2021-2022学年湖南省怀化市洪江红岩中学高二生物下学期期末试题含解析

2021-2022学年湖南省怀化市洪江红岩中学高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图是某种雌性激素分泌及作用机制的模式图。请结合所学知识及图中有关信息，判断下列叙述中错误的是（

）

A.A是下丘脑，B是垂体，C是卵巢B.C分泌的激素过多，会对A和B的分泌活动有抑制作用C.从图中可以看出，雌性激素是进入细胞后发挥作用的D.当C分泌的激素与核受体结合以后，是通过影响DNA的复制过程来影响细胞代谢的参考答案：D略2.关于叶绿体色素的叙述，错误的是（） A．叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光 B．绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同 C．利用纸层析法可分离4种叶绿体色素 D．乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能 参考答案：D【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用． 【分析】（1）叶绿体色素提取色素原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢． （2）叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光． 【解答】解：A、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，A正确； B、叶绿体中叶绿素含量为3/4，类胡萝卜素含量为1/4，B正确； C、不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法对其进行分离，C正确； D、乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，仍是可以吸收光能的，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 3.DNA分子具有多样性是因为构成DNA分子的碱基对排列顺序千变万化。若一个DNA分子中有200个碱基，则碱基对的排列方式可能有 A．250种

B．2100种

C．4100种

D．4200种参考答案：C4.氨基酸中氨基和羧基数目相同的是中性氨基酸，羧基数目比氨基数目多的是酸性氨基酸，羧基数目比氨基少是碱性氨基酸。这样构成蛋白质的氨基酸可以分为酸性、碱性和中性氨基酸，这种差异决定于氨基酸的

A．R基

B．氨基

C．羧基

D．碳原子参考答案：A5.显微镜放大倍数越高，与此相对应的（

）1目镜越短2物镜越短3目镜越长4物镜越长A.

14

B.23

C.12

D.34参考答案：A6.科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下(能量以种群的质量表示)：下列叙述正确的是()

A．根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率

B．蜘蛛的最低营养级是第二营养级

C．图中X代表从食物种群中流入到蜘蛛体内的能量

D．如果蜘蛛全部死亡，对该生态系统其他物种不会有影响参考答案：A7.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理。根据这一原理，下列说法正确的是（）A.物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物B.物质循环中的“循环”指的是在食物链和食物网之间C.传统农业中的耕地技术可以加快生态系统的物质循环D.物质是能量的载体，物质循环也可以让能量循环利用参考答案：C物质循环中的“物质”指的是组成细胞的C、H、O、N、P、S等化学元素，A项错误；物质循环中的“循环”指的是在生物群落和无机环境之间，B项错误；传统农业中的耕地技术，使秸秆还田，秸秆被分解者分解为无机物供生产者利用，进而加快了生态系统的物质循环，C项正确；物质是能量的载体，生态系统的能量流动是单向的，不能循环利用，D项错误。8.对人工种子正确的解释是

A．通过科学手段人工合成的种子

B．种皮能够自我生成C．利用植物组织培养技术获得的种子

D．人工种子发芽率低，单株产量高参考答案：C9.关于糖尿病的有关叙述正确的是A.糖类、脂肪、蛋白质在细胞中的氧化分解发生障碍B.多食、体重增加C.胰岛A细胞受损，胰岛素分泌不足D.尿液用斐林试剂检测加热出现砖红色沉淀参考答案：D10.水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（

）A．全部变蓝

B．全不变蓝

C．1/2变蓝

D．3/4变蓝参考答案：C11.双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有A．2种

B．3种

C．4种

D．5种参考答案：D12.下列有关酶的实验设计思路正确的是A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响参考答案：C略13.右图为生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列叙述不正确的是A．两个种群间能量流动方向是乙→甲B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两种群数量变化说明信息传递是双向的D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力参考答案：A14.胰岛素缺乏对糖代谢的影响是（）A．肝糖元合成加强，血糖利用减少B．肝糖元合成减弱，血糖利用减少C．肝糖元合成加强，血糖利用加速D．肝糖元合成减弱，血糖利用加速参考答案：B【考点】糖类代谢．【分析】本题主要考查胰岛素调节糖代谢的相关知识．胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，并抑制糖原的分解和糖原异生．因此，胰岛素有降低血糖的作用．胰岛素分泌过多时，血糖下降迅速，脑组织受影响最大，可出现惊厥、昏迷，甚至引起胰岛素休克．相反，胰岛素分泌不足或胰岛素受体缺乏常导致血糖升高；若超过肾糖阈，则糖从尿中排出，引起糖尿；同时由于血液成份中改变（含有过量的葡萄糖），亦导致高血压、冠心病和视网膜血管病等病变．【解答】解：胰岛素缺乏是引起血糖利用减少，胰岛素的主要作用就是将血糖转换成糖原，因此肝糖原合成减弱，ACD错误；B正确．15.关于酶与ATP的叙述，正确的是()A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C．酶与ATP均具有高效性与专一性D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖参考答案：B16.在一个种群中基因型为AA的个体占60%，aa的个体占20%，Aa的个体占20%．由于环境改变，基因型aa的个体被淘汰了，则环境改变后A和a的基因频率分别是（）A．50%、50% B．70%、30% C．75%、25% D．87.5%、12.5%参考答案：D【考点】基因频率的变化．【分析】基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率．【解答】解：在一个种群中基因型为AA的个体占60%，aa的个体占20%，Aa的个体占20%，假设该种群有100个个体，则AA的个体有60个，aa的个体有20个，Aa的个体有20个．由于环境改变，基因型aa的个体被淘汰了，则新种群中AA的个体占75%，Aa的个体有25%，因此A的基因频率=75%+×=87.5%，a的基因频率为12.5%．故选：D．17.下列有关DNA复制、转录、翻译的叙述中，正确的是

