保护我们生存的环境课件

我们只有一个地球保护环境,爱护我们的家园环境问题的最终解决要依靠科技进步。■改善大气质量、污水处理和实现垃圾的资源化等都要依靠化学方法,要依靠化学等学科的发展。化学科学的发展对于环境保护具有重要作用。保护我们生存的环境我们只有一个地球保护环境,爱护我们的家园环境问题的最终解决要依靠科技进步。■改善大气质量、污水处理和实现垃圾的资源化等都要依靠化学方法,要依靠化学等学科的发展。化学科学的发展对于环境保护具有重要作用。第四章保护生存环境第一节改善大气质量干燥清洁空气的组成其他气体体积分数氩气0.93其他二氧化碳003氧气1%气体和氖气00018氮气78%杂质[氦气0.00241%氪气0.0001氢气0.00005氙气0.000008臭氧0.00001一、高中语文作文教学的现状分析随着我国对素质教育的逐步推广，在高中语文作文教学中存在的问题也越来越显著。本文就分析现在在高中语文作文教学中存在的问题。首先，当今的高中语文作文教学中缺乏实用性。在实际的高中作文教学中许多教师过分地注重作文的文体和结构，而忽略了学生的作文写作内容，导致学生在写论文的过程中通常选择引言、后记、题记、小标题等写作方法；在文体上也选择一些散文、戏剧、访谈等形式。这样学生在实际的写作中会套用模式，不注重内容是否相符，有的学生在举例子的过程中会出现生搬硬套、离题等现象，这样学生就不能够在作文中表露自己的真实情感，缺乏实用性。其次，当今的高中语文作文教学中缺乏创新性。创新是新事物发展的必要步骤，因此在进行任何的社会实践或者是教学过程中都需要进行创新，否则很难实现我国在可持续发展上的要求，但是在高中语文作文教学过程中由于受到许多因素的制约，学生缺乏创新能力，且教学过程也不重视学生创新能力的培养。在实际的作文教学过程中，大部分都是教师布置作文，然后对作文的题目、立意，作文想要表达的含义和作文的写作技巧进行阐释，然后学生根据教师所讲的内容进行作文。有的教师为了保证学生的升学率，让学生接触或者是阅读大量的范文，然后让学生在写作的过程中对范文进行“依葫芦画瓢”的模仿，从而导致学生在写作思维上呈定式的发展。学生经过这样的训练，在作文过程中难免出现相同的模式，千篇一律，在作文中缺乏个性。二、强化高中语文作文教学的实用性对于高中语文作文教学的实用性可以对学生进行特定的培养，学生逐渐积累写作经验，在积累的过程中提升写作水平，并让其掌握写作的重点和难点，从而在写作中游刃有余。实用性要求学生在作文立意的过程中别具匠心，吸引阅卷教师的眼球，击中作文的命题点，然后在写作中进行完美的引入和恰到好处的结尾，这样对整个论文起到画龙点睛的作用，从而轻易取得高分。因此，在教学过程中教师要以实用性为教学目的，对学生进行训练。比如说，在某一年的高考作文“父亲的肩膀”中，可以发现该话题在内容上设计广泛，写作的难度也不大，并且可以衍生出多种写作模式和写作空间。然而在类型上属于象征性作文，肩膀意味着是父亲的一种责任和承担，这个象征意义如果学生领悟深刻就会写出一篇不错的文章，还可以将作文衍生为对社会和对他人的责任等，这样就可以扩大论文的写作思路，也就可以根据自己的擅长点进行作文的构架。只有学生深刻地领悟题目的立意，在作文写作中就会收到事半功倍的效果。三、强化高中语文作文教学的创新性在高中语文作文教学中，除了实用性以外，还需要创新性，在内容上实用性与创新性仿佛是两种相反的性质，其实在实际的应用中实用性与创新性是相辅相成的。在每一年的语文作文写作中都不缺乏出彩的文章，满分作文也会出现很多，这些论文能够得到教师的一致好评，关键就是作文具有创新性，这种创新性给阅卷教师一种惊喜感、满足感。学生创新能力的培养要根据学生在语文作文上的实际情况分析决定。假如说学生能够很好地运用语文中的各种修辞手法且语言文字功底深厚，文章就会让人不忍释卷，这些作文虽有潜力，但是在高阅读量的高考教师眼中能否脱颖而出？不管怎样，但是对学生进行创新性能力的培养是必不可少的。创新作文教学能够让学生拓宽自己的作文知识面、开拓思路、开阔视野，放飞学生在作文中的想象力。因此虽然创新有风险，还是需要对学生进行创新能力的培养。只有学生具备创新能力，对于一般的作文结构，学生就可以信手拈来，且不费吹灰之力，学生就可以完成作文的写作。创新作文能力的培养还能够开发学生的潜力，吸引学生的注意力，让学生爱上作文课，爱上写作。总之，在高中语文教学中实用性和创新性是语文教学必须培养的能力，它能够有效地提高学生的作文写作水平。物理指的是事物的内在规律，物理学是研究物质运动规律及其基本机构的一大学科。物理是研究自然科学的基本学科，小到看不见的微粒，大到宇宙空间，与其他科学教育密切相关。一、高中物理科学教育的现状随着科技的不断进步，全世界的物理研究也走上了一个新的台阶，但是世界上仍有许多物理问题还没有被解决。针对世界性的物理问题，许多国家加强了物理科学教育，但是却未得到良好的效果，物理科学教育业仍然呈现出很多问题。（1）物理专业学生数不断下降。