高二上语文备课组工作总结

高二上语文备课组工作总结高二上语文备课组工作总结

高二上语文备课组工作总结

本学期以来，高二语文备课组全体教师紧紧围围着学校教育处、教研组开学工作安排

的工作中心，坚持学习高考大纲和考纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些详细工作,现总结如下：

一、积极开展教学理论的讨论学习

1、本学期，我们备课仔细组组织大家学习“小组式自主争论教学”和教务处微型课讨论，通过学习和争论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个教师都在学习的根底上，仔细讨论了自己的教学任务，并在自己的课堂上实践新教法，相互学习，取长补短。2、加强对高考信息的讨论.我们仔细讨论了201*年各地高考试题，并在课堂教学、课后练习、月考出卷等方面注入高考的学问，让学生熟悉高考，了解高考。

3、积极参与学习教学改革的远程网络学习。并积极向其他兄弟学校的教师沟通新课改课堂教学阅历。

二、教研组活动和备课组活动相结合，积极开展语文教研活动

1、本学期，我们学科组的重心是讨论201*年高考，做好“传帮带”，把握现代教学手段，大家在教学教法上都进展了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。

2、仔细组织好各种类型的教学公开课。本学期，陈劲教师担当公开课《祝愿》，仔细预备，讨论上课的特点，想方设法，采纳多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，刘欣教师担当了校公开课杜甫诗三首《登高》，仔细备课、说课，引导启发学生效果显著，点拨到位。组内点评为：小组活动高效，是长期训练的结果，小组式自主学习将转变我校的语文课堂。不能低估学生的学习力量，放手让学生去鉴赏吧。三：坚持常规教学，狠抓课堂教学质量

1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。2、仔细抓好“传帮带”的工作。本学期，我们在教研组长肖箫教师的指导下开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为深厚。

3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考察等教学环节的催促、治理工作。

4、仔细抓好教学质量检查工作。本学期，我们依据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，根据学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

5、积极开展培优补差工作。对于年级、班级确定的培优目标，组内每位教师都仔细对待，严格并自觉地执行年级主任丁教师提出的有晚自习时后晚自习坐班培优的制度，力争在重本上不拖年级、学科后退。

6、振兴理科语文。本期我组为振兴理科语文，一扫理科生语文早读疲沓无力的现状，开展了“早读交换生”活动，大大促进并提高了各班尤其是理科班语文学习的积极性，这将赐予我们提高理科生语文学习兴趣的一些启发。

最终，高二语文备课组将一如既往，不懈努力，积极提升，以饱满的热忱、无比的信念，去指导最终的复习，去完成学校、年级下达的任务。

高二年级语文备课组长

王鸿杰

201*年1月4日

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高二语文备课组工作总结

本学期以来，高二备课组全体教师紧紧围围着学校的中心工作，坚持学习高考大纲和考

纲，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展学科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式等方面,做了一些详细工作,现总结如下：一、积极开展教学理论的讨论学习

1、本学期，我们备课仔细组组织大家学习“诱思探究教学”和教务处“20+20模式教学法”指导文件，通过学习和争论，教师们明确了今后教学工作的方向，每个教师都在学习的根底上，仔细讨论了自己的教学任务。

2、加强对高考信息的讨论.我们仔细讨论了近几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进展常规教学的同时,注入高考的学问。

3、积极到外校学习胜利的教学改革阅历。本学期，我们到其他中学屡次参观学习，回校后，进展比照,进展借鉴，明确了今后的努力方向。二、学科组和教师结合，积极开展语文教研活动

1、本学期，我们学科组的重心是“学习和探究新课改下的课堂教学模式”，大家在教学教法上都进展了有益的尝试，取得了一些心得，初见成效。

2、仔细组织好各种类型的教学公开课。本学期，史晓亮教师担当市教科研中心课题讨论观摩课《天下有道，丘不与易也》，仔细预备，讨论上课的特点，想方设法，采纳多种教学手段，使课堂教学生动、形象、可感，在试验中学给听课的外校教师留下了深刻的印象。还有张教师、张英教师积极担当的大比武汇报课，仔细备课、说课，效果显著。三：坚持常规教学，狠抓课堂教学质量

1、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。

2、仔细抓好“结对子”的工作。本学期，我们在教研组长常金贡教师的指导下开展“互帮互学”活动，整个备课组的学习研讨气氛较为深厚。

3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了教师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考察等教学环节的催促、治理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探究新课改下的课堂教学模式”上。

4、仔细抓好教学质量检查工作。本学期，我们依据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，根据学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及学生的成绩的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。

5、积极撰写教学论文。教学论文是对一个教师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的教师长期以来都有仔细撰写论文的好习惯，今年张莉、杨花、史晓亮等教师分别都获得了各级论文嘉奖。