校园安全标准化教学课件

校园安全标准化服从真理，就能征服一切事物校园安全标准化校园安全标准化服从真理，就能征服一切事物校同5理标化桥目录校园安全标准化的目的及意义‖《成都市中小学、幼儿园安全管理评定规范》简介校园安全标准化的建设与实施教育部“十二五”规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》中说明，目前国家提倡的“中华优秀传统文化”至少应该包括国学经典、传统艺术和民俗文化三部分。因此，虽然初中生的语文教育一直都是教学重点，但在新时代也要多加创新，不仅培养学生的理解诵读能力，更要让他们多通过亲身体验增加对国学的了解。一、新时代的初中教育弘扬传统文化的途径1.培养学生对古诗词的兴趣。古诗词是中国传统文化的代表，它具有韵律和谐、朗朗上口、画面感强的特点，因此相比于散文、辞赋更易于被初中生接受，也更容易引起他们的兴趣。关于这点，刘晓晴认为可以做到以下三个方面：“扩大学习范围，增加传统文化知识;利用知识竞赛，提升传统文化认识;倡导阅读名著名篇，直观渗透传统文化[1]。”2.就教师的教学方面而言：（1）教师自己要注重古诗词的积累，扩展阅读面，不断提升自己的专业素养，这样才能更好地向学生讲授并补充课外知识。（2）细读文本，不仅仅是关注文本本身中的字词句、把握文章精髓，也要关注作者当时的创作背景，做到“知人论世”。（3）注重审美体验与情感共鸣。古诗词是一种言简义丰的体裁，简短的几行字中包含着无限的情感内蕴。教师要要求学生“站在作者的角度细细品味诗作的意境，体会作者表达感情时的心情。”[2]这是帮助学生认识世界、体验情感、形成正确的三观和健全的人格的重要方式。[3]（4）要求学生用情欣赏诗词，慢慢培养他们用心写作的能力。初中生的写作材料一方面来源于生活体验，另一方面来源于阅读积累。古诗词不仅可以提供大量古代文人的素材，更可以培养他们的语言能力、审美标准与写作水平，正如赵剑和卞酉霖所说：“在初中语文教学中，让学生学会欣赏诗词，写一点比较短小的现代诗歌，有助于陶冶学生的情操，提高学生的写作水平。”[4]（5）多增加课外实践活动，如举办古诗词知识竞赛、诗歌创作大赛、经典诵读活动等，或参观名人故里、观看相关节目、欣赏改编音乐、体验传统民俗。这不仅有利于激发学生的学习兴趣，更是扩展他们知识面的重要途径。二、新时代的初中教育弘扬传统文化的意义在外来文化不断入侵、并被越来越多中小学生接受的今天，在语文学科中，通过对古诗词的学习来弘扬传统文化可谓意义匪浅。（1）就民族文化而言，：中国古人创作了灿烂辉煌、曾在全世界都处于领先地位的传统文化，它已经成为了中华民族精神的重要组成部分，因此，传统文化和民族精神都不可以断绝，否则中国将无以立足于世界之林。（2）就学生本身而言：中国传统文化对正处于成长阶段的初中生具有重要的熏陶作用，也是帮助他们明白事理、形成健全人格的不可或缺的部分。张元媛曾说：“在起点上通过阅读打开一个足够辽阔的文化空间，进而达到精神空间扩展，这对其终生发展中生存空间的扩展，无疑是具有重大意义的。”[5]（3）就社会而言：只有青少年在学生时期接受了正统教育、形成了健全人格，那么这部分群体才会具有稳定性，从而不仅有利于他们自身的发展建设，更有利于社会整体的繁荣和谐。小结：古诗词是中国传统文化的重要组成部分，它不仅具有形式美和内容美，更承载着中华民族的精神，具有帮助青少年形成健全人格、成长为一个真正的“人”的重要作用。因此，在新时代的初中语文教学中，教师要担当起传承传统文化的责任，让学生能与圣贤为伍、与经典通行，除了基础地解读文本、分析意蕴、要求诵读之外，也要多创新教学方式，扩展学生知识面，使学生真正接受并热爱，从而为他们的未来打下坚实的基础。[Abstract]:inthecollegeentranceexaminationinEnglish,writtenexpressionistheuseofEnglishcomprehensiveabilityofstudentsintheexamination,canmostreflectthedetectingmethodsofthestudents'Englishlevel,sotheplayadecisiverole.Therefore,writingteacherstotrainstudents'isoneoftheimportantcontentofhighschoolEnglishteaching.OurruralmiddleschoolclassstudentsinEnglishwritingprocessoftenmakestupidmistakes.Inthispaper,writtenquestionsfromthesecondsophomoreYuekao,onastudentwritingcommonerrors,statisticalanalysis,induction,soastoguidestudentstoimprovewritingability.[keyword]:writing;erroranalysis;scoringskills我校是民族地区县城普通高中，少数民族学生占95%，很多学生连汉语都说不好，虽然经过了初中的学习，但学生的英语基础、实际运用水平及接受能力等方面都较差，给教学带来了极大困难。高考书面表达对学生综合运用英语语言能力的考察，在高考中占很大的分比，对于大多数考生来说，英语书面表达成绩的好坏，对英语成绩有很大影响。因此，对于学生，想要拿到拟定目标的英语高考成绩，提高书面表达分数成了最为关键的一环。本文从高二第二次月考中的书面表达试题，对一篇学生写作中常见错误进行分析、统计、归纳，以此来指导学生提高书面表达能力。一．思考㈠材料1：书面表达题目：最近，学校组织高三学生开展了一场讨论。讨论的主题是：周末要不要上课呢？