A．转录和翻译发生的部位相同

B．转录需要以信使RNA为模板，以核糖核苷酸为原料

C．一段双链DNA中含有600个碱基，由它控制合成的多肽链最多含氨基酸200个

D．复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对参考答案：D18.下图是细胞的生物膜系统概念图。下列相关叙述，正确的是：A．图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜B．图中m是指叶绿体的外膜和内膜C．图中p是指线粒体外膜D．图中的f和h分别是指内质网和高尔基体膜参考答案：D19.下列能向光弯曲生长的是

(

)

参考答案：C20.人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列说法错误的是 A．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所 B．内环境的稳态遭到破坏，必然会引起代谢紊乱C．pH和温度的稳定给酶正常发挥催化作用创造了条件D．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制参考答案：A21.取一只正常小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A.造血干细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞参考答案：B22.下列有关细胞的叙述正确的是()。A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体B．一个生物体中不同的细胞形态、结构和功能不同，主要是细胞器的种类和数量不同，根本原因是细胞中的遗传物质不同C．新细胞可以从老细胞中产生，地球上最基本的生命系统是细胞D．活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的参考答案：C23.将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是

（

）

参考答案：B24.下列关于植物激素的叙述中，正确的是（

）A.脱落酸能抑制细胞分裂，主要合成部位是根冠与萎蔫的叶片B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输参考答案：A25.下图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中错误的是A.该图可以表示体液调节的过程B.如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C.如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2可以表示肝细胞D.细胞1的分泌物都是蛋白质类物质参考答案：D26.依据生理特点在鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞时，最可靠的方法是检查它的A、DNA的自我复制

B、自身的蛋白质合成C、细胞质分成两部分的方式

D、是否出现星射线参考答案：C27.下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是：

①寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

②大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加

③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉

④下丘脑与生物的节律控制有关。

⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A．①②③

B．②③④

C．②④⑤

D．①④⑤参考答案：C28.严重缺铁的病人可能会出现（

）

A．尿素中毒

B．乳酸中毒

C．组织水肿

D．二氧化碳中毒参考答案：B29.下列关于生物进化的叙述，错误的是（

）A．生物的种间竞争是一种选择过程

B．化石是研究生物进化的重要依据C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

D．突变的可遗传性阻碍生物进化参考答案：D30.如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（

）

①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中

③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中A.②③

B.②④C.①②③

D.②③④参考答案：B略31.欲观察细胞减数分裂的过程，可选用的材料是A．马蛔虫受精卵

B．小鼠睾丸

C．蝗虫的精子

D．鸡的血液参考答案：B32.关于元素和化合物的叙述中正确的是A．组成蛋白质和核酸的元素都只含C、H、O、NB．不同生物体内元素种类大体相同C．不同生物中各种化合物含量基本相同D．不同生物中各种元素含量基本相同参考答案：B33.下列现象属于反射的是（

）

A．含羞草的叶受到外力碰撞而下垂

B．草履虫游向食物丰富的地方

C．夜晚蛾类聚集到黄色灯光下

D．正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走参考答案：D34.下列对实验的相关叙述，正确的是

A．纸层析法分离叶绿体色素的实验结果说明，胡萝卜素在层析液中溶解度最大B．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定C．调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D．鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合均匀后再加入待检组织样液中参考答案：A35.下列关于在火山岩上发生的演替的说法，正确的是(

