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文档简介

15指偶真好玩（教学设计）岭南版美术一年级上册1.教学目标学习制作指偶，增强手指灵活性。了解简单绘画工具。能用指偶创造出简单的图案和形状。发挥自己的创意，创作出个性化的指偶。2.教学内容纸板剪裁。指偶装配。指偶彩绘。创作指偶造型。3.教学过程3.1第一课时3.1.1活动1：介绍指偶（1）引入：老师出示指偶的图片，让学生猜测这个玩意儿是什么。（2）学生自由讨论：学生们先用本身的经验和认知简单的描述一下这东西的样子，老师再点拨。（3）老师正式介绍：老师向学生科普一下指偶的概念、来历，以及和运用。3.1.2活动2：制作指偶模板（1）教师讲解：根据指偶常见的款式，老师教导学生如何剪出指偶的模板。（2）学生练习：学生们根据教师的示范做出纸板模板，并贴上零部件标签，为后续的指偶装配打好基础。3.1.3活动3：指偶装汰（1）教师讲解：根据纸板制作的指偶模板，老师讲解如何把指偶的各个部件装配在一起，学生进行模拟演习。（2）学生练习：学生们根据自己的模板，自己完成指偶的装配。3.2第二课时3.2.1活动1：指偶彩绘（1）教师讲解：学生们需要在指偶上进行绘画颜色处理，并了解临摹和创作的区别。（2）学生练习：学生们根据自己的兴趣爱好，设计出自己个性化的颜色方案。3.2.2活动2：指偶造型创意（1）引导学生：参照指偶模板，学生们创造自己设计的指偶形状和图案。（2）学生练习：学生们根据自己的兴趣创作出自己的个性化指偶模型。4.教学评价在此次教学过程中，老师将侧重于观察学生在制作指偶线索和部件装配、指偶水彩绘制和指偶创意造型的过程中的动手操作能力等方面，统计学生成品和教学过程记录，对学生分别进行技能考核和综合素质评价。5.教学反思由于学生的手工操作能力和表现水平的不同，老师在活动设计时需要更具体、详细和实用，对重要的环节，如指偶模板的制作和装配及彩绘等多次进行演示，从而更好地促进学生的动手能力和与学习兴趣，以达到最终的教学效果

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