2022年山西青年职业学院教师招聘考试真题

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招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.社会价值观B.行为规范C.公共事务D.科学精神【答案】：A2.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.实践性知识C.文化知识D.条件性知识【答案】：A3.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士、博士和博士后B.硕士和博士C.专科、本科和研究生D.学士、硕士和博士【答案】：D4.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.基础研究B.推广研究C.应用研究D.开发研究【答案】：A5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.情境C.生存D.学生【答案】：D6.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.定量研究B.微观研究C.宏观研究D.基础研究【答案】：D7.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的教学监控能力B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学效能感【答案】：D8.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体价值取向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：B9.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.委托培养C.推广教育D.技术咨询【答案】：D10.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.强烈性B.稳定性C.波动性D.外显性【答案】：B11.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.四年B.二年C.三年D.一年【答案】：B12.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.至退役后一年B.至退役后两年C.一年D.两年【答案】：A13.儿童客体永久性的形成出现在（）。A.具体运算阶段B.形式运算阶段C.前运算阶段D.感知运动阶段【答案】：D14.教学计划目标表述中的主语应该是（）A.管理者B.教育者C.学习者D.教师【答案】：C15.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“取法乎上”B.“无法即法”C.“取法乎下”D.“取法乎中”【答案】：A16.人本主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.霍尔C.华生D.马斯洛【答案】：D17.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）A.计划学分制B.学年学分制C.学年制D.学分制【答案】：D18.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.系统化B.分类C.比较D.具体化【答案】：C19.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.自然物理因素B.家庭环境C.社会文化D.早期童年经验【答案】：D20.教师绩效考评的首要原则是（）A.客观公正B.科学合理C.分类考核D.注重实效【答案】：A21.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.态度定势B.行为定势C.思维定势D.心理定势【答案】：A22.一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征A.独立性B.复杂性C.示范性D.长效性【答案】：D23.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.视觉暗适应B.视觉明适应C.听觉适应D.嗅觉适应【答案】：A24.可提供高等教育的两类院校是（）A.大学和自考机构B.大学和其他各类高等院校C.大学和企业培训机构D.大学和科研院所【答案】：B25.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.专项督导B.个体督导C.部分督导D.完全督导【答案】：A26.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.整体性B.稳定性C.道德性D.个体性【答案】：A27.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.气质B.情绪C.思维D.能力【答案】：C28.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.头脑风暴法B.讨论法C.用途扩散法D.启发法【答案】：A29.世界上第一所师范学校是（）。A.柏林师范学校B.通州师范学校C.伦敦师范学校D.巴黎师范学校【答案】：D30.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.直觉思维B.逻辑思维C.形象思维D.动作思维【答案】：D31.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.包容需要B.情感需要C.交换需要D.控制需要【答案】：A32.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.指导-内省式B.过程-体验式C.沟通-对话式D.践履-训练式【答案】：A33.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.老师表扬爱劳动的学生B.王佳每天独自听音乐C.王老师对张华的数学测验成绩表示满意D.学生把当前的学习和国家利益联系在一起【答案】：B34.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）A.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。B.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。C.高中每学期实行期中、期末两次考试。D.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。【答案】：D35.不属于个案研究法的特征的是（）A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】：B二、多选题36.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.诚实守信的基本要求B.公忠为国的社会责任感C.恪尽职守的敬业精神D.自强不息的拼搏精神【答案】：BC37.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.有领导的认识B.认识的间接性C.认识的交往性D.认识的教育性【答案】：ABCD38.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.长期-短期维度B.内在控制-外在控制维度C.稳定-可变维度D.可控-不可控维度【答案】：BCD39.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的利己性C.职业权力的隐蔽性D.职业权力的回报性【答案】：ABC40.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.稳定性B.主体性C.整体性D.社会性【答案】：ACD41.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。A.追求正义，关爱社会B.敬业乐教，热爱学生C.严谨治学，学术诚信D.追求创新，注重个性【答案】：ABCD42.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.热爱中国共产党D.热爱所教学科【答案】：ABD43.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.秉公执法，不徇私情B.原则至上，不计得失C.顾全大局、服从上级D.知人善任、培养亲信【答案】：AB44.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.体现教师勤奋敬业认真负责精神。B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。C.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。D.侵犯学生的休息权【答案】：CD45.教师反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.认知成分D.教师的陈述【答案】：BCD46.下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德具有内在的、非强制性的约束功能B.职业道德具有内容上的连续性C.职业道德具有适用范围上的有限性D.职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物【答案】：ABCD47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.停止举行大型集体活动C.通过案例加强安全教育D.加强设施检查消除隐患E.明确管理责任分工【答案】：ACDE48.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张采用客观的实验方法C.主张研究人的行为D.主张内省【答案】：BC49.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.情景性教学B.程序性教学C.支架式教学D.随机通达教学【答案】：ACD50.自我意识的心理成分包括（）A.自我控制B.自我情感体验C.自我分化D.自我认识【答案】：ABD51.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.佛洛依德的人格发展理论B.荣格的人格发展理论C.埃里克森的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】：ABC52.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.以高校自我评价为基础B.以第三方评价为核心C.以政府行政性评价为指导D.管、办、评