宇宙中的地球教材分析

宇宙中的地球教材分析第1页，课件共17页，创作于2023年2月一、本章在必修《地理I》中的地位第2页，课件共17页，创作于2023年2月二、单元知识结构

第3页，课件共17页，创作于2023年2月三、编写依据——课程标准解读1.描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。2.简述太阳对地球的影响。3.分析地球运动的地理意义。4.说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。第4页，课件共17页，创作于2023年2月（二）“活动建议”解读：1.讲解地球的宇宙环境。2.演示地球的自转与公转，解释昼夜更替与四季的形成。3.观察某种天文现象，并查阅有关资料，写一篇观察报告，交流观察结果及自己的体会。4.绘制地球圈层结构图。第5页，课件共17页，创作于2023年2月四、新教材的编写特点（以第一章为例）1.教材中的每一节都对应课标中的一个小圆点。2.教材内容分为正文和非正文两部分组成。

非正文：地图、地理景观照片、地理示意图、阅读和活动。第一章“阅读”分类统计

第6页，课件共17页，创作于2023年2月3.大量的“活动”是不同于以往教材的最大特色。第一章“活动”分类统计

第7页，课件共17页，创作于2023年2月

第一节

基本要求

1.了解不同类型的天体及其特点。

2.了解天体系统的级别和层次，能描述地球在宇宙中的位置。

3.了解地球是宇宙中既普通又特殊的天体，理解地球上存在生命的条件。

4.对九大行星数据进行比较、分析和归纳，提高分析问题的能力。

5.了解宇宙具有物质的特性和运动的特性，树立科学的宇宙观。

发展要求

1.运用观测资料，描述月相的周期变化现象。

说明1.对不同天体的特点建议仅作简单介绍，在选修Ⅰ中将有详细说明。2.活动“观测月相”可以不做，初中《科学》已有相同内容。五、教学建议（一）“教学指导意见”解读

第8页，课件共17页，创作于2023年2月

第二节

基本要求1.了解太阳辐射及其对地球环境和人们生产、生活的影响。2.了解太阳活动的类型和太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响。3.收集和分析有关太阳活动的资料，提高对材料的收集、分析和理论联系实际的能力。发展要求1.能根据收集的材料，描述太阳活动对人们生生、生活和身体的影响。

说明1.太阳活动的类型和太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响有关内容在必修Ⅰ和选修Ⅰ中有较大重复，建议以必修Ⅰ为主，在选修Ⅰ中可以略讲或不讲。第9页，课件共17页，创作于2023年2月

第三节

基本要求

1.了解地球自转和公转的方向、速度和周期，以及公转的轨道和黄赤交角。2.了解水平运动物体的偏转现象，理解地方时和区时的区别。3.能分析昼夜交替和昼夜长短变化的规律和原因。4.了解太阳高度和正午太阳高度的概念，理解正午太阳高度的时间和空间分布规律。5.观察演示实验和模拟演示实验，增强地理空间思维能力和想象力。6.通过模拟实验和绘图，增强实际操作和动手能力。发展要求1.观测当地不同季节的正午太阳高度，验证正午太阳高度的季节变化规律。

说明1.正午太阳高度的数学图解和数学计算公式可为学生课外学习内容。2.昼夜现象和昼夜交替的成因在初中科学已有讲述，这里可以进行初高中知识衔接。第10页，课件共17页，创作于2023年2月

第四节

基本要求1.了解地球的内部和外部的圈层结构。2.了解各圈层的特点和划分依据。3.通过读图、绘制图表等活动，提高读图用图能力、空间想象能力和综合分析加工地理信息的能力。发展要求1.收集资料，从人地关系的角度阐述地球各圈层与人类活动的关系。

说明1.对各圈层的特点要抓住其主要特征及其与人类活动关系密切的内容。第11页，课件共17页，创作于2023年2月说明：

1.“学科指导意见”是对课程标准的细化、具体化，对知识与技能要求描述十分清晰。

2.“基本要求”是会考要求，“发展要求”是高考要求。（二）课时安排第一章宇宙中的地球教师用书指导意见自己想法§1.1地球的宇宙环境222§1.2太阳对地球的影响111§1.3地球的运动444+2§1.4地球的结构111小计8810第12页，课件共17页，创作于2023年2月说明：

1.2006年第一学期实际授课19周，总课时57节。

2.每章增加1节练习课和1节讲评课，总复习4节，机动1节。（三）各节建议前言——走进地理学1.前言作者是蔡运龙。2.开篇以郭沫若《地球，我的母亲！》

的诗句引入。3.建议安排1课时，内容中删除土壤圈。

第13页，课件共17页，创作于2023年2月1.用资料介绍“人类认识宇宙的历史”2.给“活动”命名。3.“观察月相”的活动仍然要做。4.更改第3个活动中问题4的文字表述。5.组织一次星空观测活动。第一节宇宙中的地球初中基础：天体、天体系统、光年、四季星空、月相变化、日月食、恒星宇宙的演化等知识。重点：天体系统的级别与层次；地球上存在生命物质的条件。第14页，课件共17页，创作于2023年2月第二节太阳对地球的影响

初中基础：光球层、色球层、日冕层、太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风、太阳活动周期（11年）等知识。重点：太阳辐射对地球的影响，太阳活动对地球的影响。1.防止陷入对太阳本身内容的纠缠。2.给“活动”命名，修改“活动”的设问。3.纠正教材对“磁暴”的错误解释。4.对《教师教学手册》中一难点的看法。5.辩证地看待宇宙环境对地球的影响。第15页，课件共17页，创作于2023年2月第三节地球的运动初中基础：昼夜、昼夜交替、昼夜长短变化、时区、区时、地方时、北京时间、日界线、正午太阳高度、四季。重点：地球自转和公转的地理意义。1.恒星日与太阳日差异的原因不作要求。2.将“地球自转速度计算”中的角速度单位改为：度/小时。3.应将“北半球右偏，南半球左偏”的结论写进教材正文。第16页，课件共17页，创作于2023年2月4.教材没有引入“恒星”年、黄赤交角采用23.5º是合理的。