退休教师国庆征文-我是中国人我自豪

退休教师国庆征文——我是中国人我骄傲退休教师国庆征文——我是中国人我骄傲退休教师国庆征文——我是中国人我骄傲---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------退休教师国庆征文——我是中国人我骄傲我一此中国人，为此我感觉很骄傲！因为，我的祖国，不不过一个有着五千年历史记录的文明古国，有世界四大发明，有广博精深的文化，有生生不息的勤劳勇敢的龙的传人，而且是一个从贫困走向丰饶，从落后走向兴旺，从被外国列强随意宰割和欺辱的弱者变为自立于世界东方的神采飞扬的巨人。我是一此中国人，为什么我会感觉特别骄傲？因为，我的祖国，在经历了无数次劫难和争斗今后，终于从血泊里站了起来。中华人民共和国的成立，标志着中国人民今后翻身得解放，开始确定和走向强国富民之路。“没有共产党就没有新中国”，我从小就会唱这支歌。但真切领悟到这句真理的真理的时候，是改革开放今后的今天。中国共产党出生今后，在英明领袖毛泽东的指引下，创办了人民军队，张开了艰辛优秀的武装斗争，浴血奋战，前仆后继，赶跑了帝国主义，战胜了公民党反动派，在战火纷飞、硝烟洋溢之中，宣告中华人民共和国成立了。“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东！”我们十分毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈革命家，他们全心全意、无私无畏地为中国人民的解放而奋斗一世。尽管我们的执政党和领袖在陌生的道路上难免会产生一些错误，走1/8过一段弯路，但一个以人民的利益为最大利益的党，终究会走出迷惑，走向光明，领导着十几亿人民改革开放，奔向共同致富的小康社会。当我们的共和国又走到危机关头，亿万人民都在发问：“中国啊向哪处去”的时候，一代伟人邓小平站了出来，作为改革开放的总设计师，指引着中国人民从劳民伤财的无情斗争之中走向共同致富的阳关大道上来。改革开放是中国人民的第二次大解放。看守的思想解放了，落后的生产力解放了。“科学技术就是生产力”，“知识分子也是工人阶级的一部分”，这些英明论断让亿万聪理智慧的中国人迸发出巨大的潜力。三十年啊，难得的和平建设的三十年，日异月新，日异月新，我的祖国开始走向繁荣鼎盛。我们中国人的腰杆子更加硬朗了。我第一次真切感觉到作为一此中国人特别骄傲。当人民教师在“文革”中成为“臭老九”的时候，我就希望着人民教师真切碰到人民的尊敬和尊敬。可那时候，几十元的薪水一拿就是十几年，改革开放今后开始获取改进，进入二十一世纪后，教师的地位大幅度提升，薪水过了一千元，很受人敬羡。此刻我退休了，每个月有几千元的生活保障，还住上了广阔光明的大房子，从前那些瞧不起我的人，见了我总是笑咪咪地竖起大拇指炫耀我，都说我沾了邓大人的光。是啊，没有改革开放，哪还有人民教师的今天？党和政府素来重申教师的薪水待遇不得低于当地机关公务---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------工的平均水平，教与其他事位的工作人也都开始脱困，大家都有些眉吐气。在改革开放与巨大革的程中，免会有那么几个蛀虫，将人民的占己有，腐化，可是，他一个个都在党国法眼前低下了那曾多么“高”的。我的祖国开始盛了，我在外国人眼前也很骄傲。当我随着光旅游去国，当地旅游社那情地款待我，我住那么高雅而整的，吃那么可口而奇异的菜，心中真是美滋滋的。我在越南旅游，听游一口一个“中国老大哥”地叫着，看到人民在市上公开流通，当地人你追我赶地用越南盾与我交人民，我的心里也有一番滋味⋯⋯我永不会忘，xx年年8月，我的祖国成功了第29届奥运会，全国上下心力，福娃唱，祥云，了全球人民的心，几十双眼球每天都在关注着北京。有我帆船之都青，奥帆在里获取了成功。我的祖国在毛代就掌握了原子，人造星也上了天，的确是了不起。改革开放今后，我的宇航也上了天，又了“太空行走”。我的香港、澳都回到了祖国的抱。“人正道是桑”，大与台湾也开始施“三通”，走上了祖国一的和平之路。我已划去台湾旅游，同去看望那位影响了我一世的叔父。我的祖国真的大了？是的，比较去是大了多。可是，我3/8不能够忘我的祖国有多不达地区，人民没有圆满脱困落后，有数不胜数受自然灾害特是地震危害影响而造成困的兄弟姊妹。我的祖国起的跑道又碰到全球性危机的阻截⋯⋯我的祖国决不会足于当前的繁荣，她要斗，大踏步地前行。相信吧，我的祖国在不久的将来，会成真切大的先而文明的国家。我骄傲，我是一此中国人！ 老，在中学寒窗苦的候，我的理想原来不是当老。但却平白无故地了范。适合有个同学么一声：上了范就等于上了船。有人道：我情愿上船也不愿上范。是啊，我想，若是从功利角度，船，吃香喝辣，所到之令人胆呢。即即是栽了，臭名昭著，也算“洒走一回”了。而教一行呢，老，“家有半斗粮，不当孩子王”，人者的生活窘态由来已久。吃得平凡，穿得素净，出去事遭人冷淡，就像蜡，一世半明半暗。充其量，可是一个衰落的四露的却又歌舞的大篷。其光哪能与“船”比较？