿爱玩、喜爱玩。

(4)通过来园活动中的“纽扣花园”指导幼儿扣纽扣。

(5)通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量和反抗力量。

(6)在一日活动中，教师指导幼儿学习双脚交替上下楼梯。

(二)探究世界：

目标1：帮忙幼儿对四周事物产生兴趣。

措施：

(1)熟悉幼儿园的主要活动场所，熟悉自己最接近的工作人员和同伴。

(2)学习简洁的运用各种感官感知四周事物。引导幼儿对玩具、水果等事物的观看兴趣，并熟悉一些食品。

(3)引导幼儿观看秋天的主要特征。树叶黄了、小草黄了、菊花开了。

目标2：观看常见的交通工具和生活用品，知道名称、用途。

措施：

(1)通过图片、玩具、实物等让幼儿熟悉生活用品、知道名称、用途。

(2)知道平常外出游玩时要观看公路上的交通工具、知道名称、外形和特点。

目标3：初步培育幼儿学习计算的兴趣，学习粗浅的数学学问。

措施：

(1)教师利用区角嬉戏活动和教学活动逐步引起幼儿参与数学活动的兴趣。

(2)利用教学活动及区角活动，让幼儿初步学习手口全都地点数“3”以内的实物。并能说出总数、比多少。

(3)利用图形宝宝的嬉戏，让幼儿初步熟悉根本图形(圆形、三角形、正方形)

目标4：学习区分上下、里外的空间方位。

措施：

(1)通过嬉戏“小狗在哪里”，让幼儿知道上下、里外的空间方位。

目标5：知道五官的方位，在教师的鼓舞下正确指出。

措施：通过教学嬉戏活动，让幼儿知道五官的方位，并在嬉戏中能正确地指出。

目标6：初步接触一些常见的科学现象，引导幼儿参与一些科学小活动。

措施：

(1)有目的或随机向幼儿解释一些常见的科学自然现象。

(2)引导幼儿观看并初步参与小试验，获得初浅的科学知

(3)在一日活动中渗透科学教育，进行“五小”活动。引导幼儿参与“小试验”、“小故事”、“小问号”、“小制作”、“小制造”。

(三)表达与表现：

目标1：学听、学说一般话,初步听懂教师对自己和对大家说话的意思。

措施：

(1)学听、学讲一般话，初步听懂教师对自己和对大家说话的意思，喜爱跟教师学说一般话，乐于仿照教师的讲话。

(2)逐步会用一般话说出自己的名字，叫出几个同学的名字。

(3)通过教学活动，区角活动，培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中仔细听别人讲话习惯。

(4)通过自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。

目标2：学说简洁的礼貌用语和生活中的常用语，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前大声地说话。

措施：

(1)留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿学会使用礼貌用语(早、好、再见)

(2)在各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。学会简洁的儿歌，学讲简洁的短句。

(3)在区角嬉戏中，培育幼儿愿意参加嬉戏、大胆地交谈。

(4)指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等的名称。

(5)利用家园联系栏，取得家长的协作，家园全都共同指导幼儿听说练习(听录音磁带，看卡通片等)

目标3：喜爱看书，初步了解看书的根本方法。

措施：通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜爱看书，初步了解看书的根本方法。

目标4：初步让幼儿喜爱并情愿参与音乐活动

措施：

(1)通过教学活动，跟着教师学唱简短的歌曲。

(2)通过嬉戏活动，让幼儿学习简洁律动及仿照操。

目标5：初步接触使用美术工具和材料，开心自由地涂、粘、贴、撕。

措施：

(1)利用早上来园活动，让幼儿动手撕，随便粘贴。

(2)通过教学活动，让幼儿熟悉，并使用美术工具和材料，进展操作进展兴趣，表现情感。

(3)美术活动的形式多样化，印章画、棉签画、纸团画，搓搓团团，任意

撕纸，粘贴，粘纸等，激起幼儿想学的兴趣。

(四)家长工作

目标1：依据班级幼儿年龄特点，与家长常常保持联系，让家长了解幼儿园及班级本学期的教学内容及工作。

2：通过多种形式(家长会、家长询问等)定期向家长宣传科学育儿的好方法，并让家长协作教师共同搞好幼儿教育。

措施：

(1)通过家访尽快了解幼儿的状况，以利于开学初良好地实现家园平稳过渡。

(2)好家园联系栏目，让家长了解该学龄

的幼儿的教育目标。协作和支持搞好一系列培育教育幼儿的工作。使家长了解一些科学育儿的学问。

(3)对3天不来园的幼儿准时与家长取得联系，准时了解幼儿状况。通过开放家长来园活动，让家长能进一步了解幼儿在园的学习、生活状况，了解对幼儿的培育目标。

幼儿园托班工作规划范文篇2

伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园的保教工作的目标和重点，结合孩子们的进展状况，我们将一如既往的合力把工作做好，同时更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上每个孩子，为孩子全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底。

