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文档简介

1

政治必修三文化生活总体知识框架

第一单元

,表现形式多种多样;定义:相对于经济、政治而言,人类全部精神活动及

产品。I

I文化的I1是人类社会特有的现象,是社会实践的产物。

内涵与特点1特点I是人们的一种素养:后天通过对社会生活的体验逐步培养出来。

是一种精神现象,精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载

俳。

(「①文化是一种社会精神力量(实质),能够在人们认识世界和改造

世界的

\过程中在转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

文化的力量②文化的影响不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和

国家的历、

史中。(1.文化的繁荣和发展,是综合国力繁荣的重要体现。

2.文化是一个民族的精神脊梁)

’文化与「相互影响(经济是基础,起决定作用;文化反作用于经

许)(

\经济相互交融(文化经济化、经济文化化)科技作用t文化

生产力作耳t

文化与[「相互影响(政治决定文化;文化反作用于政治)

的政治经济文化与相互交融(文化与民主政治交融;与国际政治交融)

政治I[民主与法制建设发展;世界反文化霸权主义]

文用C地位:文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,

化越来越成为综合国力竞争的重要因素。

措施:我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化

生建设作为

文化与社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创

迨活力,

综合国力I提高国家文化软实力。

意义/作用:为经济建设提供正确的方向保证;

为综合国力提供不竭的精神动力和强大的智力支持。

根源:来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动

表现「影响人们的交往行为和交往方式

文一影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

化特点「潜移默化(过程)(影响思想和行为)

对一深远持久(效果)(世界观、人生观、价值观)

优秀「丰富人的精神世界:积极参加健康有益的文化活动,是培养健全人格的

重要途径

文化j增强人的精神力量1①社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。

影塑造促进人的全面发展②人的全面发展表现在人的科学文化素质、思想道

II

德素质

响I人生和健康素质等各方面得到全面提高。

③优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用

1

2

第二单元

r含义:世界文化与民族文化「文化是民族的:各民族都有自己的文化个性

和特征;

[(内容形式多种多样)文化是世界的:各民族文化都是世界不可缺

I少的色彩<

|集中j民族节日:民族文化的集中展示;民族情感的集中表Q文

化tJ

文化表现文化遗产:国家和民族历史文化成就的重要标志魅

力【

多样性,态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。相互借鉴、

求同存异。

尊重,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。

文化原因/意义:是发展本民族文化(意义)的内在要求(精神根基)

多样向是实现世界文化繁荣的必然要求(前提)

原则:各民族文化一律平等(尊重差异,理解个性,和睦相处,共

同促进繁荣)

文途j重要途径:商业贸易、人口迁徙、教育

化径I其他途径:经济、政治、文化活动

传传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志。

承文化的主要传播手段:大众传媒「方式:报刊、广播、电视、网络

与作用:最大程度地超越时空局限,

文化传播’

创一具有文化传递、沟通、共享的强

新大功能。

(文化交流)意义:对中华文化的传播和世界文化的发展作出贡献

外域文化不断传入中国,促进了中华文化的发展和进步。

要求:①我们既要更加热情德欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各

国优秀文明成果;

②又要更加主动地推动中华文化面向世界。做传播中华文化的使者,增强中化国际影响

力。

继承形式:传统习俗(基本形式之一)、传统建筑(重要标志)、传统文艺(火

炬)、传统耳想

?特点:相对稳定性、鲜明的民族性(维系民族生存和发展的精神纽带)、历史

继承性、

「传统影响:双重作用、正确对待的意义(从国家、个人方面分析)

文化正确对待的态度:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用

2

3

文化「关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求;(同一过程的

两个方面)J

继承文化的[要求:文化传承,不断推陈之新推陈出新,革故鼎新

继承与发展文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承O文化传承

影响文化发展的因素:生产力与生产关系(社会制度更替)、科技进步、思想运动、

教育►

(社会实践决定文化创新:是源泉、动力和基础、根本目的、检验标准

r社会实践:文化创新是社会实践发展的必然要求;引导、制约和推动社会

实践的发展d

原因〔文化发展:文化发展的实质是文化创新;文化创新是文化自身发展的内在

要求,

[民族文化:文化创新不断促进民族文化的繁荣;是文化富有生机与活力的

重要保证

文化主体:人民群众(文化工作者要走与群众实践相结合的道路)

创新r内容:在内容和形式上积极创新,铸造中华文化的新辉煌

、根本途径:立足于社会实践

如何r继承传统(创新的根基),推陈出新(体现时代精神)

