2020年小学五年级班主任工作总结5篇

2020年小学五年级班主任工作总结5篇

虽然我们班也在推进素质教育，但是教师的权威性仍然是主导思想。这种传统教育观念导致学生的人格得不到尊重，师生关系紧张。因此，我在班级管理中注重尊重学生的主体地位，落实教育民主，让每个学生都能发挥自己的能动性，促进全面发展。首先，我们制定班规时，采取平等协商的方式，让班干部草拟初稿，再征求全班同学的意见。班规也会根据学生的变化作出调整，以更好地服务于全班同学。其次，我注重让学生参与管理，让他们感受到自己是集体中不可缺少的一员。我鼓励学生根据自己的实际写下想担任的职务，再统筹安排，尽量遵照学生的意愿委以职责。这样以来，我在班级内设定了更多的岗位，让学生有更多的机会施展才华，班级也充满了新的生机和活力。为了有效管理课间操，我们采取了一系列措施。每周选举三名认真负责的同学分别负责监督走廊、大厅和操场，全程监控站队、行走和做操的过程，及时批评指正违纪同学并记录下来。对于屡次违纪且不听劝告的同学，我们会在全班同学面前进行点名批评，并包干当天的值日。这样的管理方式让学生来监督、管理学生，解放了老师，发挥了学生的能动作用，同时也能及时发现问题并处理，即使是违纪的同学也会心服口服，因为这一举措是经全班同学一致表决通过的。其他方面的管理也是采用类似的分层多角度民主管理方式。这些岗位的设立为每一位学生提供了参与管理班级的机会，形成了“人人有事做，事事有人管”的班级氛围，使每个学生都能找到自己的位置，担任不同的角色，激发学生管理班级的主动性和创造性。在日常班级生活中，我时刻以民主平等的态度，真诚地向学生渗透“班荣我荣，班损我损”的思想，让学生切实认识到自己的形象是和班级紧密结合在一起的。我真诚的态度让学生切实感受到老师是真心实意地为他们好，而且也深切体会到只有在保证集体利益不受损害的情况下，才会有个人的进步和提高。久而久之，学生集体荣誉感增强了，主人翁意识提高了，很多事情都能积极主动做好。比如，干值日拖拉应付的现象减轻了，不交作业的同学减少了，令大家头疼的室外卫生区——两楼之间的空地上，自觉捡拾垃圾的身影增多了。“百优红星少先队员”的评选无疑是一股和煦的春风，吹起了学生们讲文明、讲礼仪的激情。我借班会机会对学生大讲文明守纪、诚实做人的重要性，并顺机把选举“百优红星少先队员”的权利交给每一名同学，让他们在平日的学习生活中及时发现典型，树立榜样。最后，家校联系也是非常重要的一环。我们与家长保持密切联系，及时沟通学生在学校的表现和存在的问题，让家长也能积极参与到学生的管理中来，形成合力。学生每天约有75%的时间都在家庭学习生活中度过。他们的行为习惯很大程度上受到家长的影响。因此，在班级管理中，争取家长的理解和配合，形成家校教育的合力就显得尤为重要。为了实现这一目标，我在开学之初就请求家长们将孩子成长过程中遇到的问题写下来。我对家长的问题进行分类，然后在家长会上寻求解决途径，以此拉近与家长的距离，争取家长对我们班级管理的支持。这样，家长们感到老师和自己一样都是真心为孩子的发展着想，他们就站到了我们老师的一边，和我齐心协力管理学生。这也使我的工作变得轻松了不少。由于在平日的学习生活中，我给予学生充分的尊重和信任，平等和真诚，所以在推行“自主管理型班级创建”过程中，我也得到了相应的回报。大闹课堂的现象减少了，文明守纪的同学增多了。干值日围追堵截的场面越来越少，主动积极维护班级卫生的同学越来越多。课间操噪杂混乱的情景不见了，取而代之的是无论老师在场与否，都有井然有序的氛围。学期接近尾声，我们班的同学依然按部就班地学习、生活，并在各方面严格要求自己，不断进步着。在卫生班长、卫生组长的尽心工作下，我们的卫生状况有了较大改观。在各路队长的精心组织下，路队走得比以前好了很多。在各学习组长的积极带动和帮助下，后进生的学习情况得到了好转，不完成作业的情况明显减少，学习成绩有所提高。在学校组织的歌咏比赛中，我班取得了歌咏比赛一等奖、优秀指挥奖、劳动技能大赛优胜奖。虽然取得了些许成就，但也不可避免地遇到了一些困难。有些同学的行为出现了反复现象，由于自控力不够。还有的学生长期习惯于被老师“统治”，一旦接受同学的监督就开始刁难同学，甚至恶语相向。还有的同学从来没有在班级中担任过职务，在管理中显得比较盲目，甚至遭受挫折打击后不再愿意担当重任。最让人头疼的是个别单亲家庭的孩子，由于家长的放任自流，使得孩子形成了一些恶习。在教育过程中，家长再次出现不配合现象，作为老师，我个人无法独自解决这些问题。我的工作步步维艰，遇到了很多困难和阻力。但我深信“爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。”只要我坚持执着地付出，我的苦心就会被我的学生所接受。我的学生也会沐浴在爱的阳光中，茁壮成长。本学期，我继续担任五年（3）班的班主任工作。除了加强理论学习和研究班主任工作策略，我还注重情感激励、发挥自身榜样作用并抓好班干部队伍建设。虽然我也有迷茫和郁闷的时候，但每当我想到自己是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。以下是本学期的工作汇报：一、班级日常管理工作常抓不懈1、学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的。本学期，我继续落实好《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》的学习，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度,争取不让一个学生掉队。2、我督促班干部按时总结纪律和保洁情况，并及时表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种比赛培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。