放大镜下的晶体含课堂作业课件

放大镜下的晶体科教版小学科学六年级下册1

我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。如果用放大镜观察身边的物质，我们能发现什么呢？2生活中常见的几种晶体3美丽的晶体1、用肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们分别是什么样的？食盐白糖味精42、再用放大镜仔细观察，我们有什么惊人的发现？食盐白糖味精它们分别是什么样的？同种物质的颗粒形状都大致一样吗？53.请画出你在放大镜下观察到的食盐、白糖、味精的形状。（立方体状）（立方体状）（柱状）

碱面（立方体状）6晶体白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。7自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。8欣赏晶体

许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿物的晶体。黄铁矿晶体9美丽的晶体10美丽的雪花晶体11水晶水晶的形成需要高温高压，所以寻找水晶矿应该在火山口附近区域。12非晶体玻璃珍珠塑料松香13是不是工厂用机器将它们切碎成这样的形状呢？其实自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。1415方法一：减少水分法

把溶液风干或加热使其水分蒸发，让物质重新析出。

如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的方法二：降低温度法

把溶液制作成为饱和溶液，然后冷却，让物质重新析出。如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。制作晶体方法16制作一个大晶体拓展用一个大的玻璃杯，制作一杯浓的食盐水。将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线，细线下段拴上一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在玻璃杯底会首先出现第一批晶体。滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续到入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。17分享制作食盐晶体第1天第3天第5天18分享制作食盐晶体第7天第9天第13天19课堂作业二、选择1、海水蒸发得到盐的（）。A、晶体B、液体C、气体2、许多岩石是由矿物的（）组成。A、粒子B、晶体C、矿体3、白糖的晶体形状是（）。A、立方体B、圆柱体C、伞状ABA201.自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成（）2.一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。（）3.自然界中的晶体都是有一定的规则。（）4.有的晶体很大，有的晶体很小。（）5.天上飘下的雪花是水的晶体。（

）6.火山喷发岩浆冷却后形成的矿物不是晶体。（）7.食盐、白糖的晶体都是立方体的，味精的晶体是柱状。（）

一、判断√√√√√×√课堂作业21方解石22祖母绿23绿柱石24辰砂25淡红银矿26电气石27氟磷灰石28赤铜矿29钙铝榴石30铬酸铅矿31孔雀石32磷锰矿33硫磺34紫色萤石35制作晶体

制作一些浓的食盐、食用碱或味精的溶液。用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发后，用放大镜观察它们在玻璃片上留下的痕迹，看看是什么样的？食盐的晶体碱的晶体白糖的晶体36海盐场海水蒸发而得到盐37用加热法分离溶液中的食盐38

把你观察到的结晶画下来。白糖的晶体39制作一个大晶体拓展用一个大的玻璃杯，制作一杯浓的食盐水。将这杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬吊一根细线，细线下段拴上一小块食盐晶体，并浸泡在溶液中，静置数天。在玻璃杯底会首先出现第一批晶体。滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续到入食盐溶液，则晶体的增长会持续几周甚至几个月。40分享制作食盐晶体第1天第3天第5天41分享制作食盐晶体第7天第9天第13天421、像食盐、白糖、味精的颗粒一样，都有规则几何外形的固体物质叫做晶体。

2、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组合而成。3、晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔……课堂小结431.自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成（）2.一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。（）3.自然界中的晶体都是有一定的规则。（）4.有的晶体很大，有的晶体很小。（）5.天上飘下的雪花是水的晶体。（

）6.火山喷发岩浆冷却后形成的矿物不是晶体。（）7.食盐、白糖的晶体都是立方体的，味精的晶体是柱状。（）

一、判断√√√√√×√课堂作业44课堂作业二、选择1、海