于是很多同行感想，我是搭了。而窗外却幻着空中楼阁的代景。商、大款、股票、汽、墅、日益膨的高消⋯⋯就像是一只只惑的手，拉扯人易的心。于是有多人以各种各的借口放弃了自己的，顺便跳槽了；于是个人借商潮来之，---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------利用学生拉起利益的关系网，像一只戴着校徽的大蜘蛛捕捉网上的物；于是有一部分人然身在堂，心却在游，工作敷衍了事，做一天和尚撞半天。他，金薄待了他，而他因此薄待了学生，薄待了自己的事。校园不再寂静，台不再圣。但我同也更看到，无是去，是在，抑或是将来，无是物乏的年代，是物欲横流的月⋯⋯依旧有数不尽的教无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍个的圣。也正是他用自己的行，用自己生命的印迹激励着我些今后代，些同行。我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地个工作。因，生命的意不但于功利。“人吃是了活着，但活着不是了吃”。生活中多细小中藏有广博，短中孕育永远，而教育正是一种。昔有“捧着一心来，不半根草去”的陶行知，他曾出外国国，却一腔血布衣草鞋走向庄，中国的教育在困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半半教的民教群，更适用自己可怜的工学生付本却又因交不起自己的医而郁郁而死的山区教⋯⋯他有的名看重史，但更多的却像山上的小草一静静无，随逝去了无痕。可是，正是他起了万世表，无魂，擎起了我教育行的灯塔。若与他比较，我便又会感觉，我的生5/8活其是丰饶的，而事上恰巧又得那么“清”。工作到此刻，我已在台上站了六个年。雨雨，离合悲欢，人者的各种滋味遍后，我越来越感觉，自己离不开个，个也需要我。我是中学，学生素宽泛不高，每当我看到孩子因无知而得世故，因天真而感空虚无聊的言行止，我常意到自己的任之重。我曾被学生哭，我新的摩托曾被学生用刀片划破后座，我的宿舍上曾“装着”学生的粗暴的踪影⋯⋯所有都没有使我灰心气，没有像朋友和挖苦那想到自己微薄的工不。那个候，我只想到有白的灵魂需要我去拯救、去塑造、去描。祖先云：“一年之，莫如谷；十年之，莫如木；身之，莫如人”，塑造灵魂一神圣的使命是金所无法衡量的，我幸命运了我个。而几年后，那些走出天真成熟起来的学生如桃李芬芳一的候恰巧了然点。孔子：“其身正，不令而行。其身不正，令不从。”多做人做事的道理，我常在服学生的同，何不是在服自己。以身作，人表，正事与金的地址。朋友，同行，无是个了你，是你了个，我都无愧于“教”个称号，都它成太阳底下最光的。同船渡，尚需修行五百年。个我以生计，又有巨大价的，与我，或是一种千古之！我激情地告天下人：教育人，舍我其！---------------------------------------------------------------范文最新介绍------------------------------------------------------朋友们，贫困的日子，不要让你的事业贫困！弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在专心批阅作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。还记得，上学今后，多才多艺的老师就是我心目中的天使。还记得，中学毕业时，志愿栏里绝不疑心地写下“师范”。往事一幕一幕。岁，我背着行囊走进师范。在那边，慎重的校风，严格的基本功训练，让我理解了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生中间。望着那些在教育战线上沥悉心血几十年的老教师仍忘餐废寝，看着他们青丝变鹤发仍清廉奉公，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描述教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，中兴民族的希望7/8是教育，中兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必定不休学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技术，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年到此刻，我走过了我人生不平凡的五年。曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并获取了全国高等教育自学考试的大专文凭。2003年5月我被评为“全县模范青年团员”。昨年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是昨年8月，我以全县第四名的成绩被录取为正式编制教