3、我配合少先队的检查对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到、手到、心到；要求学生要注意倾听每个人的谈话；要求学生在课前必须做好课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，安静等待老师来的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上。如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。4、为了培养学生的安全意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏；在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。建立良好的家校沟通渠道是促进学生发展的有效方法。只有家校双方齐心协力，才能让学生在共同监督下获得成功。本学期，我利用课余时间与家长保持联系，得到了他们的支持。我家访了47次，取得了一定的成效，尤其是那些调皮、学习困难的同学，在家长和我的共同努力下，已经有了很大的改变，成绩也有了较快的提高。结合学校的德育主题活动，协助开展各项专题教育工作。我们指导学生在每月的教育主题下，制作引导和教育学生健康成长的墙报。我们还指导学生在“感恩我们在行动”活动中表达自己的感激和喜爱。在“六一运动会”比赛前，我和学生一起精心挑选选手，刻苦训练。最终，同学们在比赛中表现出色，获得了二等奖。此外，本学期还开设了“礼仪银行”体验活动，以记录学生在校、在家、在社区的礼仪行为。我们还举办了“礼仪银行”行长竞选活动，其中刘鹏和卢敏新同学表演的相声节目获得了热烈掌声。班主任工作虽然平凡却非常重要，需要不断地努力实践、总结和反思。回顾一个学期的工作历程，我深刻感受到自己的神圣职责，也意识到自己的工作虽然不起眼，但却是一串串值得回味的脚印，它们将启迪我在教育孩子的路上走得更远、更好。在班级工作中，我们注重学生活动的加强，让学生有事情干，可以避免很多问题的发生。本学期我们班开展了两大活动，一是诵读比赛，我们班的《__》获得了一等奖；二是元旦汇演，我们班四个节目中有两个获得了二等奖，班级也获得了二等奖。在演员选择和内容编排方面，我们优先考虑了学生在活动中的锻炼。我特意选了一些平时纪律不太好的男生来演《校园礼仪》的三句半；并让全班同学都参加了节目的演出，这样即使是那些待优生也觉得自己是班级的一份子，班级并没有抛弃他们。学生在节目准备中表现出了高度的班级荣誉感，让他们感受到了成功的喜悦，并怀着感恩和责任心参加这些节目。这也是一次凝聚班级人心的活动，能有效地提高班主任在学生中的威信。新学期的安排中，五年级的值日卫生区要比四年级的大得多。在开学初，有时会留下很多卫生角落没有打扫干净，经常需要返工。这会影响五年级毕业班的声誉。针对这种情况，我们让学生学习老师的教学反思，写下如果自己是组长，应该如何安排成员做值日。经过两次反思讲评后，学生对自己的卫生区有了合理的安排。现在虽然每次早晨学生做值日都做得比较完美，但做得质量很满意。下午第二节课后，我们让学生打扫室内卫生，这样在第三节课外活动结束后，学生就不用再打扫了，可以按时放学，这对于冬季时间来说非常重要。自习课的纪律是我们比较失败的地方，可能是因为学生的作业比较多吧。但前一个月的自习课表现并不怎么好，老师在场时还在写作业，老师不在时就会大闹天空，下位、说话也层出不穷。五年级的自习课纪律还有很多需要改进的地方。过去的一学期里，我们班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养__专业的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，例如“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，并及时对学生进行针对性的教育。二、我将加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在本学期，我将选拔和培养班委成员，大力表扬班委的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信。我将鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。我还将培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。同时，我将有效地利用每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强学生的常规训练，包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。我将确保每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时，我积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、我积极开展文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。我认为进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、我积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。我能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。：为了激发学生的竞争意识，我采取了“竞争pk”的行动。每周末，我会组织一些小组活动，让学生们进行比赛。比如，文化课的知识竞赛、体育比赛等等。比赛中，我会设定一些奖励，让学生们互相竞争，争取胜利。这样不仅可以增强学生的自信心，还可以培养他们的合作意识和团队精神。