一、班级状况分析

我班现有人数22人，孩子们从刚刚开学时看到幼儿园大门就哭，到如今自觉的上幼儿园;从吃饭、睡觉、小便、脱衣服都要教师帮助到能够自己入厕、自己穿脱裤子鞋子;从讲话都讲不清晰，到如今能念好几首儿歌，孩子们的进步是显而易见的。他们已经开头适应幼儿园的集体生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量也有肯定的提高，喜爱参与各项集体嬉戏活动。我们对幼儿在身体的仔细、认知、社会性三方面也有肯定的了解，班内大局部孩子都比拟活泼，对于新实物都表现出了极高的兴趣。口语的表达力量也有肯定提高。但由于班上大局部孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为重心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班的重点将是连续丰富的各项活动内容，从幼儿固然情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。

二、工作目标：

(1)为幼儿创设一个清洁舒适的学习生活环境。尽力让幼儿在每天的饮食起居中得到微小的照看和养护，感受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。从班内的卫生到为幼儿剪指甲，实实在在的观看填写好幼儿服药记录，以及出勤状况的填写，确保孩子的安全和安康。

(2)稳固各项常规、培育幼儿良好习惯。

1、随着天气的变暖，组不让幼儿自己的事情自己学者做，让他们熟识自己的毛巾、杯具等标签，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯子喝水。

2、通过故事、谈话、儿歌等形式，连续稳固孩子们正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立的洗手的良好习惯。

3、利用生活活动的时间培育幼儿独立穿脱裤子，独立解便。

4、开心的进餐习惯，根本上能独立吃完自己的一份饭菜，不挑食;保持桌面、地上、身上的干净，通过区域活动娃娃家这一区，帮忙幼儿练习正确使用小勺子。

5、能宁静的入睡，在教师的帮忙下，能将脱下的裤子衣服放在固定的位置，睡姿正确。

6、懂得爱惜幼儿园的各种东西，在教师的提示下会轻拿轻放椅子和玩具。知道不任凭把幼儿园的玩具带回家，知道自己分类整理玩具。

7、学说礼貌用于和生活中的常规用语。喜爱和同伴沟通，情愿在集风光前大胆的说话，留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并鼓舞幼儿主动使用礼貌用语和人沟通。在区域活动中，培育幼儿愿意参加嬉戏，，大胆沟通。知道幼儿用一般话说出日常的生活用品和玩具的名称。

(3)结合主题，敬重幼儿实际的进展，开展适合幼儿年龄的教育活动。在活动开展中，增加进展幼儿秩序感和社会标准意图的活动，帮忙幼儿建立根本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为依据，在各个领域对幼儿进展初步而全面的培育。

三、学期规划：

(一)语言：

培育幼儿早期阅读的兴趣，养成良好的早期阅读习惯。

1、教学目标：

培育幼儿自主阅读的力量。书面语言与口字的敏感性;在听故事、阅读过程中的观赏、反思、推理、记忆和想像力量。

熟悉一些常用字词。

2、教学规划

三月份：《太阳》、《月亮》、《花》、《草》、《风》、《云》、《山》、《水》及字宝宝。

四月份：《第一》、《一个》、《一双》、《两岁》、《一群》、《很多》、《一天》、《一年》及字宝宝。

五月份：《教师》、《小朋友》、《布娃娃》、《积木》、《蜡笔》、《书》、《跷跷板》、《滑梯》及宝宝。

六月份：《笑》、《哭》、《走》、《跑》、《跳》、《爬》、《说》、《唱》及字宝宝。

(二)艺术：

能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

1、教学目标：

喜爱艺术，并能大胆的表现自己的情感。

由浅入深地进展音乐熏陶，循序渐进地体验音乐带来的欢乐

2、教学规划：

三月份：唱歌歌谣《泰迪熊》、《喵呜歌》、韵律嬉戏《小精灵》。

四月份：唱歌歌谣《欢乐的小鸟》、《蒲公英》、韵律嬉戏《小汽车》。

五月份：玩奏乐器《下雨了》、唱歌歌谣《小毛巾》、韵律嬉戏《狗狗乐园》。

六月份：唱歌歌谣《一只小老鼠》、《小青蛙》、韵律嬉戏《看电视》。

(三)主题活动：

情愿倾听故事，体会听故事的乐趣。

1、教学目标：

了解动物和人身体某些部位的特别功能。

初步了解动物的根本特征。

感受与朋友拍拍、碰碰的乐趣。

2、教学规划：

三月份：亲亲一家人(奶奶过生日、我和爸爸、做面条、看奶奶、奶奶的果篮、小拉拉送珍宝);

