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简单的随机抽样沭阳县修远中学梁成阳23七月2023《统计初步》知识框图:如何描述一组数据的情况?从特征数上描述从整体分布上描述描述其集中趋势描述其波动大小平均数众数中位数方差标准差描述其在整体上的分布规律频率分布统计统计学:统计的基本思想:

用样本估计总体,即通常不直接去研究总体,而是通过从总体中抽取一个样本,根据样本的情况去估计总体的相应情况。

研究客观事物的数量特征和数量关系,它是关于数据的搜集、整理、归纳和分析方法的科学。……情境创设

为了了解全国中学生的视力情况,需要将所有学生逐一进行检查吗?

保险公司为对人寿保险制定适当的赔偿标准,需要了解人口的平均寿命,怎样获得相关数据?

如何科学、合理地收集数据?怎样分析和研究数据,对一般情况作出估计?思考:思考问题一:为什么要抽样?问题二:对一个确定的总体其样本唯一吗?问题三:如何科学地抽取样本?怎样使抽取的样本充分地反映总体的情况?

合理、公平

为了了解高一(18)班60名同学的视力情况,从中抽取10名同学进行检查。(2)如何抽取呢?请问:抽签法实例一

(1)此例中总体、个体、样本、样本容量分别是什么?开始抽签法60名同学从1到60编号制作1到60个号签将60个号签搅拌均匀随机从中抽出10个签对号码一致的学生检查结束抽签法的一般步骤:(1)将总体中的N个个体编号;(2)将这N个号码写在形状、大小相同的号签上;(3)将号签放在同一箱中,并搅拌均匀;(4)从箱中每次抽出1个号签,连续抽出n次;(5)将总体中与抽到的号签编号一致的n个个体取出。开始60名同学从1到60编号制作1到60个号签将60个号签搅拌均匀随机从中抽出10个签对号码一致的学生检查结束(总体个数N,样本容量n)抽签法的一般步骤:(1)将总体中的N个个体编号;(2)将这N个号码写在形状、大小相同的号签上;(3)将号签放在同一箱中,并搅拌均匀;(4)从箱中每次抽出1个号签,连续抽出n次;(5)将总体中与抽到的号签编号一致的n个个体取出。(总体个数N,样本容量n)开始编号制签搅匀抽签取出个体结束随机数表法随机数表:

制作一个表,其中的每个数都是用随机方法产生的(随机数)。随机数表随机数表法随机数表:

制作一个表,其中的每个数都是用随机方法产生的(随机数)。

先将总体中的所有个体(共有N个)编号,然后在随机数表内任选一个数作为开始,再从选定的起始数,沿任意方向取数(不在号码范围内的数、重复出现的数必须去掉),最后根据所得号码抽取总体中相应的个体,得到总体的一个样本.步骤:编号、选数、取号、抽取.用随机数表法进行抽取(1)随机数表是统计工作者用计算机生成的随机数,并保证表中的每个位置上的数字是等可能出现的。(3)用随机数表抽取样本,可以任选一个数作为开始,读数的方向可以向左,也可以向右、向上、向下等等。因此样本并不是唯一的.(2)用随机数表进行抽样的步骤:将总体中个体编号(号码位数一致);选定开始的数字;获取样本号码。(4)由于随机数表是等概率的,因此利用随机数表抽取样本保证了被抽取个体的概率是相等的(公平性)。例题2.欲从本班58名学生中随机抽取8名学生参加党的基本知识竞赛,试用随机表法确定这8名学生.1.中央电视台要从春节联欢晚会的60名热心观众中随机抽出4名幸运观众,试用抽签法为其设计产生这4名幸运观众的过程.

评点:抽签法—编号、制签、搅拌、抽取,关键是“搅拌”后的随机性;随机数表法—编号、选数、取号、抽取,其中取号的方向具有任意性.请思考:抽签法和随机数表法有何异同?简单随机抽样

一般地,设一个总体的个体数为N,如果通过逐个不放回抽取的方法从中抽取n个个体作为样本,且每个体被抽到的概率相等,就称这样的抽样方法为简单随机抽样。简单随机抽样的特点:它是一种不放回抽样;它是逐个地进行抽取;它是一种等概率抽样.它的总体个数有限的;有限性逐个性不回性等率性例题1:下列抽取样本的方式是属于简单随机抽样的是()①从无限多个个体中抽取100个个体作样本;②盒子里有80个零件,从中选出5个零件进行质量检验,在抽样操作时,从中任意拿出一个零件进行质量检验后,再把它放回盒子里;③从8台电脑中不放回的随机抽取2台进行质量检验(假设8台电脑已编好号,对编号随机抽取)

A.①B.②C.③D.以上都不对

四个特点:①总体个数有限;②逐个抽取;③不放回;④每个个体机会均等,与先后无关。C想一想:什么样的总体适宜简单随机抽样?

适用范围:总体的个体数不多时。练习:p421、2、3、4例题22.在简单随机抽样中,某一个个体被抽中的可能性是()A.与第n次抽样无关,第一次抽中的可能性大一些;B.与第n次抽样无关,每次抽中的可能性都相等;C.与第n次抽样无关,最后一次抽中的可能性大一些;D.与第n次抽样无关,每次都是等可能抽样,但每次抽中的可能性不一样;答:B抽签法

2.简单随机抽样的法:随机数表法注:随机抽样并

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