《古代汉语》郑伯克段于鄢教学课件_第1页
《古代汉语》郑伯克段于鄢教学课件_第2页
《古代汉语》郑伯克段于鄢教学课件_第3页
《古代汉语》郑伯克段于鄢教学课件_第4页
《古代汉语》郑伯克段于鄢教学课件_第5页
已阅读5页，还剩49页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人的差异在于业余时间《古代汉语》郑伯克段于鄢8第一讲郑伯克段于鄢散文讨论当亲情与利益发生冲突的时候,你如何选择?学习目标①领略文化之美,体会时代②品味语言之美,掌握字词用③理解作者用意,体味人物塑造④培养语感,提高阅读能力关联知识《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,相传为春秋末年鲁国史官左丘明撰写是我国第一部叙事详备的编年体史书。与侧重解释《春秋》‘微言大义”的《公羊传》、《谷梁传》并称“春秋三传”。《左传》不仅是《左传》我国最早最完备的编年史,也是先秦著名的文学作品,成为历代散文的典范。《左传》善于与描写战争和记述行人辞令,记事条例清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简洁;写人简而精,《春秋》曲而达,婉而有致,人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句,就能使读者如见其人,如闻其声《春秋》是中国现存的第一部编年体史书按年记载了春秋时鲁国从隐公元年到哀公十四年或十六年间(前722~前481或前479)的历史大事。关联知识命孔子为了维护周王朝的奴隶制统治,主张尊王攘夷”,正名定分,巩固最高奴隶主政春秋笔法权,使“大一统”局面恢复安定。他的这种政治主张,通迪《春秋》寓贬于字里行阆这谨严的笔法表现出来,就是所谓的“春献笔法文章背景本文选自《左传隐公元年》,记載了郑国统治集团部的纷争。郑庄公希望在政治上能大有作为,梦寐以求的是扩张郑国的势力,因此首先考虑到剪除异己巩固自己在国内的地位。本文所反映的是郑武公去世后,郑庄公即位,其弟共叔段欲争权夺位,双方矛盾不断激化,最终兵戎相见,骨肉相残的历史事实。通过课文分析,体会郑庄公、共叔段武姜、颖考叔几个人的性格特点解题郑伯克段于鄢主人公事件地点(1)郑伯,指下文的郑庄公,是郑国的第三代国君。2)克,战胜,今有“攻克”、“战无不胜,攻无不克"等用法。段,指下文的共叔段,即郑庄公的弟弟。3)于鄢,介词结构。鄢,地名,其地在今河南省鄢陵县境内。题目结构为介词结构后置句人物关系郑国别名奠国,国君为姬姓,伯爵春秋战国时期重要诸侯国。周厉王幼子友于周宣王二十二年(前郑桓公806年)被封于郑(今陕西华县)郑武公桓公三十六年(前771年),犬戎杀死周幽王和郑桓公,桓公之子武公即位武公在位二十七年去世,儿子庄公登基郑庄公人物关系郑桓公郑武公庄公妻:姜氏共叔段故事情节姜氏厌恶郑庄公,偏爱公叔段。从而交待了庄公母子不合,兄弟争斗的原因。(矛盾的开端)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论