幼儿园大班教案《小猴卖0》含反思

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教学目标

1、理解故事内容，知道小动物要买的○是什么东西。

2、学习词买、卖、售货员。

3、引导幼儿学说完整的话。

4、依据《小猴卖○的故事》仿编出新的故事《小猴卖□》。

5、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。

6、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

教学重难点

1、引导幼儿理解故事中的○为何物。

2、通过对○的描述，引导幼儿想象出，相应的物体，有利于培育幼儿的发散性思维。

3、丰富幼儿阅历，把握新的字词和故事中买卖物品的用途及名称。

4、如何让每位幼儿都参加到语言活动中来，并能清楚说出自己的想法。

5、如何指导幼儿仿编故事

教学方法

表演法、嬉戏法

教学预备

1、救生圈、圆形镜子、小鼓、足球、圆形饼干的实物和小图2、手帕、方形镜子、闹钟、书包、方形饼干的实物3、小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一4、字卡售货员、买、卖5、布置一个儿童百货商店，黑板一块6、幼儿座位按弧形摆好

教学过程

一、开头部分幼儿随音乐边拍手边有精神的进活动室，找到位置后坐好。

二、教学部分（一）了解幼儿百货商店的商品1、老师扮演小猴小伴侣们，欢迎你们来到儿童百货商店，

我是售货员小猴，你们好。

（引导幼儿和小猴打招呼）2、学习词售货员、买、卖（1）师你们知道售货员是做什么的吗？（将字卡售货员贴在黑板上）什么是买？什么是卖？（将字卡买、卖贴在黑板上）（2）鼓舞幼儿按自己的意思来说一说什么是售货员和买卖，老师讲评3、师你们看看，我们的儿童百货商场里都有什么商品呢？（鼓舞幼儿一一说出商品名称）4、师这些商品都是什么外形的？（圆形）（二）开展嬉戏小猴卖○1、学说完整的话师现在我请一个小伴侣来当小猴售货员，我来扮演顾客，当我要买东西时，售货员要说；某某，你想买什么呀？你买圆圈干什么呀？（集中学说两便）2、安排角色，开头嬉戏（1）请一名幼儿扮演小猴售货员，老师扮演顾客小鸭，引导幼儿说出小鸭你想买什么呀？小鸭说我想买圆圈。

小猴说；你买圆圈干什么呀？小鸭我用它学游泳（老师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）（2）请一名幼儿扮演小猴售货员，老师扮演顾客小猫，引导幼儿说出小猫你想买什么呀？小猫说我想买圆圈。

小

猴说；你买圆圈干什么呀？小猫我想用它照着洗脸，梳头（老师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）（3）请一名幼儿扮演小猴售货员，老师扮演顾客小狗，引导幼儿说出小狗你想买什么呀？小狗说我想买圆圈。

小猴说；你买圆圈干什么呀？小狗我有鼓锤了，就差个圆圈敲了（老师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）（4）请一名幼儿扮演小猴售货员，老师扮演顾客小老虎，引导幼儿说出小老虎你想买什么呀？小老虎说我想买圆圈。

小猴说；你买圆圈干什么呀？小老虎我新球鞋也有了，正等着圆圈圈踢呢！（老师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）（5）请一名幼儿扮演小猴售货员，老师扮演顾客小兔，引导幼儿说出小兔你想买什么呀？小兔说我想买圆圈。

小猴说；你买圆圈干什么呀？小兔妈妈讲，明天早晨让我用圆圈圈当早饭（老师引导幼儿动脑筋，说出顾客想买的物品名称，并把物品卖给顾客）（三）老师有感情叙述故事一遍师小伴侣们真棒，都猜出了小动物们要买的东西是什么。

现在，老师就把这个故事完整的给大家讲一遍。

（叙述中，老师在黑板上画出圆圈，让幼儿更直观了解圆圈和小动物所

购买的商品的共同点）（四）关心幼儿加深理解故事内容1、师小鸭买的是什么？（救生圈）你怎么知道是救生圈呢