)A.苔藓植物有利于土壤的形成，最先定居在岩石上B.该演替与发生在冰川泥上的演替类型不同C.该演替过程一定会发展到森林群落阶段D.灌木群落中也会存在地衣、苔藓等种群参考答案：D地衣有利于土壤的形成，最先定居在岩石上，被称为地球的拓荒者，A错误；火山岩上发生的演替和发生在冰川泥上的演替都属于初生演替，B错误；群落的演替不一定会发展到顶级群落，C错误；群落演替过程中，生物的种类越来越多，所以灌木群落中也会存在地衣、苔藓等种群，D正确。36.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖．下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同参考答案：B【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的产生部位是幼嫩的芽、叶、和发育中的种子，幼嫩的枝条生理代谢活跃容易成活，生长素作用具有两重性，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用．【解答】解：A、芽能产生生长素，促进枝条生根，芽较多的嫩枝生理状况好，更容易成活，用扦插的方式进行繁殖应该选用芽较多的较嫩枝条，A正确；B、生长素处理枝条的时间与生长素的浓度有关，浓度越高，处理的时间越短，B错误；C、生长素类似物对环境中的植物会产生一定的影响，实验结束后应妥善处理废液，C正确；D、生长素的作用具有两重性，在最适浓度两侧，对于促进根生长的生长素浓度应该具有两个，D正确．故选：B．37.白化病和尿黑酸症都是酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。下图表示人体内与之相关的系列生化过程。图中不能表明的是（

）A．如果控制酶B合成的基因发生突变，则会导致黑色素无法合成而形成白化病B．若控制酶A合成的基因发生突变，可能会引起多个性状改变C．基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D．图中表明一个性状可受多个基因控制参考答案：C38.南瓜的花色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代（F1）既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如图所示。下列说法不正确的是 A．由①不可推知花色的显隐性关系 B．由③可知白花是显性性状 C．F1中白花的基因型是Aa D．F2中开白花与开黄花南瓜的理论比是5︰3参考答案：D39.叶绿体中色素的分离过程中在滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是（

）A．叶绿素a，蓝紫光

B．叶绿素a，红光和蓝紫光C．叶绿素b，蓝紫光

D．叶绿素b，红光和蓝紫光参考答案：D40.下图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。①②③④依次为（

）A．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N

B．蛋白质、水、脂质、糖类；O、C、N、HC．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N

D．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（7分）新华社北京2014年9月1日电，黑龙江省哈尔滨市双城区发生了一起家禽高致病性禽流感疫情．禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病．某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂（疫苗制剂的成分：减毒禽流感病毒+生理盐水）．如图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图，回答问题：（1）物质A是，物质B是；④是细胞．细胞③通过过程产生细胞④和⑤．（2）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒，体内能特异性识别该病毒的细胞有（填序号）．（3）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3mL疫苗制剂，第2组每只注射3mL；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒．预测：与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是．参考答案：（1）淋巴因子

抗体

记忆

增殖、分化（2）②③④（3）生理盐水

记忆细胞增殖分化为浆细胞

【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析图示，物质A是淋巴因子，物质B是抗体，①表示吞噬细胞，②表示T细胞，③表示B细胞，④表示记忆细胞，⑤表示效应B细胞．在特异性免疫中唯一不识别抗原的是浆细胞（效应B细胞），唯一不能特异性识别抗原的是吞噬细胞，唯一能产生抗体的细胞是浆细胞（效应B细胞）．T细胞受刺激活化后能够产生淋巴因子，促进B细胞的增殖分化．【解答】解：（1）物质A是淋巴因子，物质B是抗体；④是记忆细胞．③B细胞通过增殖、分化过程产生④记忆细胞和⑤效应B细胞．（2）已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒，体内能特异性识别该病毒的细胞有②T细胞、③B细胞、④记忆细胞．（3）为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3mL疫苗制剂，第2组每只注射3mL生理盐水，作为对照；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒．预测：与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是记忆细胞增殖分化为浆细胞．故答案为：（1）淋巴因子

抗体

记忆

增殖、分化（2）②③④（3）生理盐水

记忆细胞增殖分化为浆细胞【点评】本题结合细胞免疫过程图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞或各过程的名称，再结合所学的知识答题．42.甲图表示遗传信息传递的部分过程。乙图表示某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式是全保留还是半保留进行了探究(已知全保留复制中子代DNA均由两条子链构成，培养用的细菌大约每20min分裂一次，产生子代)。请据图回答下列问题。

(1)甲图中涉及的遗传信息传递方向为

(以流程图的形式表示)。

(2)能特异性识别mRNA上密码子的分子叫

(1分)，它与所携带的小分子有机物为

(1分)。

(3)分析乙图中实验三的离心结果：如果DNA位于l／2重带和1／2轻带位置，则是全保留复制；如果DNA位于全中带位置，则是

复制。为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析，如果DNA位于

(位置及比例)带位置，则是全保留复制；如果