2023学年完整公开课版《天鹅的故事》

天鹅的故事制作：城西中学

胡晶学习目标：

1.整体把握课文，有感情地复述故事情节。

2.感悟天鹅相依为命，互相依存，勇敢拼搏的精神。

3.培养自己爱鸟护鸟的思想感情。

天鹅形状像鹅而体形较大，全身白色，上嘴青黄色和黑色两部分，脚和尾都短,脚黑色，有蹼，是一种候鸟。

背景资料

贝加尔湖简介

该湖被列入世界人类文化和自然保护名录。美丽富饶的贝加尔湖，在世人心中，一直藏着神奇色彩。位于俄罗斯东西伯利亚南部，中国古称“北海”，汉代的苏武牧羊即在此。贝加尔湖狭长弯曲，好似弯弯的月亮镶嵌在东西伯利亚翠绿的崇山峻岭之中。面积居世界第八位，是全世界最深也是蓄水量最大的淡水湖。贝加尔湖动植物品种和数量很多，其中四分之三是贝加尔湖的特有品种。野生动物中，最为引人注目的是淡水海豹。贝加尔湖蕴藏着丰富的生物资源，是俄罗斯的主要渔场之一。

课文背景：

作者曾到俄罗斯访问，其间应邀到贝加尔湖老人斯杰潘家里做客。当作者以“疑惑的目光”关注老人家大玻璃柜中的禽鸟标本时，老人深情地为他讲了一对天鹅的“爱情故事”。当老人发现作者对他的故事听得“投入和动情”时，“谈兴更浓了于是又讲了第二个故事。这两个故事触动了作者的灵魂，引发了他的思考，于是写下了这篇感人肺腑的散文。章廷桦，曾用笔名汀化，北京师范大学外语系教授，《俄罗斯文艺》杂志社社长。中国俄罗斯文学研究会，中国翻译工作者协会，中华全国喜剧美学研究会会员。译著百万字，主编《苏联各族中短篇小说选评》及《世界文豪妙论宝库》、俄苏作家部分共百余万字。写作方面有散文及杂文在香港及国内报刊发表。曾入编《中国当代艺术界名人录》《中国编辑出版界名人录》。检查预习

给加点字注音：

趔趄

(lièqiè)

栖息(qī)颤动(chàn)号子(hào)

霰弹(xiàn)脸颊(jiá)目标1

有感情地朗读课文，复述故事情节。思考、交流分别用一两句话概括两个故事。1.南归时节，雌天鹅受伤，雄天鹅不忍独自离去，它用双翼守护着受伤的雌天鹅，最后双双偎依着被冻僵了。2.一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，齐心协力，用自己的身体破冰求生。故事一：爱情故事。1.谈谈你感动的地方。

例如：

两只天鹅已经冻僵。它们紧紧地拥抱

在一起，雄天鹅双翼护着受伤的雌天鹅，为它们挡风遮雪，而它们那长长的颈脖，互相偎依着，交叉缠绕在一起，就像它们那不可分割的命运……

我不禁为它们相濡以沫、生死不渝的爱情所感动。故事二：群鹅破冰的故事2.谈谈你感动的地方。例如：突然，一只个儿特大的老天鹅腾空而起，可是它没有飞走，而是利用下落的冲力，像石块似的把自己的胸部和翅膀重重地扑打在冰面上。赏析：朴实的文字，我们却可以在脑海中浮现出震撼人心的画面，领略到生命中智与力的纯美。重点赏析：

试着讲述老天鹅破冰时的情景。（可以一边讲一边打手势）

关键词：“腾空而起”、“重重地扑打”它的哪些行为深深牵动和震撼着你的心，让你读着读着不由得肃然起敬？能用“老天鹅真……，你看它吗？

例如老天鹅真勇敢啊，你看它不顾自己的疼痛正像石头似的用自己的身体在用力地扑打冰面！

老天鹅真有智慧，你看它先腾起，这样下落的冲力会更大。

老天鹅真有牺牲精神啊（奋不顾身），你看它为了大家，心甘情愿，一次又一次忍受剧痛奋力破冰。）能不能做一回老天鹅的知音，向它说说心里话呢？

例如：老天鹅啊老天鹅，茫茫的贝加尔湖冰层结得这么厚，靠你的胸脯和翅膀，究竟能有多大力量，你怎么竟敢向这么坚硬的冰面挑战？

此时，老天鹅仅仅是在同那冰面作斗争吗？

老天鹅用自己的身体不停地，坚韧地，一次又一