《洞庭鱼米乡》教案新部编本01_第1页
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文档简介

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan《洞庭鱼米乡》授课设计授课目的：1、经过聆听歌唱家乡的作品，感觉代表性的地区民歌的音调，使学生的感情世界碰到感染和熏陶，滋生对亲人、对家乡的挚爱之情。2、感觉女声、男声和童声独唱的音色，认识不同样样演唱方式的风格。3、可以随着自己喜爱的歌曲轻声哼唱。授课重难点：创编自己的歌并唱一唱。授课过程：1、课程导入老师：“有同学知道哪里是“云梦泽”吗？”学生议论回答。老师：“今天老师给大家带来一首描绘云梦泽的歌曲，大家来听一下它描绘了哪些内容吧！”2、聆听歌曲《洞庭鱼米乡》3、聆听思虑再听一遍，能把你感觉最有意思的一句随着哼出来吗？4、简介“湖南高腔”5、歌曲划分想一想，歌曲可以分成几个部分？把每个部分的速度说出来。6、知识拓展①作曲家白诚仁白诚仁是活跃在上世纪五十年代至八十年代的中公民族作曲家。今天五十岁以上的中国观众多半熟悉他的作品《挑担茶叶上北京》，四十岁以上的观众则对那首《洞庭鱼米乡》耳熟能详，三十岁左右的观众忘不了《小背篓》轻快的旋律。几十年来，白诚仁先生脚踏三湘大地，留下一个一个踪影，走过一个一个山寨，记下一个一个音符，为中公民族音乐宝库奉献出一首首交口夸赞的好作品。②洞庭湖洞庭湖，为我国第二大淡水湖，位于湖南省北部，长江荆江河段以南，面积2820平方千米。洞庭湖南纳湘、资、沅、澧四水汇入，北由东面的岳阳城陵矶注入长江，号称“八百里洞庭”。洞庭湖据传为“神仙洞府”的意思，可见其风光之绚烂迷人。洞庭湖浩荡迂回，山峦突兀，其最大的特点即是湖外有湖，湖中有山，渔帆点点，芦叶青青，水天一色。春秋育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan四时之景不同样样，一日之中变化万千。祖先描绘的“潇湘八景”中的“洞庭秋月”、“远浦归帆”、“渔村夕照”、“江天暮雪”等，到此刻都是东洞庭湖的写照。湖北和湖南之称，

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