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图=m识字教学策略例谈仙桥林泽欣(,°SO来自教材的建议()坚持认写分流,多认少写的理念。教给识字方法,各种方法依据学生特点由易到难逐一介绍。尊重学生的个体差异,保证每个学生都有识字兴趣。四鼓励学生有创造性的识字记字。识字方法有哪些?(随文识字对比识字游戏识字)识字策略同类识字字谜识字图解识字随文正字音随文记字形随文识字随文解字义祖国是我们的母亲,我们是祖国≥的孩子。我们都爱伟(w的大的祖国(识字3我神州,称华夏,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸台湾岛,膈海峡,与大陆,是一家。各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华神州贸灞銲隔峡与陆民簇随文正音各民族,齐奋发。争朝夕,兴中华。朝[zhao]朝阳朝霞[xng兴奋兴国安邦朝[chao]唐朝朝代兴[xng高兴兴致你拍一,我拍你拍六,我拍六保护动物要牢记。黄鹂百灵唱不休你拍二,我拍二,你拍七,我拍七,孔雀锦鸡是伙伴。竹林熊猎在嬉戏。你拍三,我拍三,你拍八,我拍八,雄鹰翱翔在蓝天。大小动物都有家。你拍四,我拍四,你拍九,我拍九天空雁群会写字。人和动物是朋友你拍五,我拍五,你拍十,我拍十丛林深处有老虎。保护动物是大事随文解义台湾岛,隔海峡与大陆,是一家天甘陕西河商江大陆s浙江上海隔隔开可隔福自地区湾英门随文解义台
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