一些组织比如美国物理学联合会（AIP）曾经对物理专业的学生人数进行调查研究，在高中阶段的实践教学中，优秀的物理人才越来越少，定向学习物理并考取相关高校的学生也在减少，这使得学校也对物理学科的学习产生了质疑。（2）物理专业学生的质量较差。以往高中理科的学生被认为是很聪明的学生，头脑聪明的学生，但由于报考物理专业人数的减少，招到聪明学生的数目也相应更少，直接影响到大学高校物理专业学生整体质量不高。（3）高中学生厌学物理。“数学烦，物理难，化学公式记不完”是高中学生对较难学科的真实想法反而体现，由于物理对学生的思维智力等方面要求较高，如果不能想通有些问题，就容易产生厌恶，进而产生厌学情绪。二、高中物理科学教育的意义世界上的物理之谜很多，等着人类去探索并解开，我国的物理研究处于落后水平，改善物理科学教育将有利于学生的发展、国家物理事业的腾飞等，甚至可能解开世界的物理之谜，这都将对教育事业、学生、国家经济等都有着很大的帮助。尤其高中物理教学是这一系列专研的基础，所以抓好高中物理学习更重要。（1）让学生积极参与学习，提高他们的探究、创新等能力。开展物理科学教育，可以引发学生对物理的兴趣，甚至连带对其他学科学习的兴趣，能够开拓他们的视野，消除学习的盲目性，使学生积极、快乐学习的同时还能收获知识。（2）学生能够学到物理方法，能够解决物理问题。物理方法是将思维和物理结合而产生的方法，开展物理科学教育，可以增强学生对物理知识的认知，并可以激起他们解决物理问题的冲动，甚至可能解开世界的物理之谜。（3）能够使学生形成科学观念，同时使学生的科学素养的得到很大的提高。物理科学教育中能够传授很多科学知识，而不仅仅是有关物理的知识，它是能够促进科学的探索，能够使学生形成良好的科学观念，同时科学素养的也得到很大的提高，进而有助于我国教育事业的进步。三、高中物理科学教育问题的对策针对高中物理科学教育目前存在的种种问题，我们应该面对，而不应该逃避，应需求相应的解决对策，力争做到从根源上解决问题。（1）建立多样化物理科学教育目的的观念。物理科学教育很容易忽略学生的个人兴趣，物理科学教育的普及化也使得教育对象从面向精英过渡到全部学生，虽然很多学生以后不会从事与物理相关的工作，但是物理科学教育能够提升学生的思维能力以及对事物的探索能力等，应该形成建立多样化的教育目的的意识并实施。（2）发展多层式的物理科学教育。学生中虽然很少以后从事与物理相关的事业，但是有一些人会去从事物理专业的工作，还有一部分人会去对物理进行深入研究。面对这种现状，我们应当发展多层次的物理科学教育，使物理科学教育事业与学生达到共赢。（3）建立新的物理科学教育理念。目前的物理科学教育一般都是填鸭式教学，很少去开发探索学生的智力，未让学生由被要求学习变为自愿学习。因此我们应当建立新的物理科学教育理念，应自己特殊创新的方式去默默感染学生，让学生体会到物理科学的乐趣，并激励他们去探索物理中的谜团。（4）大力投资物理科学教育的设备器材。我国的物理科学教育的实验条件本身就不好，后期有忽视了其的改善，使得条件更加恶化。高中物理的设备器材室学好物理的一大辅助设施，物理需要学生亲自去做实验，去操作，去体会了解。与国外相比，我国高中阶段的学生对物理兴趣较差，创造能力、手动能力等也差，唯独就是考试能力较强，这在很大程度上是受了不良的实验条件的影响，因此我国需要改善物理科学教育的实验条件，进而提高学生的手动、创造、探索等能力。四、总结近年我国一直在加强学生的素质教育，高中物理科学教育也包含在素质教育其中，我国的物理科学教育基础设施投资力度不够，学生的都接受同一层次教育等现状都是我们应当重视的问题，我们应当大力发展多种目的，多种层次的、具有新教学理念等物理科学教育。第四章保护生存环境第一节改善大气质量干燥清洁空气的组成其他气体体积分数氩气0.93其他二氧化碳003氧气1%气体和氖气00018氮气78%杂质[氦气0.00241%氪气0.0001氢气0.00005氙气0.000008臭氧0.00001大气污染的危害[大气污染物主要成分危害颗粒物煤烟、灰尘、沙尘暴|加重呼吸道疾病,其它有害汽车排放的含铅化合气体转化的催化剂物、森林火灾的燃烧物、花粉等s的氧化物SO2、SO3加重呼吸道疾病,酸雨N的氧化物N2O、NO、NO2降低血液的输氧能力,光化(NO,)学烟雾、酸雨、温室效应、破坏臭氧层c的氧化物co、降低血液的输氧能力,温室效应碳氢化合物cH4、C2H6温室效应氟氯代烃cFcl3(氟利昂)、温室效应,破坏臭氧层哈龙等思考问题■正常雨水的PH是否为7?为什么?■酸雨是什么雨?■酸雨是怎样形成的?写出有关的化学反应方程式。■酸雨有什么危害?如何防治酸雨?1.酸雨pH<56的降水)成因:人为排放S的氧化物和N的氧化物等酸性气体;形成机理:大气中的烟尘、O2等①SO2+H2O÷≌H2H2s03+O2催化剂2H2SO4催化剂或:2SO2+O22SO3SO3+H2O===H2SO43NO,+HO====2HNONo酸雨的危害酸雨落在西瓜上,西瓜表面被腐蚀得密密麻麻都是坑。釆写/本报记者张剑锋摄影本报记者陈