请根据下表提供的信息，写一篇100字左右的短文，客观的介绍一下讨论的情况，并且简单地表达自己的观点。㈡材料2：某学生答题卷：[分句如下：标题为⑴，第一段为⑵⑶⑷,第二段为⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾，第三段为⑿⒀⒁⒂⒃]此篇学生习作大致划分句子为如下16个句子：⑴:Onweekensshouldhavelessonorno.⑵:Now,ourschoolhavesomeproblams..⑶:Isthatthenumberthreestudentsshouldhavelessonornotonweekens.⑷:Onthisway,Studensallhavedefferentopinion.⑸:Thereare30%studentsthinkthatshouldhavelesson.⑹:BecausehighexamisbecomingonJun,studentsshouldstudayhardintime.⑺:30%studentsthinkdon’thavetohavelesson.⑻:Becasehaveagoodrestisveryimportant.⑼:It’sgoodforstuday.⑽:40%studentsthinkstudyadayandanotherhaverest.⑾:Becausestudayandrestbothimportant.⑿:Inmyopinion,Iamgladagreewith40%studentsadvice.⒀:Becausewehavetimeissoshort,andtimeisgoveryguickly.⒁:Thatweshouldstudayhardintime.⒂:Inordertopassafamousuniversity,Nowstudyhardisnothingtocometreeourdreamismostimportant.⒃:finally,Ihopeeveryonecansuccess!二．错误分析：㈠单句错误分析⑴Onweekensshouldhavelessonorno.a.单词拼写错误，b.句法错误，汉语式，c.形容词或副词误用改正：Onweekendsstudentsshouldhavelessonsornot.或Studentsshouldhavelessonsornotonweekends.⑵:Now,ourschoolhavesomeproblams.a.Now时间表达不当，b.单词拼写错误problams，c.句法错误，主谓不一致，汉语式，与题材无关，改正：Recentlystudentshavehadadiscussion.⑶:Isthatthenumberthreestudentsshouldhavelessonornotonweekens.a.句法错误，两个谓语Is和shouldhavelessonb.名词单复数错误lesson(s)c.numberthreestudents错误表达d.单词拼写错误weekens改正：WhetherthethreestudentsofSeniorthreeshouldhaveclassesonweekends.⑷:Onthisway,Studensallhavedefferentopinion.介词误用，短语表达错误b.大小写错误c.代词all位置和表达错误d.opinion名词单复数错误改正：Asaresult,therearethreedifferentopinions.⑸:Thereare30%studentsthinkthatshouldhavelesson.句法错误,两个谓语thereare和thinkb.that从句后无主语，汉语式c.名词单复数错误,改正：Thereare30%studentsthinkingthattheyshouldhaveclasses.或：30%studentsthinkthattheyshouldhaveclasses.⑹:BecausehighexamisbecomingonJun,studentsshouldstudayhardintime.highexam大小写错误，专有名词该大写，b.介词错误on误用c.单词拼写错误Jun和studay改正：BecausetheCollegeEntranceExaminationthisyearisbecominginJuneandstudentsshouldstudyhard.⑺:30%studentsthinkdon’thavetohavelesson.句法错误：从句无主语，汉语句式b.名词单复数错误改正：30%studentsthinktheydon’thavetohavelessons.⑻:Becasehaveagoodrestisveryimportant.单词拼写错误becase。b.句法错误：两个谓语改正：Becausehavingagoodrestisveryimportant.⑼:It’sgoodforstuday.单词拼写错误改正：It’sgoodfortheirstudy.⑽:40%studentsthinkstudyadayandanotherhaverest.a.句法错误，汉语式b.代词another错误改正：40%studentsthinktheystudyononedayoftheweekendandhavearestontheotherday.⑾:Becausestudayandrestbothimportant.单词拼写错误b.句法错误，缺系动词改正：Becausestudyandrestarebothimportant.⑿:Inmyopinion,Iamgladagreewith40%studentsadvice.汉语式英语,amglad画蛇添足改正：Inmyopinion,Iagreewiththemoststudents’advice.