袋袋乐(兔儿袋、口袋有几个、各种各样的袋子、有袋的动物、得意的小布偶、扮装舞会)。

四月份：暖暖的、绿绿的(春天到、太阳抱抱我、兔宝宝生病了、小树苗穿新衣、花儿好看我不摘、放风筝、黑黑小蝌蚪、小乌龟春游、小鸟、种瓜瓜、连一连)。

五月份：真是喜爱你(小花狗、小鱼游、咪咪穿上新毛衣、蜗牛的房子、小兔乖乖);

乐陶陶(小小邀请卡、帮妈妈摆餐桌、透过他们看一看、漫步去、卷卷小袜子)六月份：圆圆的、方方的(棒棒糖、乖乖猫的眼睛、全家来做圆、面包片娃娃、手绢变变变、好玩的靠垫、葵花朵朵开、饼干歌)

香香、甜甜、乐乐(泡泡多多、小动物洗澡、小猪吃西瓜、小扇子扇扇、毛毛虫)

(四)、安全教育：

让幼儿不要轻信生疏人，不给生疏人开门。

1、教学目标：

让幼儿知道危急嬉戏不能玩。

让幼儿知道仔细吃饭不说笑、硬的食物要留意。

2、教学规划：

三月份：园中安全篇(安全玩秋千、扭伤脚后怎么办、危急嬉戏不能玩)

四月份：社会安全篇(别拿树枝来打闹、不要轻信生疏人、走路远离下水井)

五月份：食物安全篇(仔细吃饭不说话、不要整吞鸡蛋黄、硬的食物要留意、雪糕不能吃太多)

六月份：交通安全篇(下坡时不要跑、根据红绿灯行走、过公路走斑马线、不在公路上玩耍)

(五)礼仪教育：

学习与人谈话时应做到的根本礼仪。

1、教学目标：

教幼儿学习递接物品的相关礼仪，知道双手递接物品是敬重他人的表现。

了解用餐礼仪，改正一些在家的不良用餐习惯。

接待客人礼仪，增加幼儿的文明礼貌意识。

2、教学规划：

三月份：《谈话》、《递接物品》、《在家进餐》、《饮食卫生》

四月份：《敬重长辈》、《客人来访》、《接待小客人》、《访问做客》

五月份：《手绢、纸巾帮我忙》、《如何擦鼻涕》、《如何咳嗽、打哈欠、打喷嚏》、《单独在家》六月份：《看电视》、《不要随地吐痰》、《果皮垃圾别乱丢》、《六一国际儿童节》

(六)家长工作

1、请家长和我们一起来关注幼儿的进步，促进每个幼儿的自我进展、提高。

2、通过各种方式，向家长准时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的状况，家园全都的进展教育和培育。

3、做好学期的展现工作，鼓舞家长积极参与幼儿园举办的各项亲子活动。

幼儿园托班工作规划范文篇3

一、指导思想

连续以科技进展观为指导，坚持以幼儿进展为本的宗旨，依据园务规划全面实施素养教育和思想品质教育，注意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面进展，拓呈现代幼儿科技教育讨论，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进展，从为孩子全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底。

二、班级协调：

我们四个教师将发挥各自所长，相互帮忙，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细，细致的照看好每个幼儿。大家努力做好班级的工作。

三、本学期培育目标

1、喜爱摆布各种玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。

2、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏的欢乐，初步把握嬉戏技能。

3、引导幼儿感受集体嬉戏的欢乐，体验集体嬉戏的乐趣，懂得遵守嬉戏的规章。

4、引导幼儿主动与人交往，在嬉戏中能用语言表达自己的需要。

四、近期工作之重：

留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里进餐。

建立良好的班级一日常规。依据本班幼儿的实际状况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在教师的共同协作教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在教师的带着下整理放好。

