三年级英语教学案例及反思

(圆满)三年级英语教授课设计例及反思(圆满)三年级英语教授课设计例及反思(圆满)三年级英语教授课设计例及反思小学三年英教授课设计例及反思教教案例课名称Whatcolourisit?授课内容red、yellow、blue、green、orange、purple⋯句型A：Whatcolourisit?It’s⋯B：My⋯isorange\green⋯授课步骤一、入(1)歌曲演唱在入的奏前，先学生Singasong:“Ilikeapples”在美的音一个松的气氛，拉近生的距离。除掉学生本有的压力感与一提高学生的学激情，自但是然地入学状。(2)入真实情况(件显现)利用上述歌曲中的apple,老可以复一下前面所学的句型Ilike...出示banana等几种常有的水果,Ilikebanana.同是利用水果的色不同样样来引出本节要学的色名称.老手中拿着一个苹果，一个香蕉，分Thisisaredapple.Thisisayellowbanana.几遍，学生其中的red、yellow的意思。苹果是色的，香蕉是黄色的，学生认识到是在学有关色的知，因为教在重复red、yellow。就在件显现七色彩虹来吸引学生更多的目光与趣。情况是-----“雨天晴，天空中慢慢出了一道道美丽的彩虹，很多小朋友都在奇怪的一目，接着在不同样样的色彩上出了英文red,yellow,blue⋯”二、新授程Learnthenewwords：red、yellow、blue、green、orange、purple⋯学单在某种状下，会没有意思，在件的学单，会我想此学生的心情也是美好的，心情快乐学起来就会有趣，有性，因些我会抓住学生的特点来授课的我当彩虹中特重申一种色，我会马上拿出相在黑板上画下一种同学所熟悉的事物，今后学生理解，我所表达的是什么意思。比方：学单red，我会画一个画“Red,red,it’sred.屡次教授几个今后，可以把画的交学生，他发自己的想法一，画一画，抓住学生的注意力，同可以表现英、活气氛。一开放式授课练了学生的、反应能力。游，形成性了学生的学信心，激学今后的活增强了参加意。在此基上，学生来找一找教室中有色的物品并出来，老可以先作一下示范，用上句型：It’s⋯Ilikered\yellow⋯使用平常用品，把言知运用到功能，展合运用语言能力。Learnthenewsenthences：Whatcolourisit?It’s⋯My⋯isorange\green⋯在里我会利用上面所Its⋯学生认识到Whatcolourisit?就是关于色的提问。老把提前准的片(上面画有一美丽的自行)，显现边Ihaveanewbike.”表示bike自行，今后接着：“It’sblue.”反复表示几次学生心中理解老在表达的是什么妄图。老在做也许的程中，必然要一下学生的反应。从学生的表中可以表现学生的学以及理解情况。Nowmybikeisblue.Whatcolourisyourbike?学生出示他自己准的片。在学生同桌也许以小为位行商议，老巡指一下，在必然程度下，老可以把一些知的习交学生自己相信他会行的。三、牢固习在一是既要能运用上色，又能到牢固的目的，所以我就、教、文具等学生所熟悉的，他以最快的速度画在黑板上，今后学生涂上自己喜欢的色。、介一下所画所涂的事物，用上句型My⋯isorange\yellow\orange⋯、教利用件出示一幅情况，上面有各种西，用句型：Whatcolourisit?来提问。、玩大。在里我准一个大分上都被涂上不同样样的色写上一些有关色的句子。用手来大把上面的句型也许词上来。在里主若是模拟中央二台的“物街”目中的一个学生表很好的必然的。四、小结1、生共同回顾本2、回顾彩虹的色彩，，文是什么。的作用不结知点在里我的想法是把学生的性与趣感留住，学生以小为位空白彩虹涂上美丽的色，比一比，看一看。我都知道彩虹是七色的，在节上我根本没有学生想不想来愿意，那么我就告同学要想