小学综合实践活动手册

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序言

相信你必定参加过各样丰富多彩的社会实践活动，还记得吗？所谓社会实践活动就是依据学校培育目标的要求，利用节假日等课余时间参加的教育活动。如植树护绿、低碳宣传、远足或实地参观察看、社区或农村的风俗服务活动等等。这些社会实践活动能让我们广阔视线，增加才华，能够学到很多书籍上学不到的东西。同学们，能否是心动了呢，那么让我们走出教室，走进广阔的社会大讲堂吧！

综合实践活动旨在经过多种形式，激发学生学习兴趣，检验内化知识，运用知识。如社会检查就能够培育学生勇于实践的能力，是学生接触社会，感觉生活的极好形式，他们在兴趣盎然的检查、体验中丰富了知识构造和文化生活，提升了综合能力和自己素质，还培育了他们从小爱科学、爱家乡的优秀道德；培育学生讲究卫生，重视饮食习惯和身体健康，自觉保护校园周边环境的优秀习惯。

为了帮助同学们能更好地张开社会实践活动，本手册创办的各样导学栏目，能把同学们的自主学习、合作研究、激励谈论等有机地融为一体。低年级同学在使用本手册时能够用更加生动、开朗的形式张开，而高年级同学也应有选择地使用，并在本手册的基础上不停开发与实践新的活动主题。

我们相信，你们必定能发挥好这个小助手的作用，更好地培育你们的创新精神、合作能力和一世学习能力。

同学们，连忙行动起来吧，加油！

目录

第一阶段：活动准备

我们的活动主题2

分组表3

制定计划4

第二阶段：活动实行

活动记录6美好瞬时7媒体关注8

突发事件办理9

问题的发现与解决10

第三阶段：活动总结

活动成就登记11延长活动12小组活动谈论13个人活动谈论14活动主报告粘贴16

第一段：活准

童年，是一幅漂亮的画卷，画中勾画的是我们共同的点滴；童年是一支宛转的歌

曲，歌中唱出了我们的欢愉。尽管童年跟着逐渐远去，但我们，在走过了四时的童年

里，只需活动还在，只需记忆还在，快乐和就不会走开身旁！

找到自己的活主

●张开活动第一要选择主题

我们的活动主题是：年的文化

我们的活动主题是：今

天，你喝饮料了吗？

、确立活主的原：

社会、生、生活⋯⋯所需求的。

自己最感趣的。

自己最大惑不解的。

资料最丰富的。

人没想到的。

我的活主

我们的主题

实行班级指导教师

活动时间

主题的产生及意义

分表

我们的活动主题确立后，大家便摩拳擦掌，希望活动的开始。为了便于活动的深

入张开，更加了使每位同学在活动中都有展现自己的机会，我们进行了合适的分组。

大家采纳自觉组合的原则进行了分组。此后，每个综合实践活动小组选定了自己的组长、设计了口号。

小组名称

活动口号

组长

组员活动分工家庭地点联系方法

制定计划

主题活动方案包含长方案、短计划。长方案是指整个活动主题的活动计划，包含主题名称、活动项目、指导教师、活动小组（小构成员、组长及联系方式）、活动内容及活动方法、活动时长、成员分工等。长方案一般在整个主题开始以前制定，能够依据活动的实质进展做合适的调整。短计划是指整个主题的某一块内容或某一活动阶段的详细活动方案，包含活动内容或活动阶段、活动方法、活动时长、活动过程、活动肩负者等。“

”的活动方案

活动主题活动项目

小构成员及

联系方式

活动时长

指导教师

组长

副组长

活动内容活动方法活动时长肩负者

“”的活动计划

活动项目

活动内容活动方法或阶段

肩负者活动时长活动准备

活

动

过

程

“”的活动计划

活动项目

活动内容活动方法或阶段

肩负者活动时长活动准备

活

动

过

程

第二阶段：活动实行

活动记录

我们在主题活动过程中要及时记录活动过程、累积原始资料，包含活动内容或阶

段、活动时间、肩负者、达成状况以及采集到的第一手资料。

“”的活动记录

活动项目活动时长

活动阶段活动内容活动时间肩负者达成状况资料

活动准备

阶段

活动实行

阶段

活动总

结、沟通

阶段

美好瞬时媒体关注

活动报告

假如碰到了不测状况，我们怎么办？

突发事件办理假如碰到了不测状况，我们第一沉着沉着，不慌乱，当我们碰到的确没法解决的难题时，应当马上向指导老师或相关部门求援。我发现的问题：

解决的过程与结这论是：我讲堂上1.做好一些防范措施，如戴眼镜的学的方法同学应注意保护好自己的眼镜，免得不

当心摔破；活动前向家长讨教要注意的

事项以及获得联系方式，如手机号码

等。

假如发买卖外状况，有时能够采纳一些暂时应急措施，如为轻度外伤的

我是这样

解决的

不测状况发生时间我是这样解决的我的小小收获

第三阶段：活动总结

活动成就

活动的成就包含过程性成就和终结性成就。过程性成就是指能反应活动过程、

在活动过程已累积的成就，包含活动方案或计划、活动记录、体验日志以及在活动

过程中采集到资料（包含文字、图片和视频等）。终结性成就是指活动的最后成就，

包含检查报告、实验报告、实物模型等。活动成就表达的形式是多种多样的，能够

是活动报告，也能够制作实物成品或许模型、手抄报、图片展览、编演剧本等。

“”活动成就登记表

成就种类成就名称成就形式数目制作者制作时间

过程性

成就

终结性

成就

延长活动

活动方案

活动日志

小组活动谈论

我们在反省中成长

我分享了各自活中美好的瞬，认识了自己在践活中的表。通同

学的沟通，我必定有所思虑、有所感悟。我价一下自己的活表，在

反省中不停成。

仔细反省能够促使活动都己经活束了，我小的表怎呢？做一个价吧！我可结以束自了，己干嘛价还、教自己的成长哦！价⋯⋯

我做得好的活：

我能够做得更好的活：

要反省整理啊？

我合作得好的活：

我能够合作得更好的活：

老我的：

我能够得几星：

个人活动谈论

活束了，我的表怎呢？做一个价吧！我能够自己价、伙伴价、家价、教价⋯⋯

我参加的活：□□□我累的料：□□□□□□□□我在活中碰到哪些困？怎么解决的？我能否意自己的表？□不意□基本义□意□特别意

我与伙伴的合作能否快乐？□