引导幼儿积极参加嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,留意幼儿的礼貌习惯的培育,引导幼儿自觉地向教师问好,离园向同伴、教师再见。

五、工作任务和措施：

1、安康领域：

渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜爱参与走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得开心的体验。能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规章。有初步的安全意识。

措施：

(1.)通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、等等。

(2)通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬力量。

(3)用嬉戏的方式教幼儿安全学问，培育幼儿初步的自我爱护意识。

2.语言领域：

喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。愿意答复成人提问，也能向成人提出简洁的问题。喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位。喜爱结伴或单独在同伴面前念儿歌。

措施：

(1)通过一日的各种活动，训练幼儿的语言表达力量。喜爱听成人讲故事，并让幼儿学说故事中的语言。

(2)通过教育活动为幼儿供应互助沟通和表现自己的时机和条件，给幼儿创设空间，让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。

(3)可以用竞赛的形式对幼儿的母语和英语进展简洁的发音练习。

(4)在区域活动中，可以让几个或多个幼儿为大家讲故事，熬炼幼儿的胆识和表现自己力量。

3、社会领域：

愿意在成人的帮忙下学习自己的事情自己做。能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。能亲近教师和同伴，愿意帮忙他们做点事。在成人的指导下，愿意与同伴交换或共享事物和玩具。会主动地或在成人的提示下使用礼貌用语。

措施：

(1)熬炼幼儿在教师的帮忙下自己穿衣等。

(2)通过嬉戏：“请你象我这样做”告知幼儿什么该做，什么不该做。

(3)在课间时，可以让幼儿给其他幼儿发放食物，学会大家共享。

(4)对于生病或不适的幼儿，能问一问：你还好吗?学会相互关怀。

(5)在教师的提示下会使用礼貌用语：教师好，再见等等。

幼儿园托班工作规划范文篇4

一、状况分析

这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻;他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大局部幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的教师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

二、培育幼儿良好行为习惯的目标

1、]情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。

2、能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。

3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进展简洁的应答。

4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

5、有肯定生活自理力量，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、学习在集体生活中遵守简洁的规章。

7、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

三、主要内容和要求

培育幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿安康、开心成长;引导幼儿主动活动，促身体安康进展;引导他们感知四周环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维力量进展;培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶力量，促良好共性进展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的根本生活力量;激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的出法有几方面。

生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿安康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。

1、培育幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。熟悉自己常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水;会剥果皮，乐于承受各种食物，养成餐前洗手，饭后漱口习惯。

3、帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

4、鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。

5、引导幼儿随时留意安全，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。

嬉戏：引导幼儿积极感知四周环境，培育他们对四周事物兴趣，促进多方面进展。

1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能;感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，积极感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。

2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自己亲人，教师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。

3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。

熬炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的安康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质。

四、措施

1、关爱幼儿，给予亲情

要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮忙幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心安康进展。

2、教养并重，保教合一

保教人员共同担当着促进幼儿安康进展的任务，必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，积极培育幼儿生活自理力量，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿安全，进展幼儿身体活动力量，增加幼儿身体安康。

3、顺其自然，敬重共性

要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教育为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们兴趣。

4、教育融于生活，成人以身作则

重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理力量，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全

营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安全、美丽为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在消失的力量进展。帮忙他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。

6、注意语言进展，调动幼儿听说积极性

在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从教师口令的循规性。

幼儿园托班工作规划范文篇5

一、指导思想：

仔细学习贯彻《纲要》，《欢乐与进展》课程，让幼儿在欢乐中学习、在欢乐中进展，主动活动、积极好学。依据本学期园务规划，结合本班的实际状况，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探究的兴趣。大力发挥嬉戏活动的力量，促进其全面和谐的进展，使幼儿有大幅度的提高。

二、详细工作目标：

(一)卫生保健

小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。仔细做好晨、午、晚检工作，以便准时发觉幼儿的特别状况并做出相应的处理工作，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，按要求做好日常消毒工作，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天开窗通风，适当的户外活动，依据天气状况提示幼儿增减衣服，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心安康。在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

(二)教育教学

目标1、连续培育幼儿的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。措施：

(1)利用起床和如厕的时机连续培育幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

(2)连续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

(3)通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。

(4)通过生活活动、嬉戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。如自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。

措施：

(1)通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。

(2)适时培育幼儿正确使用小勺，提示幼儿保持良好的坐姿。

(3)宁静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提示下做到“三洁”。

(4)利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。目标3、增加幼儿的自我爱护力量。

措施：

(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。

(2)