⒀:Becausewehavetimeissoshort,andtimeisgoveryguickly.谓语动词错误，汉语式，改正：Becausewehavenotmuchtimeandtimegoesveryquickly.或：Becausethetimewehaveislimited.⒁:Thatweshouldstudayhardintime.连词that不当，b.单词studay拼写错误。改正：Weshouldstudyhardintime.⒂:Inordertopassafamousuniversity,Nowstudyhardisnothingtocometreeourdreamismostimportant.a.动词pass错误，b.大小写错误Now，c.后半部分语义不清楚，与写作要求“简要表达自己观点”不符合。⒃::finally,Ihopeeveryonecansuccess!a.大小写错误b.与题材无关的段落，与写作要求“简要表达自己观点”不符合。㈡．错误数据统计㈢习作评价整篇习作显得语言平乏，词汇档次欠高，文章缺乏连贯性。简单地表达自己的观点的收尾部分写得啰啰嗦嗦，而之前的两个要点“抓紧时间复习”和“提高学习效率”又没有表达出来。㈣．修改后的书面表达StudentsshouldhavelessonsornotonweekendsRecently,thestudentsofSeniorthreeinourschoolhavehadadiscussionaboutwhetherweshouldhaveclassesonweekends.Asaresult,therearethreedifferentopinions.30%ofthemthinktheyshouldhaveclassesonweekendsbecausetheCollegeEntranceExaminationthisyearwillbeheldinJune,andstudentsshouldmakefulluseoftimetoreviewwhattheyhavelearnt.Another30%areagainsttheideaofhavingclassesonweekends.Theybelievestudentsshouldhaveagoodrestonweekendssothattheycanstudymoreeffectivelyduringtheweekdays.Theother40%ofthestudentsdon’tagreewitheitheroftheideaabove.Intheiropinion,studyandrestarebothimportantforstudents.Theysuggestonedayoftheweekendshouldbeusedtostudyandduringtheotherdaytheyhavearest.AsfarasIamconcerned,thelastideaisthebestidea.三．书面表达拿分技巧点拨：㈠行文连贯流畅，句式多变，语法正确活用，要点完整。句子是表达一个完整意思的最小单位，合理搭配使用简单句、并列句和复合句，形象，准确的表达。㈡搭档使用过渡词，连接词，增强文章的逻辑性。有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。㈢巧用高级结构，提高文章的档次应掌握一些表达效果好，使用场合广的高级语法，提高文章的档次，提升文章的品位。如：非谓语动词、强调句、倒装句、独立主格结构等。㈣行文整洁，字体规范，会增加好印象认真阅读汉语提示,仔细读图或读表,完全理解命题人的意图后再下笔.，因为书面表达属于人工阅卷，其主观印象非常重要，因此，布局要合理，格式要正确，书写一定要漂亮，字体美观，不要过大，也不要过小。校同5理标化桥目录校园安全标准化的目的及意义‖《成都市中小学、幼儿园安全管理评定规范》简介校园安全标准化的建设与实施校园安全标准化的目的及意义近年来,随着成都市经济快速发屐,城市化进程加快,学校建设、设备设施投λ大幅增加,尤其是2008年以后,成都市中心城区和二三圈层新建、改建、扩建的学校数量很多,目前共计有学校3000多所,在校学生180万人,在成都市的教育事业得到了长足发展的同时,部分学校客观上尚存在着安全基础薄弱、管理不规范、隐患点位多等问题,火灾事故、大型活动事故、踩踏事故、坠楼事故、高空物体坠落打击事故、非法入侵伤害事故等校园安全事故时有发生,学校安全急需予以标准化为手段强化管理。校园安全标准化的实施一是能够在学校内建立系统、全面的安全管理体系。首先是建完善的管理组织,其次是制定完善的安全管理制度,第三是厘清学校各岗位之间的安全责任划分,做好各岗位之间安全工作的衔接和监督。二是提高学校安全管理和应急处置能力。首先是制定完善的应急预案,其次是培养合格的安全管理队伍,第三是强化校园安全管理的程序化和规范化流程。标准化是安全之本责任心是安全之魂⊙校园安全标准化的目的及意义(一)风险意识自然人身财产灾害安全安全火灾卫生心理在岗要尽职隐患防疫健康网络交通意外安全安全事故标准化是安全之本责任心是安全之魂⊙校园安全标准化的目的及意义(二)管理意识校方有限的安全管理手段校方巨大的安全责任风险履职需到位标准化是安全之本责任心是安全之魂校园安全标准化的目的及意义(三)责任意识制度生命安全应急演练心理健康师风师德指导尽职可免责安全教育责任安全工作责任督办安全责任到位安全投到位安全金监管责任安全信息责任安全培训到位安全管理到位应急救援到位安全事项公布应急信号发布事故情况报告标准化是安全之本责任心是安全之魂⊙成都市中小学、幼儿园安全管理评定规范简介《评定规范》由成都市教育局、成都市安全生产监督管理局、青羊区教育局、双流区教育局、新都区教育局、天府新区社会事业局、成都市