【传统文化与当代文化】

创新【具体途径面向世界,博采众长(以我为主,为我所用)【民族文化与外

来文化】

【把握好古今、中外文化关系】

,反对守旧主义、历史虚无主义

坚持正确方向,克服错误倾向t反对封闭主义、民族虚无主义

第三单元

‘辉煌历程:春秋战国雏形、秦统一、隋唐全盛

源远中华文化源远流长的见证:汉字(中华文明的重要标志)、史

书典籍(一脉相承)

「流长再创中华文化的辉煌(条件:只有在中国共产党的领导和马克

II思主义的指引下,

才能创造中华文化新的辉煌,

实现中华民族的伟大复兴)

(我们要全面认识传统文化,取其精华,去其糟粕,

使之与当代社会相适应,与现代文明相协调)

独特性:文学艺术(作用);科学技术(特点、意义)

「形成原因(历史地理因素等)

中华博大《地域性1不同区域文化的关系(相互交流、借鉴、吸收,既渐

I趋融合,

文化精深又保持各自的特色,共同推动了中华文化的发展)

基本r民族文化的意义

3

4

特征民族性中华文化呈现多种民族文化的丰富色

中华文例与民族文化有中华文化的共性,是其

瑰宝

民族文化的关系各民族文化相互交融,相互促进,共

同创造中华文化

「含义:求同存异、兼收并蓄

形成的原因:包容性Yr有利于不同民族文化在和睦关系中交流,

I意义《有利于增强对自身文化的认同和对外域文化

的理解

是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,

r力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚支撑中华民族生存、发展的精神支柱;

文作用中华文化的力量集中表现为民族精神的力量

t推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;

化A[=为什么要弘扬和培育民族精神]

是中华民族之魂。

民C核心:爱国主义新时期的主题:发展中国特色社义、拥护祖国统一

族团结统一;爱好和平;勤劳勇敢(奠定了立业根基);自强不息(内

在气质)

精「含义:随时代变化而不断丰富

神时代性特征《「新民主主义革命时期:井冈山、长征、延安精神等

民〔表现d社会主义革命和建设时期:雷锋、大庆、抗洪精神

族.精神纽带;.精神

支柱-<

精r民族精神.精神动力;是民族之魂;.精神火

神弘扬和的作用自立于世界民族之林的精神基石

楷育的]必要性:面对世界范围内的文化激荡,把弘扬和培育中华民族

精神作为重

原因是提高全民族综合素质的必然要求

是不断增强我国国际竞争力的要求

重要性坚持社会主义道路的要求

,是全面建设小康社会、建设社义现代化的重要保证

「最重要的是发挥“主心骨”(中国特色社会主义理论)的作用

继承和发扬中华民族的优良传统,包括历史上形成的和长期

革命中形成的

怎样弘扬正确对待外来思想文化,既要借鉴吸收先进文明,又要抵制

外来腐朽的侵蚀

和培育与时代精神(改革创新为核心)相结合

加强爱国主义教育,增强公民对国家的认同感和归属感

第四单元

充声精神生活;传播文化知识;

文化市场和大众厂带来可喜的变化[提高思想道德素质;推动生产发展

4

5

传媒的影响引发令人忧虑的现象:文化产品市场自发性、媒体商业

性引发

f选择健康[措施:(政府)加强管理,正确引导;(企业)经济效益与社会效

砸统一;

有益的文(个人)加强自身思想道德修养和科学文化素养。]

化生活大力发展先进文化(大众文化的定义、发展大众文化的原因)

努力改造落后文化]区别(含义、危害及政策);

坚决抵制腐朽文化J存在原因(根本目标)(性质)

上根本要求「内涵以马克思主义为指导(“四有”公民、“三面向”、

:“的”、方向方针)

厂坚持先进文化.懑本内容(指导思想、共同理想、精神、荣

蜀观)

的前进方向建设社义I必要性:多种文化并存、人们思想活动特点

(社会意识形态)

推动社会《

核心价值重要性:全国人民团结奋斗的共同思想基

发础;

展主义文化体系如何建设(从内容上分析)(见★①)

中<大发展C根本目标(培育“四有”公民)、根本任务

\大繁荣%当代中国,发

国「大力发展-教育的地位、作用、发展的要求(见

特J②)

色展先进文化即)《教直一科学〔科技的地位、发展的要求(见★③)

社建设社会主义如文化事业发展文化事业的要求(见★④)

会精神文明何I加强思想道德磐/(人民团结进步的重要精

,支撑)

义建设和谐文化,培育文明风尚(开展多种形式创

文建活动)

化★①建设社义核心价值体系:巩固马克思主义指导地位,用马克思主义中国化最新

成果武装

全党,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用爱国主义为核心的民族精神

和以改革

创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚。

\★②发展教育的要求:优先发展教育,建设人力资源强国;全面贯彻教育方针,坚

持曾人为

本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展

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